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创新笃行 智慧成长--东莞市黎清万名师工作室
《教育信息技术》2025年第3期F0002-F0002,共1页
东莞市黎清万名师工作室创立于2022年,其以中小学信息科技学科教育为核心,凝聚青春的合力,带领骨干教师们在远航的路上,相互借鉴、相互协作、相互扶持,共勉共进,努力成长为东莞教育的大先生!工作室愿景为:名师之名,在于担当,在于敢为引...
关键词：名师工作室 华南师范大学 跨学科教育 指导模式 导师制 骨干教师 教育信息技术 沉浸式 
欢迎订阅教育信息技术
《教育信息技术》2024年第7期164-164,共1页
投稿邮箱:gddjzz@163.com投稿网址:http://jyux.cbpt.cnki.net月刊80页大16开本定价:12元全年144元各地邮局均可订阅邮发代号:46-255《中国基础教育期刊文献总库》CNKI系列数据库全文收录《教育信息技术》杂志创刊于1980年,是由广东省...
关键词：广东省教育厅 教育信息化 中国基础教育 系列数据库 电化教育馆 国内外教育 教育信息技术 邮发代号 
政策工具视角下我国中小学教育信息化政策文本分析
《教育信息技术》2024年第7期73-76,共4页玉智安 李娟 莫雅晶 刘家怡 吴兰岸 
“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人文社会科学类立项课题“习近平总书记关于网络安全和信息化的重要论述研究”(课题立项号:2022QGRW038)的研究成果
政策工具是政府治理的手段,分析政策工具的占比结构是理解中小学教育信息化政策的有效途径。本研究根据中小学教育信息化政策工具、政策内容的主题构建二维分析框架,通过对所选的中小学教育信息化政策文本进行计量分析,对目前我国中小...
关键词：政策工具 中小学教育信息化 政策文本 
区域教育信息化发展策略及实践路径探究——以广州市白云区为例
《教育信息技术》2024年第6期58-61,共4页罗文峰 
教育信息化是推进教育现代化的有效支撑,其发展对于提高教育质量、促进教育公平、推动教育创新具有重要意义。因此,区域教育信息化的发展正成为各地区关注的焦点。与此同时,不同区域的教育信息化发展却存在着水平参差不齐、区域不平衡...
关键词：教育信息化 智慧教育 发展策略 实践路径 
欢迎订阅《教育信息技术》
《教育信息技术》2024年第6期F0004-F0004,共1页
《教育信息技术》杂志创刊于1980年,是由广东省教育厅主管,广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)主办的现代教育技术类专业期刊,集现代教育技术理论研究、教育信息化实践探索研究等多方面研究成果、信息于一体,设专家视点、人物访谈...
关键词：广东省教育厅 教育信息化 国内外教育 电化教育馆 现代教育技术 教育信息技术 专业期刊 专家视点 
基于“ALL-C+”模式的智慧教育云课堂模式研究
《教育信息技术》2024年第1期89-92,共4页陈姝洁 刘涛 陈思雨 李希 贾奇隆 
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,持续推进教育公平体系建设,是新时代实施科教兴国战略,推进现代化建设的重要议题。而受制于区位、设备等因素限制,中西部仍有大部分地区在实现教育“量与质双公平”上前路漫漫。文章以教育...
关键词：教育公平 教育信息化 线上教学 智慧教育 
中学物理课堂思维可视化活动模型研究
《教育信息技术》2023年第4期32-35,共4页余洋 李贵安 刘江艺 陈虹尹 
2021年度陕西本科高校教育教学改革重点攻关基金项目“创新课堂,打造课程,凝聚团队,基于多维评价的思乐德(SSD-SLD)育人课堂建构研究与实践探索”(项目编号:21BG013)的研究成果。
随着现代信息技术的发展,思维可视化技术在教育教学中应用越来越广泛,但在实践应用中也出现了诸如将思维可视化限于思维导图、以及不知如何使思维形象化等问题。文章从方法论层面构建了由分析知识类型、定义视觉图像、选择思维可视化方...
关键词：思维可视化 中学物理 教育信息技术 
数字化新常态背景下高校信息化发展特征及趋势研究被引量：1
《教育信息技术》2023年第3期8-13,共6页李凤霞 翁垚岚 候小霞 王小军 
江苏省2022年度高校哲学社会科学研究一般项目“‘互联网+’时代面向终身学习的在线教育模式研究”(项目编号:2022SJYB0831);江苏省2022年度社会教育规划课题“大数据背景下社区教育发展动态监测研究”(课题立项号:JSS-C-2022027)的研究成果。
随着科技与社会发展,数字化已经成为新常态,高校信息化也逐渐进入改革深水区。认清形势、把握规律、顺势而为是应对高校信息化发展挑战、实现数字新常态下的转型破局、构筑未来教育新生态的关键举措。文章采用质性分析的方法,以22所高...
关键词：高校信息化 数字化教育 教育信息化 扎根理论 质性分析 
多措并举 厚积薄发——深圳市光明区光明小学科创教育结硕果
《教育信息技术》2022年第11期F0003-F0003,共1页
六十余载风雨兼程,春华秋实。作为地处深圳市光明中心区的一所历史悠久的品牌学校,深圳市光明区光明小学坚持把“以教育信息化全面推动教育现代化”作为学校发展的重要引擎,秉承“以技术促改革,以科技兴教育”的科技教育理念,始终把学...
关键词：教育信息化 品牌学校 学生的发展 厚积薄发 一所 科创教育 教育理念 多措并举 
紧跟教育信息化步伐 推动智慧化评价系统建设--访佛山市顺德区容桂容山小学赵源颖校长
《教育信息技术》2022年第10期8-10,共3页
营造信息应用环境,整合教育教学资源,推动智慧评价系统建设,带动学校管理信息化,以评促教,以评促学,提升学校办学质量,促进学生素养提升。--赵源颖,佛山市顺德区容桂容山小学校长。国家级教学比赛一等奖获得者、教育科研先进个人、佛山...
关键词：国家级教学 教育教学资源 教育信息化 特色学校 创客教育 以评促学 示范校 优秀教育工作者 
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