南非高等教育

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南非高等教育灵活学习途径研究——基于SDG4:规划高等教育灵活学习途径项目研究成果
《进展》2024年第23期62-64,共3页陈佳怡 
在高等教育中贯彻灵活学习途径能够较好地改善南非教育不公平问题。南非高等教育灵活学习途径主要包括预备计划、先前学习认证、学分积累和转移及扩展课程计划。目前,南非高等教育灵活学习途径仍面临高等教育和职业教育的衔接有待提升...
关键词：南非 高等教育 灵活学习 
南非高等教育现状与未来趋势
《民族高等教育研究》2021年第6期60-65,共6页白红梅 韩萍 
2018年度国家社科重点项目“内蒙古双语教育70年实践与经验研究”(项目编号:18AMZ013)的阶段成果。
自种族隔离制度解除后,新南非政府出台了一揽子教育政策以加快南非教育民主化、现代化发展进程。但种族隔离制度解除的27年后,贫困和不平等的社会问题以及种族矛盾、阶级分化依然比较突出。这些社会和历史问题也直接影响了教育领域,尤...
关键词：南非 高等教育 教育现状 未来趋势 
南非高等教育国际化发展概况
《世界教育信息》2021年第5期72-74,共3页 吕耀中(编译) 赵爱惠(编译) 
国际化是高等教育发展的重要趋势。为了更好地融入全球化体系,南非将高等教育国际化作为一大突破口。文章从机构驱动、国际学生、知识创造、全球参与、国家政策等方面来概述南非高等教育国际化的发展情况。
关键词：南非 高等教育 国际化 
南非高等教育教与学协会的发展与启示
《集美大学学报（教育科学版）》2020年第2期42-46,共5页陈春梅 吴薇 
国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学青年课题“欧洲大学教师发展制度历史与现状研究”(CIA140186);集美大学科研基金资助项目(4411/C619083)。
南非高等教育教与学协会在经历了较为曲折的发展演变后,对自身的发展有了更为清晰的定位。协会的核心理念在于提高南非高等教育质量,追求卓越的教与学。协会通过设立相关条例、基金会及优质的教与学奖项等措施保障协会活动的开展。其对...
关键词：南非 高等教育教与学协会 大学教师发展 
本土化视野下的南非高等教育国际化
《世界教育信息》2018年第7期30-35,共6页张冰 
1994年,新南非民主政府的成立取消了南非的种族隔离制度,打破了该国以往与世隔绝的状态。在此背景下,南非高等教育的国际化和本土化也开始发展:一方面,南非需要通过借鉴国际经验追赶世界潮流;另一方面,要充分考虑国情,通过本土化来培养...
关键词：南非 高等教育 教育国际化 本土化 
种族、阶层与南非高等教育机会不平等--开普敦大学招生政策变迁的社会学研究被引量：4
《世界民族》2017年第4期93-102,共10页石腾飞 任国英 
中央民族大学世界民族学人类学研究中心2014年度海外田野调查基金(项目号:MUC-SHJ-HW 201401)的资金支持
种族和解以来,在开普敦大学,以种族为基础的招生政策并没有改变高等教育机会不平等问题,白人仍然占据大部分教育机会。由于阶层分化加剧,黑人中产阶层家庭的学生拥有比来自弱势家庭、弱势学校的黑人学生高得多的教育机会,种族内部的高...
关键词：南非 高等教育 机会不平等 种族 阶层 
南非国家学生财政资助计划的成效及挑战被引量：1
《现代教育论丛》2016年第6期29-36,共8页张冰 
浙江省高校人文社会科学重点研究基地教育学一级学科基地课题"非州高等教育史"(项目编号:ZJJYX201208)研究成果
为了促进新南非高等教育的公平与民主,政府设立了向贫困学生提供贷款的国家学生财政资助计划,并且不断予以改革。自实施以来,该计划取得了巨大的成效,显著表现在:发放贷款的总量与资助学生数持续增长,促进高等教育机构学生构成的多样性...
关键词：南非高等教育 国家学生资助计划 学生贷款 
当代南非高等教育中的多语教育实践
《海外英语》2016年第17期230-231,共2页熊杰 
2014年第七批中国外语教育基金项目"基于人文素质教育观的大学英语课程设置及评价体系研究"(项目编号:ZGWYJYJJ2014A88)的阶段性成果
为了确保国内各民族语言的平等发展和使用,当代南非政府实行了多语制的语言政策。以国家的政府为蓝本,绝大多数大学都制定了自己的多语政策。本文以南非的西开普敦大学、开普敦大学、斯坦陵布什大学等为例分析了当前南非高等教育中的多...
关键词：南非高等教育 多语教育实践 
南非高等教育质量评价发展的因应策略研究被引量：1
《教育评论》2016年第3期7-10,共4页刘晓凤 
2015年国家自然科学基金青年项目"高等教育财政支出与收入分层--基于新经济地理视角的中国经验证据"(编号71403084);2015年中国博士后科学基金面上项目"高等教育投入与经济增长的空间结构评价及优化路径研究"(编号2015M580659);2015年湖北省社科基金"‘少数民族高层次骨干人才计划’政策执行中的偏差及校正机制研究"(编号2015030)的阶段性研究成果
南非为提升高等教育质量评价发展的包容性,建立各司其职的组织机制,采用疏而不漏的运行机制,实施环环相扣的保障机制。南非高等教育质量评价发展对我国的重要启示是:重视高等教育质量评价立法,强化政府宏观引导与全面监督,强调质量评价...
关键词：高等教育质量 评价体系 价值取向 
历史与挑战:南非高等教育学科发展——以高等教育与成人教育研究中心为例
《山东高等教育》2015年第1期58-66,共9页玛格达.福里.马勒布 胡颖 别敦荣 
1961年南非成为一个独立的共和国后,南非高等教育研究开始发展。南非高等教育学科发展经历了一个历史变迁过程,南非通过在国家层面、院校层面开展高等教育研究,开设高等教育学科专业培养专业研究人员,助推南非高等教育学科的发展。南非...
关键词：南非 高等教育学科 历史 挑战 
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