美术赏析

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特殊教育美术教学中的美术欣赏教学研究
《教师》2023年第27期78-80,共3页马永明 
美术欣赏教学是美术教学体系的重要组成部分,发挥着培养学生审美意识、强化学生艺术素养的作用。文章采用文献资料分析、实践调查等研究方法,对美术欣赏教学的意义与作用、教学特征进行分析,并针对当前特殊教育美术欣赏教学中存在的忽...
关键词：特殊教育 美术教学 美术赏析 
充分利用馆院资源提升学生审美能力
《辽宁教育》2023年第11期37-39,共3页孔斯佳 
博物馆珍藏的大量历史文物是丰富的教学资源。在美术教学中融入文物元素,进而提升学生审美感受力,不仅可以培养学生的核心素养,而且是“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的具体体现。设计将美术教学与馆院资源相融合的课...
关键词：馆院资源 美术赏析 融合 
高职美术赏析教学对学生基本职业能力的培养
《大众文摘》2023年第7期10-12,共3页熊明璇 
美术赏析教学是指通过对美术作品的观察和研究,对美术作品的艺术性、历史背景、社会意义和审美价值等方面进行分析和解读的教学活动。高职美术赏析教学是高职院校的一门重要课程,旨在通过学习和研究艺术作品,提高学生的艺术素养和审美能...
关键词：高职教育 美术赏析 职业能力 教学方法 实践 
中国古代陶器中的工艺美术赏析
《天工》2022年第17期13-15,共3页董强峰 
中国古代陶器中的工艺美术具有悠久的历史和高度的成就,在赏析中国古代陶器中的工艺美术时,要以陶器的工艺类别为起点进行赏析,主要侧重于中国古代陶器的知识和欣赏方法,在掌握欣赏方法与技巧时,逐渐突破陶瓷工艺美术的赏析难点,再延伸...
关键词：中国古代陶器 工艺美术 赏析 
小学美术赏析对话教学策略
《江西教育》2022年第15期85-86,共2页佘亚丽 
对话教学是指发生在教学过程和情境中的对话,对话教学就是教师和学生进行对话交流,从而让学生学到知识的教学方法。在小学美术欣赏课程中,教师要科学利用对话教学,引导学生展开触景生情式的赏析活动,促使学生深入体会作品,激发学生的情...
关键词：小学美术 生成式资源 教学策略 
简约而不简单——京剧《青衣》舞台美术赏析
《剧影月报》2021年第4期31-32,共2页刘正凯 
"再难回弯弯曲曲的田野小径,再难听清清澈澈的泉水淙淙。从此后每到月华升天际,便是我碧海青天夜夜心。"……京剧《青衣》搬上舞台已有几年时间了,剧中的画面至今仍历历在目,不断闪现。"我就是嫦娥,嫦娥就是我。"——该剧围绕着20世纪8...
关键词：戏梦人生 京剧演员 《青衣》 自我救赎 艺术感染力 美术赏析 艺术风格 现实生活 
德育融于初中美术教学的实践探索被引量：2
《新课程研究》2021年第11期28-29,共2页彭锦战 
当前的教育改革要求教师在教学开展的过程当中不要局限在知识传授上,更重要的是要实现教书育人,渗透德育,这样才能够让教育的价值得到不断展现。所以,初中教师在开展美术教学的过程当中应该不断地加强德育的渗透,加强美术欣赏、联系手...
关键词：德育 初中美术教学 美术赏析 
高职院校美术欣赏的教学方法研究
《人物画报（下旬刊）》2020年第8期0044-0045,共2页杨华之 
本文首先从当前高职校美术赏析课程教学方法模式单一、教学目标偏离方向、学生赏析主动性较弱角度分析当前高等职业学校美术赏析课堂教学中存在的问题;其次,从改进当前美术赏析课程教学方有利于提升审美素养、有利于明确赏析目标、有利...
关键词：高职院校 美术赏析 教学方法 
初中美术教学中经典作品赏析与核心素养的培养策略
《人物画报（下旬刊）》2020年第6期0070-0070,共1页王雪 
经典作品之所以广为流传主要是因为其内在教育性,对于各类群体有极大的启发作用,尤其是对于初中生而言,初中生在成长的过程中接触经典作品会逐渐形成自己正确的认知和感受。同时,经典作品能培养初中生的核心素养,进而对其世界观、人生...
关键词：初中美术 美术作品 美术赏析 核心素养 
美术赏析课对高职医疗美容专业学生鉴赏力的培养思路构建
《休闲》2020年第14期0034-0034,共1页朱朗玥 
目前很多高职学院都开设了艺术专业的相关课程,比如说医疗美容专业,这个专业课程的学习需要学生具备一定的美 术鉴赏能力,因此高职学校应重点培养医疗美容专业学生的美术鉴赏力,让学生学会对美术作品的美进行鉴赏和应用,并将其应 用到...
关键词：美术赏析课 高职 美术鉴赏力 培养 
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