教育博客

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“孩”微课
《中国信息技术教育》2014年第19期98-99,共2页郭翼 
总给家长们上课,总难让他们满意,不是反映次数少了,就是不太对号。有家长打了个比方,说我们的家长课堂是＂12码的脚,买了一只14码的鞋子＂——既少又大。看惯了《我爱我家》、《穷孩子富孩子》的家长们,口味高着哩。我只好摸索着把幼儿...
关键词：我爱我家 信息技术 教育博客 父子俩 摇摇头 对我说 布娃娃 刘勤 就是你 就这样 
基于“平民技术”的高效网络化学习~[1]被引量：11
《中国信息技术教育》2012年第7期163-165,共3页张霞 郑小军 
本文基于作者多年的网络化学刁研究与实践，提出了支持高效网络化学习的三大“平民技术”：教育博客、网络公开课和微课程（数字故事），并总结了它们为网络化学习带来的成效。教育博客能够以低门槛构建“知识网”，以低成本编织“人际...
关键词：平民技术 网络化学习 教育博客 网络公开课 微课程 
罗湖教育博客平台设计特色与成效
《中国信息技术教育》2010年第13期96-97,共2页詹真纯 
2006年，笔者创建了罗湖教育博客（http：／／blog．luohuedu．net），依托罗湖教育信息网社区，为罗湖每个教师和学生提供了一个博客平台，方便广大罗湖师生利用博客，以文字、多媒体等方式将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计...
关键词：教育信息网 博客 设计特色 平台 人性化服务 BLOG 教案设计 课堂实录 
教育博客:教师专业成长的助推器
《中国信息技术教育》2010年第4期107-107,共1页陆彩萍 
近几年，教育博客悄然兴起，我校的教育博客——“星海博客”也随之诞生。博客作为一种工具，其本身不具有促进教师专业成长的功能，但如何利用博客促进教师的专业成长直接关系到教师关注教育博客的程度，教育博客丰富了传统单一的教研...
关键词：博客 教育 师专 助推器 教师 
发展教育博客 推动教师专业化发展
《中国信息技术教育》2009年第21期104-105,共2页程化军 李转美 
教育博客的出现及应用，让教师真切地体验到了教育博客对自身的促进，很多教师自觉自愿地运用教育博客。教师在博客中记录自己对教育的思考，在不断的阅读、书写、积累、交流中促使自己不断成长。在博客中书写已经成为很多教师的一种习...
关键词：专业化发展 博客 教师 教育 书写 
我与教育博客结下不解之缘
《中国信息技术教育》2009年第11期96-98,共3页孙颖 
博客叙事促使教师转变传统的教研思路和方式，为信息时代下教师专业发展的打开了一条新渠道。撰写教育博客要求教师以开放的心态反思，并追问教育行为背后的意义和价值，重视与同伴之间的交流与分享，在长期的总结和积累中促进自身的专...
关键词：博客 教育 专业发展 信息时代 教师 信息化 
我们都有一个“家”——让教育博客成为教师专业成长的精神家园
《中国信息技术教育》2009年第8期104-104,94,共2页陈静 徐敏美 
当前，我们已身处信息社会，新一轮基础教育课程改革如火如荼，每位教育工作者和管理者都面临着前所未有的新挑战。作为苏州市教育现代化学校，我们学校完善的硬件设施为教师拓展教学和学生开展研究性学习创造了优越的条件。基于这些因...
关键词：基础教育 家园 精神 师专 博客 教育工作者 教育现代化 研究性学习 
教育博客 助我成长
《中国信息技术教育》2008年第10期71-71,共1页伍小艳 
作为一名教学一线的教师，我有一个伴随我两年的博客，它让我在教学实践和工作实际中有了很大的进步，下面我就谈谈自己积累的一些经验和体会。
关键词：博客 教育 教学实践 
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