教学视导

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教研的力量——衡阳市教育科学研究院创新之路
《湖南教育（中旬）（B）》2023年第1期6-14,共9页陈敏华 周凯迪 李婧 
衡阳市雁峰区市府路16号。占地不足3亩,仅有一栋颇具年代感的五层建筑。其上挂有一匾,白底,上书“衡阳市教育科学研究院”十个大字。其外,古木掩映,高楼林立,人流如织。两千多年的文化积淀和新时代的发展梦想,交织在这座湘南古城的上空...
关键词：教科院 质量监测 第一印象 教学视导 民生工程 人流如织 创新之路 教研 
“微课辅助”的反思与对策
《湖南教育（中旬）（B）》2017年第9期47-47,共1页臧迎春 
今天生命化课堂教学视导某校的＂微课辅助,自主课堂＂。仔细阅读实施方案,方案中对微课的运用形式与功能做了细致的阐述。有课前在家观看的微课,侧重指导学生预学,提升学习能力;有在课堂运用的微课,旨在突破重点难点,提高教学效益;有课...
关键词：学习能力 教学视导 生命化 课堂教学 教学效果 以学定教 实施方案 传统教学手段 教学研究 课型 
课堂实践要扎根于语言训练
《湖南教育（中旬）（B）》2017年第7期51-51,共1页臧迎春 
这次生命化课堂教学视导走进了枫树山小学＂枫格四则＂自主课堂。我听的是《老人与海鸥》一课。该老师在课堂＂主动与准备＂＂质疑与交流＂＂合作与竞争＂＂实践与创新＂的四个环节有了很多创新与突破。比如,让学生展示自己设计的不同...
关键词：课堂实践 语言训练 教学视导 教学设计 生命化课堂 自主课堂 提出问题 共性问题 
“多样综合”是导学好方略
《湖南教育（中旬）（B）》2017年第2期49-49,共1页臧迎春 
这次的生命化课堂教学视导,我走进了砂子塘小学的导学课堂,听的是该校青年骨干教师肖朝晖的《伯牙绝弦》一课,试图从以下几个方面进行观察与剖析。一、自主学习和合作学习的综合。《伯牙绝弦》是孩子们在小学阶段继《杨氏之子》后接触...
关键词：自主学习 导学 砂子塘小学 生命化 伯牙 教学视导 教师检查 言语表达 文章大意 认知方式 
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