教育家校长

作品数：22被引量：31H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：尚嘉刘亚敏别敦荣高鸿源王珏更多>>
相关机构：华东师范大学兰州大学哈尔滨市教育研究院武汉大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《山东教育》《现代教育管理》《云南教育（视界）》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
脱贫攻坚结硕果 延寿喜诞新校园--延寿县第二中学剪影
《黑龙江教育（教育与教学）》2020年第12期F0003-F0003,共1页
在全国人民奋力脱贫攻坚之时,为精准落实国家政策,让贫困地区的学生也能得到更好的教育,提高贫困地区高中生入学率,作为哈尔滨市唯一-一个国家级贫困县,延寿县委、县政府、县教育局积极筹措,于2019年成立了延寿县第二中学。为保证首届...
关键词：脱贫攻坚 办学历程 国家级贫困县 退休返聘 延寿县 教育家校长 入学率 高中生 
实施校长发展共同体项目，探索校长专业化成长新路径
《教育家》2019年第45期51-53,共3页闫生 史咏梅 王艳秀 矫东英 
哈尔滨市于2018年启动了校长发展共同体研修工作,相继组建了21个校长发展共同体,每个共同体由一个未来教育家校长牵头,十位来自新建学校、薄弱学校、农村学校的校长组成,成员覆盖全市九区九县,实现了优质教育资源的"辐射圈"再扩大,探索...
关键词：新建学校 优质教育资源 薄弱学校 校长专业化 教师研修 教育家校长 发展共同体 均衡发展 
厚植沃土 夯实基础 让未来教育家落地生根——哈尔滨市未来教育家校长培养工程
《教育家》2019年第17期59-59,共1页闫生 
千秋基业人才为本,国家发展教育优先。党的十九大开启了新时代教育全面改革的新征程。早在2011年,哈尔滨市就启动实施了'未来教育家培养工程',经过近八年的不辍探索,取得了一定的成效。为了培养优秀的教育工作者,我们在专家指导下,搭建...
关键词：教育家 发展共同体 哈尔滨市 
民国时期教育家校长群体共性特征及启示被引量：1
《铜仁学院学报》2018年第12期6-10,22,共6页白强 
学贯中西的宽广学识、教育救国的远大理想、融通中外的办学理念、知人善任的用人之道、民主管理的治校作风和伟岸崇高的人格魅力是民国时期教育家校长群体的共性特征。教育家校长群体的共性特征,对于建设中国特色世界一流大学具有十分...
关键词：高等教育 民国大学 教育家校长 共性特征 
“省际联合体”培养中小学名校长何以可能——基于社会资本的理论分析和行动构建被引量：2
《教育学术月刊》2018年第12期68-74,共7页季春梅 
为加强省际协同,破除当前名校长培养主体间的壁垒,文章提出了省际联合体培养中小学名校长的观点。省际联合体是省域之间的资源整合与体系重构,具有共同愿景的组织与文化、基于差异的关系与互动、指向差异的规定与约定等特征。从社会资...
关键词：省际联合体 校长培训 教育家校长 教师教育 社会资本 
基于冰山模型的教育家校长培训研究
《高等继续教育学报》2017年第4期33-37,共5页王双玲 
校长作为学校发展的灵魂和核心,其专业化培训的最终目的是塑造教育家型校长。文章以人力资源管理中著名的"冰山理论"为基础,对教育家校长胜任特征进行了深入分析。目前我国校长培训存在一系列问题,主要包括忽视校长发展脉络、缺少鉴别...
关键词：教育家校长 校长培训 胜任特征 冰山模型 
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探被引量：1
《基础教育研究》2016年第13期11-15,共5页秦鑫鑫 
"教育家校长"和"教育家办学"得到了越来越多的关注,"教育家校长"既是时代的呼唤,又是学校发展的需要。我国校长培训体系的发展促进了校长专业发展,然而校长培训体系存在不少问题,难以促进教育家校长的产生。教育家校长"金字塔"培训体系...
关键词：教育家校长 “金字塔” 培训体系 
近代教育家校长的办学特征及其当代启示:基于教育管理学视角被引量：4
《教育发展研究》2016年第8期33-38,共6页王珏 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"民国时期教育家办学的特征及其当代启示:基于教育管理学视角"(11YJC880111)的部分成果
从教育管理学的学科视角分析中国近代教育家校长的办学实践,可以得出一些有益的结论:近代教育家校长之所以办学成功,与其在管理过程中的决策、沟通、领导等行为特征和动机特征密切相关,而这些特征的产生,又是以教育家校长的特质为基础,...
关键词：教育家校长 办学特征 有效管理 中国近代 
研究型大学“教育家校长”的专业素养——对哈佛大学前校长德里克·博克的个案分析被引量：4
《高等教育研究》2014年第8期37-45,共9页曲铭峰 龚放 
"完善中国特色现代大学制度"与"倡导教育家办学"、"大学去行政化"、"加快大学校长管理专业化进程"是相辅相成、密不可分的。我们需要研究不同类型和层次的大学"校长管理专业化"的内涵及特质,探讨大学校长如何提升自己的专业素养,进而成...
关键词：德里克·博克 研究型大学 教育家校长 大学校长 专业素养 
教育创新语境下教育家校长的三项修炼被引量：1
《现代教育管理》2012年第12期86-89,共4页王帅 
造就教育家校长不仅是校长专业发展的最终目标,也构成了教育创新时期我国人才资源建设战略的新举措。从自我发展角度讲,校长成长为教育家有必要完成三项修炼:其一,通过理论性知识的积淀和实践性知识的构建,实现创新思维生成;其二,通过...
关键词：教育创新 教育家校长 自我修炼 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部