教学做合一理论

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“教学做合一”理论下班级课堂模式的转变
《数学学习与研究》2018年第17期109-109,共1页桑云 
陶行知先生的＂教学做合一＂的教育思想与今天的学讲计划下的＂学进去、讲出来、教别人＂的教育思想大体上是一致的,据此,在班级课堂教学模式中,我给班级的课堂分为三助环节：自助、互助、师助.学生要自助学习,发现问题,自助寻找办法,...
关键词：学讲方式 自助先学 互助交流 师助指点 
“教学做合一”理论下的数学课堂教学改革
《数学学习与研究》2016年第10期122-122,共1页王洁 
一、课堂教学内容的改革要以生活为中心 ＂教学做合一＂理论由我国伟大的人民教育家陶行知先生提出,他特别强调要亲自在＂做＂的活动中获得知识.此理论对当今大力推行的以素质教育为核心的教育改革,有着深刻而长远的现实意义,对当前的...
关键词：课堂教学 教学做合一 教育家陶行知 生活教育 教育改革 中国教育 新课导入 最佳路线 不悱不发 不愤不启 
浅谈陶行知“教学做合一”理论在数学教学中的应用被引量：2
《数学学习与研究》2011年第22期14-14,共1页王莉 
陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家.他以毕生的精力,批判旧教育,探索新教育,致力于教育改革并付诸实践.他以蕴含丰富的教育思想宝库,为我们提供了教育的理论和方法,给我们以启示和教益.陶行知先生提出了＂生活即教...
关键词：“教学做合一”理论 陶行知教育思想 数学教学 教育思想家 应用 生活即教育 社会即学校 教育家 
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