金融学本科

作品数：80被引量：217H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学经济管理更多>>
相关作者：王秀芳吕德宏蔡幸张伟廖奕更多>>
相关机构：广西财经学院石河子大学湖北经济学院广东商学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广东省高等教育教学改革项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
金融学本科专业人才培养目标设定研究——基于国内24所院校培养方案的文本分析
《高等继续教育学报》2024年第5期75-80,共6页孙浩 胡小悦 
黑龙江省高等教育教学改革项目“高校教师教学能力提升路径与实践”(SJG20210007)。
对金融学本科专业人才培养目标的研究能有效促进金融人才的培养。文章选取24所高校金融学本科专业人才培养方案,采用文本分析的方法对人才培养目标进行统计分析,发现我国高校金融学本科专业人才培养目标的设定存在人文性弱化、区分度不...
关键词：金融学本科专业 培养方案 人才培养目标 文本分析 
发达国家高校金融学本科专业融合交叉建设实践及启示--以美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院为例被引量：1
《高教论坛》2023年第12期122-127,共6页吕德宏 温淑婷 
陕西省新文科研究与改革实践项目“新文科下农林特色金融学专业拔尖人才融合培养创新”(2021)。
发达国家高校的本科专业建设各有不同,大学的学科交叉、专业融合与知识贯通比较明显,本科专业建设实践可借鉴。本文在梳理国内外研究文献的基础上,以美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院金融学本科专业融合交叉建设为例,分析美国高校金融学本...
关键词：金融学本科专业 融合交叉 实践启示 
新文科背景下金融学本科专业课程建设优化与发展路径探索被引量：6
《中国大学教学》2023年第10期63-68,共6页李哲 易志高 成春林 
教育部产学合作协同育人项目“Python量化投资教学实验平台建设研究”(202102057020);江苏省高等教育教改研究课题“数字金融背景下金融专业本科人才培养模式创新研究”(2021JSJG226)。
在数字经济时代,人工智能、机器学习、云计算、大数据、区块链等新一代信息技术正在加快为金融等领域赋能,推动行业快速发展,重塑未来产业形态,我国金融领域迫切需要对未来金融业务场景有深刻理解并掌握信息技术的交叉复合型人才。本文...
关键词：新文科 金融学 课程体系 双学士学位项目 联合学士学位项目 
金融科技背景下高校金融学本科专业教学改革研究被引量：6
《金融科技时代》2023年第5期78-82,共5页江丽 张磊 王薇 
金融科技发展迅速,银行、证券、保险等金融机构纷纷把金融科技上升为企业未来发展的核心战略,如何培养符合时代需求的金融科技人才是高校金融学专业改革的重要内容。文章在金融科技内涵及高校传统的金融学专业实践教学体系的基础上,分...
关键词：金融科技 金融学专业 人才培养方案 教学改革 
金融学本科专业国际化人才培养的创新与实践研究被引量：2
《理论观察》2023年第1期157-160,共4页李倩倩 张璐 
华侨大学2022年教育教学改革研究立项项目(一般教改项目)“金融学专业国际化人才培养的创新和实践研究”(HQJGYB2205);福建省2022年本科高校教育教学研究一般项目:“金融学专业国际化人才培养的创新和实践研究”。
在金融业呈现国际化、数字化、智能化发展的趋势下,本文通过分析国内金融学本科专业国际化人才培养在培养模式顶层设计、教学资源与教师队伍综合能力三个核心环节的现状,探索金融学专业建设存在的内在问题与原因,并基于教学目标、培养...
关键词：金融学 本科专业 国际化人才培养 
基于互联网技术的金融学本科教学改革研究
《质量与市场》2022年第10期142-144,共3页田春雨 
2021年度吉林省高教科研课题:吉林省民办高校金融学专业线上线下教学融合实践研究(课题编号:JGJX2021D668)
随着我国经济的快速发展和互联网、大数据的不断应用,对金融业的发展所起的作用越来越大,大学本科作为我国高等教育的重要形式,在教育过程中却有与社会脱节的问题产生,而互联网、大数据的创新,又给高等院校金融学的教学提出了新的改进方...
关键词：互联网背景 金融学本科 教学改革 具体措施 
综合性研究型大学金融学本科培养方案优化研究
《创新创业理论研究与实践》2021年第13期86-88,102,共4页朱宁 盛虎 
湖南省普通高等学校教学教改课题资助(HNJG-2020-0051)
作为以理工见长的"双一流"综合性研究型大学,中南大学优化了其金融学本科培养方案,将学校理工特色融入通识型教育的课程体系设置中,同时利用所在学院经济管理结合的优势,开设大量经济管理基础知识课程;并根据专业研究优势和教学改革的方...
关键词：金融学 培养方案 通识教育 
CFA知识体系融入金融学本科专业课程教学探索研究——以应用型财经高校投资学课程为例被引量：1
《广东职业技术教育与研究》2021年第3期119-122,125,共5页胡妍 
2019年广东省高等教育教学改革项目第425号——“基于职业导向的CFA知识体系与投资学本科课程融合式教学改革研究与实践”。
特许金融分析师(CFA)是获得全球金融行业一致认可的最高级别职业资格证书,其知识体系既包含最前沿的专业理念,又涵盖最适应市场需求的职业技能,同时还具有国际化、多元化的视野。近年来,越来越多的高校开始尝试将CFA知识体系纳入金融学...
关键词：CFA 投资学 学历教育 职业教育 融合式教学 
新科技革命冲击下金融学本科课程体系改革研究*——以广东技术师范大学为例被引量：3
《海峡科学》2019年第10期85-88,共4页刘茂平 
2018年广东省高等教育教学改革项目（粤教高函〔2108〕180号）;2018年广东技术师范学院教学成果奖培育和教学改革研究项目（编号：JGYB201827）
通过分析新科技革命冲击下市场对金融人才需求的变化,探讨与之对应的金融学专业本科人才培养的具体要求,以广东技术师范大学金融学本科专业人才培养计划改革为例,探索构建新科技革命冲击下为培养出适应市场需求的应用型金融人才的课程...
关键词：新科技革命 金融专业 课程体系 
金融学本科专业实践教学体系改革思路探讨被引量：4
《当代教育理论与实践》2019年第2期42-46,共5页尹筑嘉 黄权国 丁琪琳 
湖南省普通高校"十三五"金融学专业综合改革试点项目;长沙理工大学2016年教学改革研究立项项目"‘体验+讨论’式教学方法在投资类课程中的应用研究";湖南省2018年教学改革研究立项项目"新时代<宏观经济学>课程改革新思考"
金融活动的动因以及决策机制都只能通过逻辑思维来把握,现场参观或操作所获得的仅仅是一些表面化的实务知识。但当前高校的金融专业实践教学未能针对这一特点进行设计,存在着诸如各专业课的实践教学各自为政、缺乏整体性设计、学生对理...
关键词：金融专业 实践教学 整体设计 案例教学 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部