对外汉语阅读

作品数：63被引量：102H指数：5
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基于文体意识的对外汉语阅读教学
《现代教育与实践》2025年第2期97-99,共3页王丽英 
文体是文章的体裁,文体意识是对文体有意识的自觉关注。本文基于文体意识探索对外汉语阅读教学的有效策略。教师提高自身的文体素质,设计文体类阅读教材,遵循读写结合的原则开展阅读教学,将有助于提高学生的读写能力,促进学生的语言学习。
关键词：文体意识 对外汉语 阅读教学 
PBL模式在高职医学院校对外汉语阅读教学中的应用研究
《幸福生活指南》2023年第35期22-24,共3页洪晓静 
PBL 模式符合现代化教育理念,是一种以学生、问题为中心而展开教学活动的教学方法。文章以此为背景,研究 PBL 模式在高职医学院校对外汉语阅读教学中的应用策略,取得良好的成果。教学结果表明,在高职医学院校对外汉语阅读教学中应用PBL...
关键词：PBL模式 高职 医学院校 对外汉语 阅读教学 
文化经典重构讲好中国故事——对外汉语阅读教材建设的经验与启示
《语言与文化研究》2022年第3期147-153,共7页于海燕 叶远荷 
2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西新冠疫情时期汉语言文化国际推广策略研究”(2022KY0398)的阶段性成果。
文化经典重构是对中国文化经典凝聚的文化内涵和核心价值系统进行现代话语的重新表述和阐释。向世界讲述中国文化传统的价值取向是讲好中国故事的重要方面。文化经典重构能够推动中华文化的国际传播、展示国家形象、构建国家话语系统。...
关键词：文化经典 中国故事 重构 阅读教材 核心价值 
基于图式理论的对外汉语阅读教材分析——以《发展汉语中级阅读I》第二版为例被引量：1
《海外英语》2022年第8期67-68,71,共3页陈昊怡 
图式理论最早被认知学界提出,后被引入二语教学领域。目前学界对于图式理论在对外汉语教学的讨论较多,但对于图式理论在对外汉语阅读教材的编排分析研究却极少。文章选择了目前在高校使用量较大的汉语阅读教材《发展汉语中级阅读Ⅰ》第...
关键词：图式 图式理论 阅读教学 对外汉语教学 对外汉语阅读教材 
对外汉语阅读教学结构和过程理论模型研究
《花溪》2022年第7期0037-0040,共4页何欣龙 
西南民族大学 2021 年度中央高校基本科研业务费专项资金优秀学生培养工程项目,项目编号:2021SYYXSS05。
在汉语阅读教学研究中,结构和过程是十分重要的基础部分。过程是某种课型从开始到结束的完整教学流程,结构是对教学过程的分析。本研究从顶层、中观层、微观层逐步构建理论模型框架,再从相关专著中提取有关内容,对其术语进行名称统一化...
关键词：对外汉语 阅读教学 数据挖掘 理论模型 
探索深化与提升对外汉语阅读教学的有效途径--布卢姆教育目标分类学(修订版)视角
《现代语文》2021年第11期15-22,共8页陶炼 
对于深化和提升对外汉语教育来说,布卢姆教育目标分类学(修订版)是一个强大的工具框架。立足于阅读教学,对这一工具框架作概要性介绍;同时,结合运用这一工具框架编写《汉语短文阅读系列》的实践,探讨运用布卢姆教育目标分类学深化和提...
关键词：布卢姆教育目标分类学(修订版) 阅读教学 教学活动 教材编写 《汉语短文阅读系列》 
交互式教学法在对外汉语阅读教学中的应用
《文学教育》2020年第2期74-75,共2页刘福旭 孙琼 
在对外汉语教学中,阅读能力是教学的重要内容之一,对学生未来的发展产生深远的影响。交互式教学法即互动教学法,能够在教学过程中,增加学生之间的沟通交流,老师与学生之间的交流,从而提升学生汉语阅读学习的积极性,培养学生对外汉语阅...
关键词：交互式 对外汉语 阅读教学 
多模态在对外汉语阅读教学中的协同应用探新
《华中学术》2018年第4期169-177,共9页韦钰 
在对外汉语阅读教学中,师生除了口头语言交流外,还通过表情、眼神、手势、多媒体等辅助形式进行互动,从而提升交流质量及语言习得效果。本文基于多模态理论中的模态协同和模态干扰原理,设计对外汉语阅读教学模式,通过课堂教学实验和问...
关键词：多模态 强化互补 对外汉语 阅读教学 优化策略 
对外汉语阅读教学研究四十年被引量：6
《国际汉语教育（中英文）》2018年第4期63-75,共13页刘颂浩 
对外汉语阅读教学从二十世纪五十年代中期发轫,但具有独立地位的阅读课则开始于二十世纪七十年代末,对外汉语阅读教学研究则发端于稍后的八十年代初。四十年来,对外汉语阅读教学研究有了长足的进步,但从总体上看,对外汉语阅读教学研究...
关键词：对外汉语教学 阅读教学研究 阅读目的 阅读策略训练 
即时反馈系统Kahoot在对外汉语阅读课教学的应用
《中华文化与传播研究》2018年第2期248-261,共14页王亚 姜燕 
进入21世纪,现代化的信息技术带来了学习方式的转变。以Kahoot为代表的云端即时反馈系统被引入对外汉语阅读课教学,操作简便,打破了传统意义上缺乏有效反馈的传统课堂模式。引入Kahoot的过程中,应注意适用性、灵活性和趣味性原则。
关键词：Kahoot 即时反馈系统 对外汉语阅读教学 
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