临床医学研究生

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相关作者：于挺敏张萍王敏刁承湘徐燚更多>>
相关机构：北京大学四川大学首都医科大学附属北京天坛医院重庆医科大学更多>>
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提高学术型临床医学研究生科研创新能力的探索
《科技风》2025年第3期95-97,共3页江克清 钟伏弟 
广西医科大学高水平创新团队及杏湖学者计划资助。
培养高层次创新人才是研究生教育的重要使命,是党和国家事业发展的迫切需求。学术型临床医学研究生的培养目标是培养具备从事本专业教学和科学研究能力的高层次临床医学专门人才,他们是医学研究的主力军。科研创新能力是学术型临床医学...
关键词：临床医学 学术型研究生 研究生教育 创新能力 
临床医学研究生科研思维与写作能力现状调查及现实意义
《中华全科医学》2025年第1期135-139,171,共6页钟鉴宏 霍荣瑞 陈康 游雪梅 马良 宁瑞玲 
广西学位与研究生教育改革课题(JGY2023073)。
目的调查临床医学研究生的科研思维、论文写作与发表现状、写作困境和指导期望,以期优化研究生科研培养模式。方法采用横断面调查方法,于2023年4月以广西医科大学临床医学全日制研究生为调查对象,从基本情况、科研思维、论文发表和写作...
关键词：临床医学 研究生 科研思维 论文写作 问卷调查 
德才兼备临床医学研究生思政教育的理论意蕴及实践路径
《中国医学人文》2025年第1期26-30,共5页王蒙 杨旻 
2024年度安徽医科大学导学思政工作室培育项目;安徽省教育厅2021年度高等学校省级质量工程项目,项目编号:2021jyxm0704。
临床医学研究生是推动医疗卫生事业发展的关键力量,对其开展思政教育工作至关重要,必须注重德才兼备、全面发展。德才兼备临床医学研究生思政教育的理论意蕴体现在三个方面:“立德”是根本导向,“育才”是重要职责,“德才兼备”则是最...
关键词：临床医学研究生 思政教育 德才兼备 
叙事医学理念在临床医学研究生人文精神培育中的应用分析与思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期089-092,共4页王丹丹 尹冬 
徐州医科大学研究生教育教学改革课题(项目编号:XYY202108)。
本文研究了临床医学研究生对于叙事医学理念和医学人文精神的认知情况,分析了叙事医学在医学人文精神培养应用中的困境,提出鼓励临床教师和临床医学研究生撰写平行病历、制定叙事医学相关激励政策、融合案例教学法和情景模拟教学等多学...
关键词：叙事医学 医学人文精神 临床医学 
依法治国视域下地方高校临床医学研究生法治教育研究
《科学咨询》2024年第22期22-25,共4页韦丽兰 陈健 喻丹 黄雅丹 
2017年广西研究生教育创新计划项目“基于互联网+的临床医学硕士专业学位研究生新型人才培养模式的探索”(JGY2017107);2017年广西研究生教育创新计划项目“临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量分析及对策研究”(JGY2018113);2024年度桂林医学院党建和思想政治工作理论研究课题“依法治国视域下医学研究生法治教育培育机制研究”(DJYJ-GLMC-2024-010)。
全面推进依法治国是国家治理的一场深刻革命,日益健全的医疗法律法规对医疗行业的执业规范提出了更多的新要求,也要求临床医学生能够熟知法律知识和应用法治思维分析和处理问题。作为人才培养的第一阵地的高校,对临床医学生开展法治教...
关键词：依法治国 法治教育 临床医学研究生 
雨课堂联合LBL教学法在医学研究生教学中的应用被引量：1
《继续医学教育》2024年第11期34-37,共4页刘宪凯 吴隼 黄琰 张媛 张灵秀 王秀峰 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2022092);2024年度新乡市社科联调研课题(SKL-2024-301);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(HNYJS2018KC28)。
目的 探讨雨课堂联合以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)在研究生教学中应用的可行性及有效性。方法 选取2020年1月至2023年6月新乡医学院第一附属医院2019级及2020级内科学学位研究生69名为研究对象,按照年级分组,2020...
关键词：雨课堂 以授课为基础的教学法 临床医学研究生 内科学 DREEM量表 教育环境 
临床医学研究生科研数据管理现状及其调查分析
《现代医药卫生》2024年第19期3405-3410,共6页孙洁 陈慧 
2022年兰州大学医学研究生创新发展项目(lzuyxcx-2022-105)。
目的调查临床研究生科研数据收集和产出情况,以提高医学院校整体科研管理水平及为制定科研数据管理政策提供参考依据。方法选取76名兰州大学第二医院(第二临床医学院)临床医学专业3个年级在读硕士研究生、博士研究生为研究对象,采用问...
关键词：临床医学研究生 科研数据 数据管理 
新医科背景下临床医学学科交叉研究生的培养模式探讨被引量：2
《中华医学教育探索杂志》2024年第9期1227-1231,共5页曾嘉欣 彭丽阁 周海霞 
新医科建设迫切需要能够运用学科交叉知识解决复杂、前沿问题的临床医学创新型研究生,“X+医学”和“医学+X”两种临床医学学科交叉研究生培养模式是推进新医科建设的重要举措。本研究发现,“X+医学”模式更有利于培养高精尖医学人才但...
关键词：新医科 学科交叉 “X+医学” “医学+X” 临床医学研究生 
临床医学研究生导师队伍建设满意度与学校再次任职意愿关系研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第9期1176-1181,共6页刘梦荃 严琪 贾金忠 朱泉熔 王志锋 徐明 
中国研究生院院长联席会2022年研究生教育课题立项资助项目(ACGS04-2022008)。
目的了解我国临床医学研究生导师在导师队伍建设方面的满意度和职业倦怠情况,分析二者与学校再次任职意愿的关系。方法调查覆盖3409名临床医学研究生导师(分布于33所院校),采用方差分析、多重线性回归分析和logistic回归分析来探究导师...
关键词：导师队伍建设 职业倦怠 学校再次任职意愿 临床医学研究生 导师 
“三全育人”背景下临床医学研究生课程思政体系模式研究——以苏州大学附属第一医院为例
《现代商贸工业》2024年第12期244-246,共3页朱艳霞 王振欣 杜逸芳 刘蒙 张怡青 严江 
2023年苏大附一院党建与思想政治工作研究项目(DJKT-2023C009)。
本文探讨了苏州大学附属第一医院在“三全育人”背景下临床医学研究生课程思政体系模式。研究背景是当前高等教育改革与发展的需求以及医学教育的新要求。本文旨在探索适应当前教育环境和社会背景的临床医学研究生课程思政体系模式,为...
关键词：三全育人 临床医学研究生 课程思政体系 模式研究 
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