教育形象

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辩证处理思想政治教育形象的四重认知矛盾
《湖北社会科学》2025年第1期40-45,共6页张建晓 
国家社科基金思政专项“新时代高校思政课青年教师素质能力提升研究”(23VSZ055);苏州大学高等教育教改研究课题“红色档案资源融入高校思政课研究”(2023);中国流通行业管理与思想政治工作研究会委托研究课题“红色档案资源融入思政课研究”(LTZY2023-TJK0802)的阶段性成果。
辩证处理思想政治教育形象的内在认知矛盾,是深化思想政治教育形象研究的必由之路。为了化解思想政治教育形象的“可见性”与“不可见性”之矛盾,要从思想政治教育形象的“可见性”区域中搜索、提炼、制作索引,指引思想政治教育形象的...
关键词：思想政治教育形象 认知矛盾 辩证 
教育改革报道之中国积极形象建构——以《中国日报》报道为例
《现代语言学》2024年第11期928-939,共12页陈明芳 严婕 
研究基于评价理论态度系统,对《中国日报》教育改革新闻报道进行分析,探讨其中态度资源的分布特征及其对中国教育形象建构的积极贡献。研究发现,报道中大量具有积极意义的态度资源与中国政府采取的一系列积极的教育改革举措及其对教育...
关键词：评价理论 态度系统 中国教育形象 积极话语分析 语料库 
比喻说理:塑造思想政治教育形象的重要方法
《学校党建与思想教育》2024年第14期45-48,共4页冯惠芳 赵平 
国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项重点项目“思想政治教育学科40年建设实践研究”(23VSZ012)的阶段性研究成果。
比喻说理具有语言的美感性、形象的可塑性等本质特征,在塑造思想政治教育形象中具有先天的优势。思想政治教育形象中的比喻说理,是比喻方法之中的有效说理,也是据事说理情境中的简练比喻。塑造思想政治教育形象,需要破解思想政治教育本...
关键词：思想政治教育形象 比喻说理 塑造 
新时代思想政治教育形象理性审思与优化理路
《张家口职业技术学院学报》2024年第2期35-38,共4页葛永钧 
2023年自治区研究生教育创新计划“新疆高校铸牢中华民族共同体意识教育生活化的实现路径研究”(项目编号:XJ2023G055)的研究成果。
思想政治教育形象作为新时代思想政治教育基础理论的重要发展成果,对思想政治教育的高效开展、有效落实产生着重要影响。鉴于思想政治教育形象的重要地位与作用,思想政治教育形象理性审思与优化理路研究具有十分重要的理论价值和实践价...
关键词：新时代 思想政治教育形象 审思 优化 
高质量发展视域下职业教育形象提升路径
《柳州职业技术学院学报》2024年第3期49-55,共7页李媛媛 
常州大学高等职业教育研究院2022年度资助项目(CDGZ2022025)。
职业教育形象是人们对职业教育的主观感受和综合评价。提升职业教育形象,是高质量发展视域下打造职业教育新形象的必然要求,是推进职业教育高质量发展的关键举措,是提高职业教育吸引力的内在要求。政府部门层面可从提高职业教育办学层...
关键词：高质量发展 职业教育形象 提升路径 
论思想政治教育形象评价的模型构建与过程管理
《马克思主义理论学科研究》2024年第6期117-127,共11页张建晓 
江苏省社会科学基金青年项目“新时代高校思想政治理论课高质量建设研究”(21MLC004)阶段性成果。
思想政治教育形象是具备可评价性的。评价思想政治教育形象,不仅要关注以知名度、关注度、认同度、美誉度、获得感为核心的个体主观感受,关注思想政治教育主体、理论、实践、学科、话语等方面的系统性变化,还要关注外部环境因素。基于此...
关键词：思想政治教育形象 评价 有效性 
以学生为主体探究高等职业教育形象提升策略
《湖北开放职业学院学报》2024年第6期69-71,共3页宋秀岩 马千兴 崔丽花 
2022年吉林省高教科研一般课题“高等职业教育形象提升理论与实践的研究”成果(项目编号:JGJX2022D824)。
形象是高等职业教育综合发展的外在显示,是高等职业教育自身发展水平以及社会对高等职业教育认可度的集中反映。我国高等职业教育形象面临一定的困境,如:教育发展不平衡、过度强调技术技能、竞争力较差、升学能力薄弱等。解决面临的困...
关键词：高等职业教育 形象提升 调研分析 
“他者凝视”与“自我塑像”——PISA媒体报道中“中国教育形象”的话语生产机制研究被引量：5
《全球教育展望》2023年第7期35-53,共19页吴佳妮 黄依玲 白志勇 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“义务教育阶段政府购买教育服务的国际比较研究”(项目编号:CDA190258)的研究成果之一。
新闻报道中的“中国教育形象”是媒体话语所建构的国内外公众对中国教育的总体感知和价值判断。本文以中外新闻媒体2002—2022年涉及中国教育的PISA新闻语料为基础,综合运用文献计量学的量化方法及批判性隐喻分析的质性方法,对中外媒体...
关键词：中国教育形象 话语分析 PISA 
中外媒体“双减”报道中的中国教育形象:语义网络与诠释包裹的路径被引量：1
《西安外国语大学学报》2023年第2期20-24,共5页苏蕾 刘沫彤 
2022年陕西省社会科学基金项目“美国媒体涉华报道的虚假性研究”(项目编号:2022M016);2023年度中央高校基本科研业务费资助项目“中国形象的国际传播及国际话语权提升策略研究”(项目编号:300102113602)的阶段性研究成果。
本文采集35家中外媒体的119篇“双减”报道,以语义网络法和诠释包裹为路径,研究中外媒体通过何种议题及话语策略建构出哪类我国教育形象。研究表明,我国对外传播媒体建构出“改革者”“守护者”“建设者”的教育形象,东方国家媒体建构...
关键词：“双减”报道 中国教育形象 语义网络分析 诠释包裹 
思想政治教育形象的生成逻辑与提升策略被引量：7
《思想教育研究》2023年第1期56-61,共6页邵頔 
2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“有关网络现象的生成逻辑及治理策略研究”(项目编号:21JDSZ3188)阶段成果。
思想政治教育形象具有客观性与主观性并存、一般性与特殊性叠加、外显性与内隐性融合的特质。思想政治教育形象的直接生成逻辑与间接生成逻辑分别建构了思想政治教育的内在形象与泛在形象,思想政治教育形象的内在生成体现于主体交互中...
关键词：思想政治教育 形象 生成逻辑 提升策略 
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