聋人教师

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相关作者：刘琼瑞刘颖吴铃雷江华张宁生更多>>
相关机构：重庆师范大学四川师范大学成都大学苏州市盲聋学校更多>>
相关期刊：《绥化学院学报》《中国残疾人》《湖南教育（下旬）（C）》《青年时代》更多>>
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聋人教师贾士洪的1964年日记
《现代特殊教育》2023年第24期F0004-F0004,共1页马建强 邱淑永(图片) 
这是一本50开内芯纸张60克的书写本,扉页上盖有“中国教育工会西安市盲哑学校委员会”印章,并用钢板刻有“1964年学习毛主席著作纪念”红字。这本日记记录了贾士洪老师这一年的心路、行路历程,透过日记,我们依稀可见当年残疾人盛会的概...
关键词：中国教育工会 聋人教师 西安市盲哑学校 残疾人 日记 
高校聋人教师职业发展的个案叙事研究
《绥化学院学报》2022年第10期118-121,共4页魏雪寒 付庆鑫 
2022年度河南省教师教育课程改革研究一般项目(2022-JSJYYB-114);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目(2021SJGLX601);郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践重点项目(ZGJG202107A)
聋人高等教育是教育的组成部分,聋人教师是支持聋人高等教育发展的力量之一。文章通过对高校聋人教师L的案例分析,采用叙事研究,从教师L的教育经历、就业选择、教学工作、未来规划等分析高校聋人教师职业发展,发现高校聋人教师面临着社...
关键词：聋人教师 成长经历 职业发展 叙事研究 
教育生态学视角下聋人教师的价值探析被引量：1
《绥化学院学报》2022年第1期94-97,共4页徐子淇 徐林康 
山东省传统文化与经济社会发展专项课题(21C110100101)。
聋人教师系统是聋校教育生态系统的子系统之一,也是影响聋校教育生态环境的重要生态因子。文章认为,教育生态学理论对特殊教育发展具有适切性,以此为出发点,文章梳理并分析学校环境、教师及文化生态等热点议题下聋校发展的基本概况。文...
关键词：教育生态学 聋人教师 生态价值 
我有一个梦
《青年时代》2021年第12期64-64,共1页王章杰 
让所有的特殊孩子都能像习近平总书记说的那样,“共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”我是一名普普通通的聋人教师。1987年5月出生于四川省自贡市荣县的一个普通家庭。
关键词：梦想成真 四川省自贡市 共同享有 聋人教师 人生出彩 普通家庭 机会 
聋人教师如何给智力残疾学生上课
《中国残疾人》2021年第4期52-53,共2页黄蕾 
随着社会和医学技术的不断进步,近些年听力残疾人的增速逐年放缓,同时越来越多康复后的听力残疾儿童少年进入普校随班就读,从而导致一些特殊教育学校出现了因聋生数量急剧下降的情况,由此特校的教学工作逐渐向以智力残疾学生转移。
关键词：特校 特殊教育学校 听力残疾人 随班就读 聋人教师 智力残疾学生 听力残疾儿童 上课 
聋人教师的职业发展:历程、困境与展望被引量：2
《绥化学院学报》2020年第10期117-120,共4页杨粒茂 徐子淇 
聋人教师为聋教育发展做出了不可磨灭的贡献。随着听障人员教师资格认定试点工作地开展,聋人教师群体再次受到广泛关注。回首聋人曲折的从教史,聋人从教已然达成阶段性的成果。然而聋人在获取从教资格、教学、专业发展等领域仍然存在一...
关键词：聋人教师 历程 困境 展望 
穿越“无声世界”,瞭望“巴别塔”上的桥——访北京联合大学聋人教师姚登峰
《教育家》2020年第18期29-31,共3页王梦茜 
姚登峰2006年毕业于北京大学软件工程专业获工程硕士学位,2016年毕业于清华大学中文系语言学及应用语言学专业获文学博士学位。现为北京联合大学特殊教育学院副教授、硕士生导师,北京市信息服务工程重点实验室硕士生导师。先后在脑与语...
关键词：信息无障碍 人工智能 巴别塔 北京联合大学 
近20年我国聋人教师发展研究综述
《绥化学院学报》2019年第4期35-38,共4页冯弋洋 葛琛 
四川省哲社重点研究基地教师教育研究中心;省级课题"十三五期间四川省特殊教育教师队伍建设研究"(TER2016-006)
聋人教师在聋教育中具有得天独厚的优势以及不可替代的作用,聋人教师的发展是一个值得关注的主题。文章检索了近20年来我国针对聋人教师的研究文献,从聋人教师的作用、发展困境、聋听教师的合作这三方面内容展开了综述。发现现有相关研...
关键词：聋人教师 教师发展 研究综述 
特殊教育教师手语课堂教学用语使用现状与思考被引量：3
《绥化学院学报》2018年第4期129-131,共3页张杨 代梦蝶 
2014年乐山师范学院教育教学改革研究项目(JG14-YB23)
为了解特殊教育教师手语课堂教学用语的基本情况,文章了分析听人教师与聋人教师手语课堂教学用语水平。采用自然调查法,收集特殊教育教师的课堂录像,并转录成手语课堂教学用语语句。事后访谈了参与课堂的聋生,从学生的视角考察他们对两...
关键词：特殊教育教师 手语课堂教学用语 听人教师 聋人教师 
基于聋人文化及聋生特征的聋人教师探讨被引量：1
《绥化学院学报》2016年第10期124-126,共3页曾凡娇 万力维 
聋生有自己的特殊文化和特征,怎样在聋校中兼顾教学与这二者的关系对其关系重大。基于这两点而产生的聋人教师与聋校普通健听人教师的差别非常之大,其区别主要在于聋生的文化及特征所提出的需求,这就为聋人教师的存在提供了依据,但也对...
关键词：聋人文化 聋生特征 聋人教师 
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