民族志研究

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地方社会中的资源观念与生态秩序——一项基于主体性表达的民族志研究
《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期44-53,共10页陈祥军 蒋桂林 
地方社会的文化体系和环境秩序之间具有双重耦合性,两者之间相互协调、彼此适应,共同维护地方社会秩序稳定。煤矿开采工业对环境秩序造成很大破坏,使之逐渐偏离正常,地方社群在没有获利的情况下还需承受环境失序带来的伤害。为阻止环境...
关键词：地方社会 资源观念 生态秩序 主体性 生态人类学 
梅山傩戏民族志研究的进路与展望
《湖南人文科技学院学报》2025年第2期22-28,共7页龚坚 徐益 
湖南省社科基金项目“多重证据法视野下湘中地区非物质文化遗产体系研究”(20JD040);国家社科基金一般项目“梅山傩戏口述史料的征编与数字化研究”(20BTQ018)。
梅山傩戏源自南方民族文化的交流与交融,是极具价值的非物质文化遗产。随着研究方法和视角的多元化,梅山傩戏研究逐渐深入,但同时也面临着一定的瓶颈。通过回顾与评述现有梅山傩戏研究发现:在方法论方面,如文化整体观、主—客位视角和...
关键词：民族志研究 田野调查方法 文本书写 非物质文化遗产 梅山傩戏 
加速赛道上的自我迷失与重建:一项关于精英大学学子的网络民族志研究
《现代大学教育》2025年第1期22-31,112,共11页周小李 王翅 
2024年度中国青少年研究会立项课题“加速赛道上的自我迷失与重建:精英大学学子‘废’心理的现代性视角研究”,项目编号:2024B09。
考入精英大学却自认“five”(废物),这种蕴含内在矛盾的自我评价在高校学生中的流行,揭示了一个以“985five”为标签的精英大学学子群体及其自我迷失困境的客观存在。对该群体的考察有必要突破常用的阶层视角,将其置于现代性背景下予以...
关键词：“985five” 精英大学学子 加速社会 自我 自我迷失 自我重建 
高校青年教师学术生活的时间病理与竞速文化——一项网络民族志研究
《大学教育科学》2025年第1期76-86,共11页张黎 周霖 
2024年全国教育科学规划重点项目“教育学教学研究体系深层变革研究”(AAA240019)。
以豆瓣小组“高校青椒的自留地”为研究田野,对高校青年教师学术生活的时间病理及其牵涉的文化现象进行网络民族志考察。研究发现,高校青年教师学术生活的时间病理表现为加速化的时间消费、功绩主体的时间异化、时间碎片的弥散游弋,这...
关键词：高校青年教师 学术生活 时间病理 竞速文化 网络民族志 
高中网课报还是不报?——基于Bilibili平台的网络民族志研究
《教育教学研究前沿》2025年第2期13-15,共3页吴悦 何宇翼 
本研究基于网络民族志方法,聚焦“高中网课报与不报”问题,于2019年至2024年在Bilibili平台收集相关评论并加以剖析,发现高中生选择网课的动机受多重因素影响。从符号互动论来看,周围人的态度影响高中生的认知与选择;从资本理论来看,家...
关键词：高中网课 社交网络平台 Bilibili平台 
大学层级化何以形塑自我位置感--基于某地方高校本科生的纵向民族志研究
《重庆高教研究》2025年第1期70-81,共12页汪卫平 袁晶 王治森 
杭州师范大学经亨颐教育学院教学学术项目“何种课堂更能提升师范生研究性学习能力:基于杭师大本科生的实证考察”。
相比于重点大学和高职专科,处于中间位置的地方普通本科高校的学生似乎更是学术和舆论的双重透明体。借鉴教育自传和纵向民族志的研究范式,基于对某综合性地方本科高校的长期质性研究考察(2021—2024),整合了布迪厄及后继者关注的“位...
关键词：中等学生 地方普通本科 精英大学 教育自传 纵向质性研究 
打破刻板印象:短视频中乡村教师的精神成长形象及其价值——基于哔哩哔哩“乡村教师日记”的网络民族志研究
《教育科学论坛》2025年第5期35-41,共7页余凤燕 
自媒体时代,教师通过短视频记录校园生活和工作,以数字化实践的方式构建教师形象。丁玉玲作为具有代表性的乡村教师,其哔哩哔哩视频账号“乡村教师日记”展现了不一样的乡村青年教师形象——精神成长形象,打破了乡村刻板印象。通过以批...
关键词：乡村青年教师 短视频 精神成长形象 刻板印象 
数字化身份:短视频生产传播中农村青少年的主体重构——基于“快手”平台的网络民族志研究
《学习与实践》2025年第1期121-130,共10页曹珊 石富康 
江西省高校人文社会科学研究项目“视觉传播中小镇青年的身体叙事与社会资本研究”(项目编号:XW20205);江西省社会科学“十三五”基金项目“重大公共卫生事件中污名化信息传播机制与舆情治理研究”(项目编号:20XW15);国家社会科学基金重大项目“提升面对重大突发风险事件的媒介化治理能力研究”(项目编号:21&ZD316)。
农村青少年积极投身于短视频的生产传播,通过一种新媒介实践以实现对自我身份的表达和建构。在身份认同理论框架下,通过挖掘“快手”平台中农村青少年自主生产的短视频内容,发现农村青少年的数字化身份建构,是基于其社会关系的互动和群...
关键词：数字化身份 短视频 农村青少年 社会认同 
走进铜仁幼专“武陵之春”文化艺术节音乐之旅的民族志研究
《中国民族博览》2025年第2期120-122,共3页李欣桐 
基于十年的参与和观察,本研究采用民族志研究方法描述了贵州铜仁幼儿师范高等专科学校举办的“武陵之春”文化艺术节,该活动已经成功举办十几届。从其前身到现今的发展轨迹来看,“武陵之春”不仅是系列文化艺术展示的盛会,更是校园文化...
关键词：铜仁幼专 文化艺术节 音乐之旅 民族志 
补白、抗争与创造:剧本杀中“自我技术”呈现的三重机制——一个剧本杀游戏的民族志研究
《青海民族研究》2024年第4期143-150,共8页李元元 周昀 
国家社科基金年度项目“西北民族地区农民群体利益表达的文化逻辑与治理机制研究”(批准号:20BMZ061)阶段性成果。
作为一种真人扮演的解谜游戏,剧本杀游戏因近年来在青年群体中的火爆出圈而备受学界关注。本文聚焦“剧本杀游戏缘何吸引青年群体”这一经验问题,以人类学田野工作方法深入游戏世界,在福柯“自我技术”的理论框架内厘清剧本杀游戏吸引...
关键词：剧本杀 自我技术 个体与社会 民族志 
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