教育会诊

作品数：31被引量：40H指数：3
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教育会诊:引领教师教育理念革新
《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第1期110-113,共4页赵小军 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“教育会诊:一项旨在优化育人方式的行动研究”(课题编号:d/2021/02/200)的阶段性研究成果。
在教育环境快速变化和教育改革不断推进的趋势下,学校可通过组织开展教育会诊,引领教师教育理念的革新,为培养适应新时代需求的高素质人才贡献力量。教育会诊是一种整合教育资源了解、指导、帮助学生成长的新型教育实践模式,它通过整合...
关键词：教育会诊 教育理念 以学生为中心 全人教育 多元评价 
幼儿园新教师园本培训的新思考被引量：1
《河南教育（幼教）》2020年第9期23-26,共4页郝卫锋 
新教师的园本培训,关系到幼儿园的教育教学质量和幼儿的全面发展,是幼儿园工作的重要一环。幼儿园园长及管理者要认识到新教师园本培训的长期性和系统性,从内容、形式、人员、评价四个方面入手,根据新教师需求和园所实际,有效创新培训体...
关键词：五大模块 话语权 教育会诊 新角色 金字塔式评价 
教育会诊：窥探校本培训之径
《教书育人（高教论坛）》2019年第9期36-37,共2页孙晓彤 
当前校本培训存在缺乏针对性、内容空洞、流于形式的弊端。基于教育会诊的校本培训借鉴医院的会诊制度,旨在以解决问题为导向,对教师在教育教学中存在的普遍共性和典型个性问题,借助同伴和专家学习共同体的教育合力,通过集体讨论,共同...
关键词：教育会诊 校本培训 教师专业发展 
教育会诊:一种高效的园本培训模式被引量：13
《学前教育研究》2005年第7期84-85,共2页杜静 
教育会诊是通过集体研讨等方式,帮助幼儿教师解决问题,提升智慧的培训模式,是一种高效的园本培训模式。在园本培训中采取问题立项,专家引领,集体讨论,同伴互助以及总结反思,螺旋前行等策略是实施教育会诊的有效途径。
关键词：教育会诊 集体研讨 园本培训 培训模式 幼儿教师 幼儿园 
素质教育与发展学生个性
《浙江社会科学》1993年第4期75-80,共6页"促进初中生个性最优发展综合研究"课题组 
我国的基础教育正面临着从“应试教育”、“升学教育”向“素质教育”转轨的重大变革,摆在教育理论工作者和教师面前的一项重要任务是,怎样在素质教育的实践中更好地实现培养千百万社会主义现代化事业的建设者和接班人这一宏大目标。为...
关键词：素质教育 发展学生 教育会诊 学生个性发展 实验教师 最基本素质 教育影响力 自我管理 发展个性 人的精神 
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