教学做合一理论

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贯彻“教学做合一”理论改善实验教学
《小学科学》2025年第10期89-91,共3页桑振东 
本文以陶行知“教学做合一”理论为指导,在科学实验中实施优化导入实验、优化实验顺序、优化实验细节以及优选拓展实验等策略,以激发学生的学习兴趣,提高教学效率,保障实验安全,提高学生科学素养,更好地实现教师在“做中教”、学生在“...
关键词：小学科学 “教学做合一” 实验教学 优化策略 
“教学做合一”理论在初中信息科技教学中的应用
《基础教育论坛》2025年第4期107-109,共3页魏立成 
文章围绕“教学做合一”理论在初中信息科技课程教学中的应用,进行了策略探讨,旨在通过应用项目驱动式学习法,将日常教学与实践活动相结合、开展跨学科教学、创设真实情境以及利用自我反思性评价机制,来全面激发学生的学习主动性,促进...
关键词：“教学做合一”理论 初中信息科技教学 应用策略 
基于“教学做合一”理论的初中语文读写结合教学
《初中生写作(下半月)》2025年第1期0020-0022,共3页韩莉 
随着教育改革的不断深入,语文教学已不再是单纯的传授知识,而是更加注重培养学生的综合素养和实践能力。特别是在阅读和写作这两个重要领域,如何有效地将“教学做合一”理念融入其中,提高学生的阅读理解和写作能力,成为我们语文教师面...
“教学做合一”理论在初中信息科技教学中的应用
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第9期69-71,共3页刘刚 
信息科技作为一门实践性较强的学科,不仅要求学生掌握理论知识,还要求学生具备实际操作和创新能力。“教学做合一”理论强调教学与实践的紧密结合,提倡学生在学习过程中通过实际操作来加深理解和掌握知识,从而培养他们解决实际问题的能...
关键词：“教学做合一” 初中教学 信息科技 
陶行知“教学做合一”理论在初中物理教学中的应用
《陕西教育（教学）》2024年第9期37-38,共2页马晓宁 
初中物理具有一定的特殊性,需要教师将理论和实践进行有机结合,以激发学生的探究兴趣,促进学生主动思考、探究物理知识,提高学生的创新能力和实践操作水平。陶行知主张,不能将“教学做”分家,而应“教学做合一”,“做”是核心,要在做上...
关键词：初中物理 教学做合一 陶行知 主动思考 探究兴趣 物理教学 实践操作 新课改 
“教学做合一”理论在初中语文教学中的运用探索
《环球慈善》2024年第8期0109-0111,共3页刘 方 
在传统的初中语文教学中,教师往往注重知识的传授,而忽视了学生实际应用能力的培养。随着教育理念 的不断更新,如何有效地将理论与实践结合,以促进学生全面发展,成为教育领域的重要议题。近年来,“教学做合一” 理论逐渐受到关注,该理...
关键词：教学做合一 初中语文 教育理论 教学方法 实践应用 
基于教学做合一理念的初中语文读写结合教学被引量：5
《中学语文》2024年第18期59-61,共3页张振芳 
文章以陶行知先生的教学做合一理念为理论指导,围绕初中语文的阅读与写作教学展开探索。通过宏观制定、微观策略和课外延伸三个层面,构建了读写结合的教学实践策略。通过整合单元内容,指导学生从多角度理解阅读文本,促进读写结合,并在...
关键词：教学做合一理论 初中语文 读写结合 教学实践策略 
“教学做合一”理念下的数学教材重组
《数学大世界（上旬）》2024年第4期20-22,共3页李小丽 
2021年度南通市“十四五”教育科学规划课题“基于‘教学做合一’及学习心理的错题教学研究”的研究成果。课题编号:XZ2021036
陶行知先生的“教学做合一”理论,犹如一座明亮的灯塔,照亮了我的教学生涯。我始终遵循这座灯塔的指引,不懈地追求教育的真谛。在教学实践中,我积极地从教法、学法和做法等多个角度对教材内容进行合理重组,以确保学生能够按照事情的实...
关键词：教学生涯 教材重组 课堂时间 陶行知 “教学做合一”理论 学法 教学效率 “教学做合一”理念 
基于“教学做合一”理论的小学古诗词群文阅读教学实践探究——以《古诗词诵读》为例
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第2期16-18,共3页叶翠红 
江苏省泰州教育学会“十四五”规划重点立项课题“群文阅读视野下的小学古诗词教学策略研究”(TZ2022042)。
“教学做合一”强调了“做”的重要性,更凸显了学生“学”的主体性。群文阅读是当下比较流行的语文教学实践活动,能提升学生在复杂情境中的思考力。中华古诗词灿若瑰宝,依据不同的议题进行古诗词群文阅读教学,并渗透“教学做合一”的教...
关键词：教学做合一 古诗词 群文阅读 议题 
陶行知“教学做合一”理论对初中历史教学的分析
《教学管理与教育研究》2023年第23期78-80,共3页姚实彦 
陶行知“教学做合一”是陶行知生活教育理论中的教学论部分,强调实践的重要性。通过实践,教师的教学可以有效落实,学生在学习中也能有更深刻的感悟。当前,初中历史教学还存在教师忽略学生学习过程以及学生观点较难得到表达的问题,影响...
关键词：陶行知 教学做合一 初中历史 教学 
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