教学预案

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《明辨是非》第二课时《正确对待社会影响》教学预案
《学问（现代教学研究）》2011年第4期99-100,共2页刘娇 
一、教材分析 1．对教学目标的理解。知识目标：认识社会的复杂性；能力目标：能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择；情感态度与价值观目标：以道德和法律铸造自己的良知标尺...
关键词：社会影响 明辨是非 教学 课时 教材分析 认识社会 知识目标 能力目标 
《消除歧视 平等待人》教学预案
《学问（现代教学研究）》2011年第4期100-101,共2页郑丹青 
一、教材分析 1.教材所处的地位和作用。教材围绕“平等待人”这个中心问题，使八年级学生认识到这个社会确实存在现实中的差异和不平等。但对八年级学生而言，这些问题的理论性较强，因此教材的作用在于引导学生深化对这些问题的认识...
关键词：平等待人 教材分析 歧视 教学 引导学生 中心问题 尊重他人 人格平等 
《理想的风筝》教学预案
《学问（现代教学研究）》2010年第5期59-59,共1页陈霞 
【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．通过三个特写镜头的描写，感悟体会刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意；3．揣摩文章的表达效果，学习课文夹叙夹议、借景烘托的写作方法。
关键词：教学目标 《理想的风筝》 朗读课文 特写镜头 人生态度 表达效果 夹叙夹议 写作方法 
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