教育学方法论

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作为教育学方法论的现象图析学
《中国社会科学文摘》2017年第7期158-158,共1页张霄 
现象图析学(Phenomenography)致力于对个体的观念进行描述与分类,它是一种研究取向,是一种中观层面的研究方式,而非微观层面的研究方法。现象图析学能够指导具体的研究方法,对特定研究对象进行经验性研究,属于教育学研究的方法论范畴,...
关键词：教育学研究 现象图析学 经验性研究 中观层面 教育学方法论 本体论 研究取向 微观层面 
教育学方法论需要人文范式
《现代教育科学（普教研究）》2014年第6期13-15,共3页张甜甜 
教育的本质是实践的,在世界和生活中,教育真实地发生着。教育学是不同于自然科学的人文学科。我们在实践教育的时候,在进行教育学研究的时候就不能完全照搬自然科学的研究方法。我们必须找寻到教育的起点,从这个起点处开始进行教育实践...
关键词：教育 方法论 教育学方法论 人文范式 
教育学的历史批判与体系建构——陈桂生先生的教育学治道被引量：1
《基础教育》2014年第2期24-29,共6页周兴国 
长久以来,人们以为,教育学的基本问题是其科学性问题。陈桂生先生采用逻辑与历史的方法,通过对教育学现象的历史透视与分析,将教育学的科学性问题转换为什么样的教育知识为最高知识形式的问题,并把通过研究所获得的有关教育学理论的认...
关键词：陈桂生 教育学 教育学问题 教育学体系 教育学方法论 
从唯方法论主义到问题与方法论的统一——改革开放30年教育学方法论研究的知识论立场探寻被引量：6
《教育研究》2011年第1期39-44,共6页王澍 柳海民 
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部青年专项课题"教育基本理论的认识论反思"(课题编号:EAA070250)的阶段性研究成果
改革开放30年来,教育学方法论研究取得了巨大的理论成就,研究者以研究范式问题作为争论的焦点探讨了教育学的理论前提,以学科独立性问题作为争论的焦点深化了教育学发展的学科意识,以多元化方法论的启示拓展了教育学发展的理论资源。但...
关键词：唯方法论主义 知识论立场 教育学方法论 
文化研究的特点与教育学方法论的创新被引量：4
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2010年第2期146-150,共5页班建武 
文化研究作为一种方法论在教育学中的引入,有利于教育直面当下的文化生活景观,超越已有的简单"内部研究"和机械"外部研究"的局限。在实现研究对象的"扩容"的基础上,采取一种"越界"的学科立场,增强教育与生活的有机联系。
关键词：文化研究 方法论 教育研究 
观察、参与、介入:教育学方法论的演变趋势被引量：5
《复旦教育论坛》2009年第4期21-24,共4页徐冬青 
教育学的发展离不开对多种学科方法和思维方式的借鉴,本文从中国语境中教育学学科多元化发展中所形成三种学科立场,即教育学研究的角色定位出发,系统探讨了学科立场下所形成的理性观、世界观、知识观、真理观、语言表述、方法技术及思...
关键词：观察者 参与者 介入者 教育学方法论 
教育学方法论的内涵及其研究视角被引量：10
《华东师范大学学报（教育科学版）》2008年第1期27-32,共6页鲍同梅 
本文立足于对象与方法的关系之维,在对教育学研究方法论的内涵进行简要辨析的基础上,提出了教育学研究方法论的三种研究视角:其一,分析和理解哲学原则对教育研究的方法论意义;其二,比较教育学科内外研究教育问题的思维方式和研究视角;其...
关键词：方法论 教育学研究方法论 研究视角 
海德格的诠释现象学及其在教育学方法论的意涵
《花蓮師院學報（教育類）》李文富(Wen-Fu Lee) 
本文指出教育是一门关於人的学科。人不但离不开社会，更具有存有的性质。人的存有与存在问题恰恰构成教育的问题核心。海德格的诠释现象学揭露了重提存有问题的必要性。海德格用’’此有’’来形容实在的人，并通过’’此有’’的’’...
关键词：此有 存有論 存在論分析 教育學方法論 
课程目标与高师教育学改革被引量：5
《高等师范教育研究》2002年第3期44-48,共5页张宝臣 
本文以课程目标为切入点 ,对教育学课程目标进行了界定 ,论述了教育学课程目标的内涵 ,提出了制定教育学课程目标要遵循的原则 ,在此基础上深入探讨了教育学课程目标在教育学改革中的作用 ,以及教育学整体改革应遵循的原则。
关键词：高师 教育学改革 课程目标 操作性原则 中学教育教学 教育学方法论 
对《中图法》G4教育类目的修订建议被引量：1
《晋图学刊》1998年第3期49-50,共2页张金环 张晓珍 王凤英 
中图法第三版对Ｇ４教育类作了大量的修改。增类５６个，删类４个，增注释１１处，删注释２处，改类号８处，尽管做了大量的修改，可是具体归类中还有欠妥之处，笔者提出一些修改建议。１统一标识符号Ｇ４０教育学的下位类，Ｇ４０—０...
关键词：《中图法》 全面发展教育 类目 健康教育 标识符号 教育学方法论 列类标准 学校图书馆 教育类 复分表 
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