力学课

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以赛促学,以赛促教,基础力学课赛融合探索
《科教导刊》2024年第34期41-44,共4页祁武超 王晓强 毕向阳 
沈阳航空航天大学本科示范性专项教学改革研究项目“以赛促学,以赛促教,基础力学课赛融合探索与实践”(SFJG20230203)。
在基础力学课程群中,为提高学生学习的主观能动性,教师可在教学过程中融入班、校、国三级竞赛机制,同时增设多元化过程考核,将力学竞赛成绩有效融入总评,形成“以赛促学、以赛促教”课赛融合的教学模式,重构并完善基础力学课程体系。实...
关键词：课赛融合 基础力学 过程考核 力学竞赛 
飞行器动力工程专业的工程热力学课程教学改革与探索
《科教导刊》2024年第25期92-95,共4页吴青 廖英可 王广 宁培杰 
基于人工智能搜索的教学方法改进——以航空材料概论课程为例(2023JB24)。
工程热力学是飞行器动力类学科传统的三大核心专业基础课之一。本课程主要面向飞行器动力工程方向的学生讲授能量转换的规律,要求学生学会分析典型的热工过程的工作原理。近年来,随着国家战略发展,航空技术产业对专业人才提出新的需求,...
关键词：工程热力学 飞行器动力工程专业 课程改革 
不同教学模式下土力学课程教学效果对比分析研究
《科教导刊》2024年第21期120-122,共3页刘荣 
2020年度国家自然科学基金面上项目“季节性储能过程中能量桩的热-流-力耦合行为及储能增效机理研究”(51978599)。
信息技术的高速发展直接推动了传统教学模式的转变,衍变出智能课堂、线上线下混合教学等模式。文章以2020至2023学年期间4届农业水利工程及港口航道与海岸工程专业土力学课程为例,比较了在不同教学模式下该课程的教学效果,发现现阶段条...
关键词：线上及线下教学 土力学课程 教学目标 教学模式 
给排水科学与工程专业“水力学”课程体系改革探究
《科教导刊》2024年第13期48-50,共3页杨皓涵 朱永恒 丛海兵 
扬州大学人才引进科研启动专项经费(137012788)。
“水力学”是高等院校给排水科学与工程本科专业的专业基础课程,是学生学习后续专业课程的基础以及众多院校的考研科目。文章以给排水科学与工程专业水力学的教学为例,结合课程特点,以提升教学质量为中心,分别从教学内容、教学方式、实...
关键词：水力学 课程体系改革 工程应用 创新能力 
土力学课程线上线下混合式教学改革研究被引量：2
《科教导刊》2023年第27期98-100,共3页崔猛 夏志凡 盛国君 
江西省高等学校教学改革研究课题重点项目“基于OBE理念的‘土力学’课程线上线下混合式教学设计与实践”(JXJG-21-18-6)
土力学是土木、水利类专业重要的基础课程。为进一步提升土力学课程的教学效果与人才培养质量,文章首先全面分析课程教学现状,指出了存在的主要问题,并基于线上线下混合式教学模式与自主录制的线上教学资源,对线上教学、线下教学、线上...
关键词：土力学 线上线下混合式教学 教学改革 
工程热力学课程研究型教学实践探索被引量：2
《科教导刊》2023年第25期57-59,共3页李育隆 韩灿 董苯思 
北京航空航天大学2022年教改项目“工程热力学课程的航空发动机热力循环案例教学实践探索”
工程热力学是北京航空航天大学航空宇航科学与技术和动力工程及工程热物理学科的重要专业基础课,对航空航天专业人才的培养具有重要意义。文章针对工程热力学传统教学中存在的学生学习积极性不高等问题,结合航空航天专业特点,引入研究...
关键词：工程热力学 研究型教学 航空航天 热力循环 
新工科背景下土力学课程教学改革实践探索被引量：4
《科教导刊》2023年第24期103-105,共3页冯健雪 王林均 王建祥 
贵州民族大学本科教学研究项目资助(GZMUKCSZ202209)
土力学是土木工程专业的核心基础课堂,将课堂教学与实践教学相互融合,充分发挥育人作用,是新工科背景下土木工程专业培养一流专业人才和专业高质量发展的重要内容。文章以贵州民族大学建筑工程学院为例,结合土木工程专业创新人才培养目...
关键词：新工科 土力学课程 教学体系 实践教学改革 
“土力学”课程成绩分析及试卷质量评价
《科教导刊》2023年第23期56-58,共3页刘坤 朱连勇 姚宝林 
兵团级一流本科课程建设项目;塔里木大学一流本科课程建设项目(TDYLKC202226);塔里木大学课程思政示范团队建设项目(TDKCSZ12307);塔里木大学高等教育教学改革研究项目(TDGJYB2305);农业水利工程省级一流本科专业建设项目;中国水利教育协会教育部高等学校水利类专业教学指导委员会水利高等教育教学改革项目“课程思政赋能边疆农业水利工程专业人才培养模式构建与实践”(水教协[2023]32号)
文章针对塔里木大学农业水利工程专业2018级2班和2019级2班两个班次的“土力学”课程期末考试成绩和试卷质量,运用教育测量学的原理和方法对试卷的题型及分值分布、平均分、难度、区分度、效度等指标进行分析和评价。结果显示:考试成绩...
关键词：土力学 成绩分析 试卷评价 教学效果 
新工科视域下基础力学课程改革与实践探索被引量：1
《科教导刊》2023年第20期55-57,共3页陈凯 黄丹 檀秋芬 彭佩 
2021年芜湖职业技术学院教研一般项目“新工科背景下基础力学课程教学改革与实践研究”(060200140012);2022年安徽省职业与成人教育学会一般项目(AZCJ2022221,AZCJ2022226)。
文章基于基础力学课程的现状,以芜湖职业技术学院基础力学课程为例,开展强化知行统一、工程应用、自我适应的教学理念、加强新编创新教材建设、采用“三主、三助”教学模式、吸纳丰富教学案例和运用科学考核方式等一系列改革与实践探索...
关键词：新工科 教材建设 教学模式 实践探索 
以学生为主体的结构力学课程混合式教学探索被引量：1
《科教导刊》2023年第18期44-47,共4页丁南生 高学军 罗艳 
成都理工大学骨干教师项目(2019JX05);成都理工大学人才培养质量和教学改革项目(JG2130140)
如何有效开展以学生为主体的结构力学课程混合式教学,增强教学效果,是教师面对的挑战和机遇。文章依据结构力学课程特点,利用“互联网+”线上教学与线下课堂相融合的优势,引入实际工程结构案例,将课程思政融入教学,激发学生主体效能;充...
关键词：学生为主体 混合式教学 结构力学 教学探索 
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