教学育人

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陶养生命智慧,唤醒生命自觉
《教育》2022年第32期93-95,共3页李露 
从事班主任工作以来,我一直秉持着"以学生为中心"的育人理念和"班级治理"的带班方略,坚信在教学育人过程中,教育大于管理,治理优于管理.在班级"治理"中强调不以支配为基础,而以调和为基础,注重主体的多元化,体现了主体间的互动性.在以...
关键词：育人理念 教学育人 立德树人 班主任 生命智慧 以学生为中心 生命自觉 多元化 
指向创新素养培育的初中跨学科课程实施路径探析
《教育》2022年第2期30-32,共3页陆祎 
一、指向创新素养培育的跨学科课程的实施情况近年来,基础教育阶段面临改革的攻坚阶段,从中央到教育部、地方的一系列改革文件一以贯之地都指向对于基础教育阶段学生以德为先、综合素养全面发展的要求,将"立德树人"和"五育并举"放在教...
关键词：跨学科课程 教学育人 学校课程 素养培育 立德树人 以德为先 五育并举 学科多样性 
小学语文寓言故事教学研究——以“寓言两则《亡羊补牢》和《南辕北辙》”为例
《教育》2019年第1期76-77,共2页李黎 
寓言凭借其短小精悍的文本和微言大义的语言,成为语文一道不可缺少的色彩。寓言凭借其充满故事性的语言和引人思考的哲理,成为小学语文教学育人的重要内容。在进行寓言这一文体的教学时,应从哪些方面入手进行讲解,讲解的重点应放在哪几...
关键词：《亡羊补牢》 寓言故事 小学语文 教学研究 小学三年级 微言大义 教学育人 教学过程 
浅论体育新课标
《教育》2016年第38期18-18,共1页周小英 
长期以来,体育教师在上体育课时,更多地只是从教师的角度出发设计和安排教学,教学过程以“教”为中心安排教学,却忽视了处于最重要环节的学生的主体地位。从最新的体育课程改革中,逐步认识到教育的知识技能的进步,这不仅仅需要教师提高...
关键词：体育新课标 体育教学实践 教学过程 意识观念 体能锻炼 教学育人 锻炼强度 人生态度 学习评价 学习进程 
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