教育应用

作品数：2047被引量：16306H指数：58
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走向解放:人工智能教育应用本质的哲学沉思被引量：10
《中国远程教育》2023年第7期11-20,共10页何伟光 
广东省2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“创新生态系统视角下广东省高等教育高质量发展模式与策略研究”(课题编号:2022GXJK077)的研究成果。
由于人们忽略人工智能教育应用的整体性和复杂性,分别沿着人工智能或者教育的逻辑进路对其进行浅层式本质批判,导致人工智能教育应用本质问题悬而未决。从技术视角和教育视角出发对人工智能教育应用本质进行解读均存在局限,应从文化视...
关键词：人工智能教育应用 本质 解放 文化视角 智能时代 
生成式人工智能的教育应用与展望——以ChatGPT系统为例被引量：344
《中国远程教育》2023年第4期24-31,51,共9页卢宇 余京蕾 陈鹏鹤 李沐云 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“人工智能驱动的新一代智能导学系统构建研究”(课题编号:CHAA21036)的研究成果。
生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence)旨在利用人工智能技术自动化生成文本、图像、视频、音频等多模态数据,受到教育领域的广泛关注。其中,ChatGPT系统因其良好的自然语言理解和生成能力,体现出较高的多领域应用潜力。...
关键词：生成式人工智能 ChatGPT 大语言模型 人工智能教育应用 
社交媒体大数据的教育应用研究:价值、路径与挑战被引量：5
《中国远程教育》2021年第7期36-44,77,共10页李彤彤 李坦 郭栩宁 
2017年度国家社会科学基金青年项目“基于社交媒体大数据的大学生心理危机预警机制研究”(项目批准号:17CSH043)的阶段性研究成果。
社交媒体已经成为学生记录生活、表达观点、分享交流等的最主要途径,也是反映学生真实状态可靠、即时的大数据来源之一。真实、准确、及时的社交媒体大数据样本蕴含着巨大的教育价值,为教育研究提供了更丰富的可能。从价值角度看,通过...
关键词：社交媒体 大数据 社交媒体大数据 教育大数据 教育数据挖掘 教育数据应用 价值 路径 挑战 
智能导学系统人机交互机制研究被引量：6
《中国远程教育》2021年第1期50-56,65,共8页高红丽 杨磊 徐升 隆舟 刘凯 胡祥恩 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于语义相似性的适应性认知多样性对讨论效果的影响研究”(项目编号:20YJC880016);河南省哲学社会科学规划项目“智能讨论系统中适应性认知差异对在线讨论的影响研究”(项目编号:2018BJY023)
讨论是一种常见和重要的学习形式,加入虚拟代理可以为讨论过程提供适应性支持。讨论中的论辩式知识建构有利于学习者获得知识,但已有研究中论辩支架的作用效果并不一致。本研究以47名大学生为被试,以智能讨论系统为实验平台,比较内容相...
关键词：人工智能教育应用 智能导学系统 小组讨论 认知多样性 论辩式知识建构 支架 内容相关支架 内容独立支架 
美国“教育中的人工智能”研究:回溯与评析被引量：20
《中国远程教育》2020年第2期9-20,48,共13页蒋鑫 朱红艳 洪明 
2018年全国教育科学规划课题“美国实践取向教师教育的历史演进研究”(BOA180045)
美国"教育中的人工智能"研究主要分为五大热点方向:第一,人工智能改善在线教育的参与度研究;第二,情绪感知支持下的教学实践研究;第三,游戏化学习研究;第四,人工智能教育应用的典型模式研究;第五,学习空间的设计研究。美国"教育中的人...
关键词：人工智能 教育应用 AIED AI 研究历程 研究文献 智能导师系统 学习空间 
教育信息化2.0背景下的教育资源治理：理念与路径被引量：16
《中国远程教育》2019年第12期12-23,33,92,共14页冯翔 
上海市科委科技攻关重大项目“上海数字化教育装备工程技术研究中心能力提升项目”（项目编号：17DZ2281800）;中央高校基本科研业务费华东师范大学青年预研究项目“课堂环境中基于面部表情识别的师生情感模式及应用研究”（项目编号：2017ECNU-YYJ039）
构建教育大资源服务是我国教育信息化2.0中的一项重要任务。这项任务面临着方方面面的难题,其中核心的问题是教育资源的大规模共享和优质服务。解决这些难题需要以新的思维重新审视和设计教育资源的创作、描述、存储、发布、传播、应用...
关键词：教育资源治理 人工智能教育应用 Web开放平台 浏览器 区块链 网构软件 学习资源 
人工智能的教学角色隐喻分析——以人工智能教育应用领域高影响力项目为例被引量：22
《中国远程教育》2019年第11期24-37,57,93,共16页张志祯 张玲玲 徐雪迎 刘佳林 
2018年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“世界主要国家教材建设研究”（项目编号：18JZD017）
能够自主"感知、理解、预测、行动"的人工智能是灵活强大的学习技术,在教与学过程中可以发挥多种作用。技术的灵活性为智能教学系统的设计和应用带来了挑战。合理的功能定位是人工智能技术发挥作用的前提,对其教学角色隐喻的分析对于智...
关键词：人工智能教育应用 智能辅导系统 计算机支持的合作学习 教学代理 高影响力项目 教学角色 案例研究 
知识追踪模型在教育领域的应用:2008—2017年相关研究的综述被引量：22
《中国远程教育》2019年第7期86-91,共6页李菲茗 叶艳伟 李晓菲 史丹丹 
国家自然科学基金青年课题“基于潜变分析的动态认知诊断研究”(项目编号:31600908)资助
近年来,随着在线学习系统在教育环境中越来越普及,在线学习人数越来越多,教育者不可能追踪每一个学习者的知识状态并提供个性化的学习指导;在线学习系统中的知识需要学习者通过各种冗余信息自我查找,导致学习资源和学习路径多样化但却...
关键词：在线学习系统 知识追踪模型 学习路径 学习资源 知识点层面 学习者层面 数据层面 教育应用 
人工智能教育应用的实然分析:教学自动化的方法与限度被引量：29
《中国远程教育》2019年第3期1-13,92,共14页张志祯 张玲玲 罗琼菱子 郑葳 
全国教育科学"十三五"规划课题"大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究"(项目编号:BCA180085)
在设想与推进人工智能的大范围教育应用时,不仅应关注未来、可能与工程技术,还应关注历史、局限与教学过程。为此,本文采用文献综述、历史研究与案例研究方法,从教育教学过程与历史发展角度,而非技术开发、系统架构角度,分析了人工智能...
关键词：人工智能教育应用 教学自动化 智能教学系统 计算机教育应用 交互主体 媒体工具 专家系统 机器学习 CognitiveTutor AutoTutor Course Signals WISE+c-Rator 
人工智能教育应用的应然分析:教学自动化的必然与可能被引量：53
《中国远程教育》2019年第1期23-35,92,共14页张志祯 张玲玲 李芒 
全国教育科学"十三五"规划课题"大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究"(课题编号:BCA180085)
"智能化领跑教育信息化2.0"正逐渐成为教育信息化研究者与政策制定者的共识。但目前学校教育的自动化程度还比较低,学校是手工"工场",而非机器生产的"工厂",多数教育工作者并未感受到人工智能的冲击。为应对未来教育发展的需求,教育工...
关键词：人工智能教育应用 教学自动化 人工智能 知识 知识实践 知识传播 知识应用 教育改革 
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