历史选修

作品数:90被引量:35H指数:3
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历史学习表现性评价的实践探索——以高中历史选修课“商鞅变法”为例
《中学历史教学参考》2018年第11期63-66,共4页谭海军 
教学活动的表现性任务是指为达成或完成某一预定的活动目标而设计的有指令的学习任务。这一过程能够充分彰显学生的情感态度和技能水平。历史学习的表现性任务主要是学生运用历史学科思维、方法在模拟的历史情境或真实的现实生活中体验...
关键词:表现性评价 历史选修课 历史学习 “商鞅变法” 实践探索 高中 学习任务 活动目标 
历史综合实践选修课程的探索与思考被引量:1
《中学历史教学参考》2017年第2X期35-38,共4页张春娟 
选修课制度自19世纪在德国诞生后,已迅速席卷世界各地。现如今,类型多样可操作性强的选修课程已成为各国必修课程之外必要的补充和拓展。而综合实践类选修课以其更强的趣味性、可操作性,在众多的选修课中脱颖而出。笔者曾在高中开设历...
关键词:文化传承 历史选修课 课程资源 漫画创作 
高中历史选修模块教学的困境和对策
《中学历史教学参考》2015年第5X期4-5,共2页鲍晔明 
普通高中的新课程改革历史学科增加了选修模块的教学,包括历史人物的评述,历史奥秘的探索,历史改革回顾,近代社会的民主思想与实践,20世纪的战争与和平,世界文化遗产荟萃等六个选修模块。这些选修部分都是以专题的形式组织教学,一个模...
关键词:选修模块 高中历史 历史人物 战争与和平 教学组织形式 新课程改革 情感教育 教材处理 历史事件 史论结合 
历史选修课程实施中的“异化”现象及矫正建议被引量:2
《中学历史教学参考》2010年第1期112-114,共3页王生 
随着课程改革的全面推进与实施,历史选修课程的“命运”也在悄然变化,逐渐背离了课改的正确方向,出现了三方面的“异化”现象。
关键词:“异化”现象 选修课程 历史 矫正 课程改革 课改 
如何上好双语历史选修课被引量:1
《中学历史教学参考》2001年第8期32-34,共3页刘敏 
关键词:选修课 “素质教育” “大德育” “双语教学” 课程教材改革 探究型学习 基础教育改革 人才特征 国务院 发展 
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