教育技术公共课

作品数：159被引量：458H指数：12
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基于蓝墨云班课的混合学习模式探索研究——以现代教育技术公共课为例被引量：1
《软件导刊.教育技术》2019年第11期28-30,共3页孟春梅 
Mooc背景下应用型本科院校双语教学模式改革的探索和实践(2017JSJG489);泰州学院2019年教改立项重点课题(2019JGB04)
为了培养师范生的信息素养,提升其信息化教学技能,将基于蓝墨云班课和CG系统的“平台自主学习”与传统的课堂教学相结合,应用于《现代教育技术》课程的实践教学中。在2015-2017级师范专业的现代教育技术课程教学中展开基于云墨蓝班课和C...
关键词：混合式学习 蓝墨云班课 现代教育技术 互联网+ 
能力本位视角下现代教育技术公共课教学模式改革被引量：2
《软件导刊.教育技术》2018年第3期1-2,共2页李琼 
绵阳师范院教改课题(MNU-JY16186)
培养学生教育技术能力是教师职前教育重要一环。目前教学技术公共课存在教学模式陈旧、评价方式单一、学时有限及无法根据学科特点进行职业能力培养等问题。从能力本位视角,对现代教育技术公共课进行教学模式改革,进而推动课程改革。
关键词：教育技术公共课 能力本位 混合学习模式 
现代教育技术公共课教材建设现状研究
《软件导刊.教育技术》2014年第3期63-65,共3页刘雪锋 
现代教育技术公共课教材在大学生现代教育技术素养的提高上具有举足轻重的作用,但它却未能赢得学生的喜爱与重视。在研究已有教材建设成果的基础上,通过调查,分析了教师与学生眼中现代教育技术公共课教材中存在的问题,提出相应的解决策...
关键词：现代教育技术 公共课 教材建设 
基于Moodle的现代教育技术公共课网络课程开发被引量：1
《软件导刊.教育技术》2012年第5期63-64,共2页梁伟焱 
嘉应学院新世纪教改项目<基于Moodle平台的现代教育技术公共课教学改革与实践>研究成果之一
Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,是一个免费的开放源代码的软件,支持多样化的教与学方式,可以为学习者的自主学习、协作学习及个性化学习创造一个全新且质量高的网络学习环境。以嘉应学院《现代教育技术》公共课教...
关键词：MOODLE 现代教育技术 网络课程 
现代教育技术公共课实验实践体系的构建与思考被引量：1
《软件导刊.教育技术》2012年第1期47-50,共4页段连鑫 
结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,就当前本科院校的教育技术公共课教学现状进行分析了与研究,构建了教育技术公共课实验实践教学体系,并对新体系进行了一些尝试,以期对教育技术公共课实验实践教学有所促进。
关键词：教育技术 实验体系 信息化教学环境 
面向高师院校现代教育技术公共课的混合学习模式的设计被引量：4
《软件导刊.教育技术》2011年第6期39-41,共3页刘倩 郑燕林 
东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY20090216)
通过分析高师院校现代教育技术教学现状及其存在的症结,鉴于混合学习模式的应用优势,提出混合学习策略以改进教学现状。分别从教学环境、教学组织形式、教学环节、学习评价4个维度进行恰当而高效的混合,构建了高师院校现代教育技术公共...
关键词：现代教育技术公共课 学习需求分析 混合学习模式 
基于“丝智活动”(Filamentality)的教育技术公共课教学设计应用实践
《软件导刊.教育技术》2010年第4期74-75,共2页黄冠 
目前教育技术公共课已被国内广大教师接受且应用于教学活动中,基于简单易学的Filamentality进行教育技术公共课教学设计使教师将精力集中于对教学的设计。介绍如何应用Filamentality进行教育技术公共课教学设计,以提高教学效果。
关键词：丝智活动(Filamentality) 教育技术公共课 教学设计 认知负荷 
高师教育技术公共课教学中存在的问题与解决对策被引量：1
《软件导刊.教育技术》2008年第2期53-55,共3页王胜 
分析了高等师范院校《现代教育技术》公共课教学的现状和问题,提出了建设基于校园网的网络课程,建设FTP学习站,推荐专业网站及专业论坛,实施分组实验教学和改变学期评价方式的解决对策。
关键词：高等师范院校 教育技术公共课 实验教学 网络课程 
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