对比联想

作品数：275被引量：59H指数：3
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新课程中“联想·质疑”的心理学意义被引量：2
《化学教学》2006年第9期19-20,25,共3页罗龙 
从心理学的角度阐释了“联想”与“质疑”的含义并探讨了“联想·质疑”在高中化学新课程的组织教学中的作用。
关键词：接近联想 相似联想 对比联想 关系联想 同化 顺应 
化学教学中的联想
《化学教学》1993年第5期23-24,共2页朱寄元 
一些学生常反映:“化学量多、分散,难记易忘。”导致学生被动接受,影响了学习。而强化课堂教学中的联想思维教学,正是改变这种现状的有效途径。 一、联想的作用: 化学学科的特点是:“量多、分散,变化现象形色万千,应用又十分广泛。”这...
关键词：联想思维 化学量 变化现象 横向联想 相似联想 相互依存关系 直观感觉 关系联想 NaHS 对比联想 
浅谈化学教学中“比喻”的运用
《化学教学》1992年第2期9-9,共1页李斯笔 
化学中的直观教学除了实验以外,还可以使用模型、标本、挂图、投影、录像、电影以及比喻等手段。 比喻俗称“打比仿”。对一些抽象的概念、原理等,限于条件难于用实验或其他手段时常用比喻的方法;对学生作业中出现的某些弊病也可巧用比...
关键词：化学原理 氢原子 学生作业 量子化 阿佛加德罗数 对比联想 质量百分比浓度 迎新弃旧 汽车轮胎 除杂质 
联想在化学教学中的应用被引量：1
《化学教学》1989年第3期16-17,共2页唐玄馨 
客观事物是彼此联系的。联想是人在认识客观事物时,由于两个或几个刺激物同时或连续地发生作用,而产生的暂时神经联系。联想在心理活动中占有重要地位。在联想中思维,可使联想成为理解的发展和辅助;在思维中联想,可使知识条理化、系统化...
关键词：关系联想 暂时神经联系 记忆能力 联想能力 心理活动 条理化 刺激物 对比联想 因果联想 因果关系 
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