教育教学改革

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相关机构:中华人民共和国教育部华东师范大学学研究院哈尔滨师范大学更多>>
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新能源材料方向研究生多方位培养模式探索
《高教学刊》2025年第1期59-62,共4页韩广 王国玉 曹丽转 谭军 王金星 
重庆大学研究生教育教学改革研究项目“新工科背景下新能源材料类研究生多方位协同培养模式的探索与实践”(cquyjg21337);重庆市研究生教育教学改革研究项目“具有‘材料强国精神’的材料类研究生专业课程思政体系的构建与实践”(yjg223012);重庆市研究生教育教学改革研究“教学成果培育揭榜挂帅”项目“面向未来需求的‘产教融合科教融汇’卓越工程人才培养”(YJG24T1003)。
“碳达峰”“碳中和”目标凸显新能源技术发展的重要性,为新能源材料方向研究生培养带来新的机遇与挑战。该文论述新能源材料方向研究生培养的重要性及在思政教育、课程体系构建、科研能力与素养培养等方面存在的挑战。随后,提出多方位...
关键词:新能源材料 研究生培养 教育教学改革 多方位培养模式 学科交叉 
高校会计信息化教学改革路径探析
《广东经济》2024年第22期89-91,共3页许芳菲 
当前,信息化的迅猛发展对会计职业发展提出了新的挑战,对会计从业人员素质及技能提出了新的要求。本文围绕会计信息化教育教学改革展开,探讨会计信息化教学在高校人才教育培养上的重要性和必要性,随后通过分析当前高校信息化教学体系中...
关键词:会计信息化 教育教学改革 高校会计专业 
新时代土地资源管理专业人才培养模式探索——评《土地资源管理专业高水平人才培养模式创新与实践》
《中国教育学刊》2024年第7期I0012-I0012,共1页臧亚君 
随着时代的进步和社会的发展,土地资源管理作为关乎国家经济社会发展全局的重要领域,其专业人才培养显得尤为重要。特别是在当前经济全球化、信息化日益加深的背景下,土地资源管理面临着前所未有的挑战和机遇。笔者在开展重庆市2023年...
关键词:数字化转型 土地资源管理专业 深度学习 高等教育教学改革 混合式教学模式 创新与实践 专业人才培养模式 人才培养模式创新 
基于AI技术的课程建设提质增效路径研究--以陕西省一流本科课程《管理学》为例
《高科技与产业化》2024年第6期77-79,共3页李小丽 董欣格 梁惠珍 
陕西高等教育教学改革研究项目“基于AI技术的课程建设提质增效路径研究与实践——以陕西省一流本科课程《管理学》为例”(课题编号:23BY201)。
随着科学技术的发展,“AI技术”的引入改变着高校教育教学模式。本文以西安科技大学高新学院陕西省一流课程《管理学》为典型样本,总结国内典型理论和实践案例,探讨“AI”技术背景下教育教学过程中教学模式、教学方法、教学内容和师资...
关键词:教育教学改革 管理学 对策研究 
互联网金融视域下高校金融专业教育教学改革策略探究被引量:1
《上海商业》2024年第5期208-210,共3页牛童 
互联网金融的快速发展不仅创新了金融产品,为金融行业带来了新的活力与生机,同时也给新时代的金融人才提出了新要求。在此背景下,高校作为培养金融人才的主要阵地,应承担责任,不断深化金融专业教育教学改革,为金融事业培养更符合其要求...
关键词:互联网金融 金融专业 高等学校 教学改革 
建立衔接融合机制 推进农民中职教育高质量发展——界首市农民中职教育教学改革试点工作的实践与思考
《农民科技培训》2024年第1期45-47,共3页申育红 
为满足新时期乡村产业振兴的人才需求,从供给端深化农广校体系教育服务能力,推进农民中职教育教学改革,界首市农广校成为全国29个中职教育教学改革试点校之一。一、教改试点背景界首市地处安徽省西北边陲、豫皖两省交界处,域内面积667....
关键词:主导产业 产业振兴 人均耕地 改革试点 中职教育 人均可支配收入 界首市 西北边陲 
思政课程教育教学中的课程思政与立德树人研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期39-42,共4页唐凤娟 
课程思政与立德树人是高等教育的重要组成部分,对于培养有道德、有知识、有素质的综合型人才具有深远的影响。针对课程思政与立德树人在教育教学中的实践与应用进行研究,探讨了课程思政与立德树人的重要性、主要途径与方法、实际教学中...
关键词:课程思政 立德树人 思政课程 教育教学改革 
产业动态
《绿色包装》2023年第12期11-13,共3页
全国绿色包装行业产教融合共同体正式成立12月7日上午,由中国包装有限责任公司、江南大学及天津职业大学共同牵头组建的全国绿色包装行业产教融合共同体成立大会在天津召开。中国包装联合会副会长兼执行秘书长韩雪山对共同体的成立表示...
关键词:人才培养新模式 产业动态 产教融合 绿色包装 校企合作 天津职业大学 职业教育教学改革 提高人才培养质量 
基于学习者画像的个性化教学研究——以《跨境电子商务实操》课程为例
《中国储运》2023年第11期175-175,共1页李泳璋 
2021年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“基于学习者画像的个性化教学研究——以《跨境电子商务实操》课程为例”,项目编号:GDJG2021435;中国职业技术教育学会第五届理事会2022年度科研规划课题“数字化时代技术技能人才学习特征分析及教学对策研究”,项目编号:ZJ2022B170;2022年全国高校、职业院校物流教改教研课题“‘岗课赛证’视阈下高职跨境电商物流人才培养模式的探索与实践”,项目编号:JZW2022073;2022年广东省高等教育学会实验室管理专业委员会研究基金项目,产业学院背景下高职院校高水平产教融合实训基地建设研究,项目编号:GDJ2022048;顺德职业技术学院高职教育“课堂革命”典型案例重点项目:《帮创课堂:融岗课赛证创于一体,造大国贸易之新工匠》。
本文以《跨境电子商务实操》课程为例,研究了基于学习者画像实现个性化教学的方法。通过对研究设计和方法的介绍、实证研究结果的分析和讨论,以及对推动个性化教育教学发展的探讨,提出了促进高等职业教育教学质量和效果的相关策略和措...
关键词:个性化教育 跨境电子商务 实操 个性化教学 信息技术 学习者画像 互联网 教育教学改革 
“数字化+”背景下中职金融专业教育教学改革分析
《福建开放大学学报》2023年第5期53-57,共5页江胡祾 
福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“‘互联网+’背景下财经专业课堂教学模式改革研究”(项目号:FZ2022GH157)的阶段性研究成果。
伴随大数据、云计算、区块链等技术的成熟,“数字化+”时代已经来临。这利于加快金融机构数字化转型,将数字元素注入金融服务全流程。与此同时,“数字化+”推动金融行业实际需求已经发生转变,金融复合型人才需求激增。目前职业学校金融...
关键词:数字化+ 中职学校 金融专业 教育教学改革 
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