民族声乐教育

作品数：133被引量：278H指数：8
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相关机构：沈阳音乐学院赤峰学院中南民族大学西安音乐学院更多>>
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民族声乐教育与歌剧表演艺术的衔接探析被引量：2
《中国教育学刊》2024年第2期I0036-I0036,共1页冯音 
2023年度黑龙江省艺术科学规划项目“民族歌剧表演的音乐研究——以歌剧《红珊瑚》选段《海风阵阵愁煞人》为例”(项目编号:2023B136)部分研究成果。
课题调研背景。歌剧作为一种充满激情和情感表达的艺术形式,一直以来都是世界各地音乐教育的重要组成部分。然而,与其他音乐形式相比,歌剧表演对声乐技巧、表演艺术和文化理解的要求更为复杂。近年来,人们越来越关注如何在音乐教育中有...
关键词：歌剧表演 民族声乐教育 声乐技巧 音乐教育 表演艺术 情感表达 衔接方式 课题调研 
民族声乐教育与民族艺术的“割裂性危机”——基于哈贝马斯理论的反思
《绥化学院学报》2023年第6期123-125,共3页许艳玲 
民族声乐教育中教学与艺术文化相脱节的现象愈发普遍。民族艺术文化的创新与发展是我国音乐教育发展所根植的土壤,也是音乐教育者的根本使命所在,面对教育与艺术之间存在的“割裂性危机”,深入改革声乐教育势在必行。哈贝马斯理论呼吁...
关键词：民族声乐教育 民族艺术 哈贝马斯理论 交往行为理论 声乐教学 
高校民族声乐教育的思想理念创新探析
《大观（东京文学）》2023年第6期163-165,共3页曹丽红 
近年来,在我国相关部门大力推行民族声乐教育新模式的过程中,高校民族声乐专业原有的教学模式正在发生较大变化,广大高校教师也正在积极响应相关部门的号召,逐步探索高校民族声乐专业的新型教学途径,积极推动高校民族声乐教育模式的合...
关键词：高校 民族声乐 声乐教育 思想理念 
多元文化格局中的民族声乐教育
《美化生活》2022年第29期76-78,共3页徐瑗 
民族声乐教育与歌剧表演艺术的衔接
《漫动作》2022年第9期0157-0159,共3页徐瑗 
歌剧表演在民族声乐教育中的渗透是基于传统民族声乐教育基础上的全新尝试,是促进多种艺术形式实现有效衔接的重要举措。在二者相互融合的过程中,不仅创设了一种更加全面的声乐教学体系,还在原有教学模式的基础上实现了改良与创新,这是...
关键词：民族声乐教育 歌剧表演 衔接 
中国原创歌剧对高等民族声乐教育的影响被引量：1
《戏剧之家》2022年第22期122-124,共3页刘子卓 
原创歌剧在高等民族声乐教学当中占有重要的地位,深入分析二者的关系及影响,对探索高等民族声乐教学的优化路径有着重要意义。基于此,本文首先梳理了原创歌剧的发展以及原创民族歌剧与高等民族声乐教育的关系,并在此基础上深入分析原创...
关键词：原创歌剧 高等民族声乐教育 影响 
多元文化理念下的高校民族声乐教学模式研究被引量：5
《艺术评鉴》2022年第15期115-118,共4页伍莉 
新形势下,高校在民族声乐教学中合理地融入多元文化理念,探索教学模式的创新路径,对提升民族声乐教学质量,培育高素质艺术人才具有重要的现实意义。本文在阐述多元文化与民族声乐的关系基础上,分析了多元文化理念对高校民族声乐教学的...
关键词：高校 民族声乐教育 教学模式 多元文化理念 
巾帼英雄故事
《现代妇女》2022年第6期64-64,共1页
郭兰英1929年12月生于山西平遥,中国女高音歌唱家,晋剧表演艺术家,歌剧表演艺术家,民族声乐教育家。中国文联第四届全国委员,中国音乐家协会第二、三届理事。郭兰英噪音甜美,音域宽阔,吐字清晰,行腔富于韵味,具有浓郁的中国民族歌唱特...
关键词：戏曲演员 中国音乐家协会 民族声乐教育 郭兰英 中国文联 女高音歌唱家 巾帼英雄 艺术功底 
土家族民歌在当代民族声乐教育中的价值研究
《大观（论坛）》2022年第2期132-134,共3页伍莉 
民歌是各族人民在不同的历史时期创作的能体现出民族风格的歌曲,尽管可能不知道作者是谁,却以口头传播的形式流传至今,是民俗文化的一种表现形式,以自然坦率的方式演唱,唱出了纯朴的生活感受。当代高校音乐教育在实施过程中,要把传承传...
关键词：土家族民歌 民族声乐教育 现代价值 
民族声乐教育与歌剧表演艺术的衔接探析被引量：1
《大观（论坛）》2021年第11期27-28,共2页杨博艳 
随着人们审美水平的不断提升,社会对民族声乐教育的要求越来越高,因此高校要培养出更多的专业人才。在此背景下,如果在民族声乐教学中添加一些歌剧表演艺术的内容,将十分有利于民族声乐教学水平的提高,同时也能为展现民族歌剧的演唱技...
关键词：民族声乐教育 歌剧表演艺术 高校 
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