经济法课程教学

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高职院校非法学专业经济法课程教学困境及对策研究
《时代人物》2024年第35期0193-0195,共3页李敏 
郑州财税金融职业学院校级课题《高职院校非法学专业经济法课程教学困境及对策研究》(课题编号ZCY202405)。随着经济全球化和市场法制化的深入发展,经济法念陌生。这种现象使得经济法课程的起点较低,教学过程作为高职院校非法学专业学生必须掌握的一门基础学中需要投入大量时间进行基础知识的补充[2]
当前,高职院校非法学专业经济法课程面临诸多教学挑战。本文首先分析了这些挑战的根源,主要包括学 生法学基础薄弱、教学资源匮乏以及师资力量不足等问题。在此基础上,采用问卷调查和访谈等研究方法,收集并分析 了相关数据。研究发现,...
关键词:高职院校 经济法课程 教学困境 对策研究 法律素养 
高职院校大数据与会计专业经济法课程教学改革探析
《开封大学学报》2024年第4期74-76,共3页王志涛 
经济法课程是高职院校大数据与会计专业的一门专业必修课,对培养“懂会计、懂法律”的高素质技术技能人才至关重要。随着我国“三教”改革、“岗课赛证融合”教学改革的不断深入,查摆该课程在现阶段教学中存在的问题,有针对性地从教材...
关键词:大数据与会计专业 经济法课程 教学改革 
高校财务管理专业经济法课程教学改革构想
《法制博览》2024年第30期163-165,共3页蔡立新 
财务管理专业学生经济法知识需求有其特殊性,目前,经济法课程的教学存在学生法律基础薄弱、教学内容专业针对性不强等问题,此外,如何将思政元素有机嵌入经济法课程教学中还存在不足。要达到教学目标的要求,就需要注意因材施教、合理安...
关键词:财务管理专业 经济法课程 教学改革 
基于师生多维互动的经济法课程教学新范式研究
《教育观察》2024年第28期47-49,82,共4页黄蕾 
上饶师范学院2023年度校级教学改革课题“新文科视域下地方本科高校法学课程的守正与创新——以法理学为例”(JG-23-7)。
经济法课程具有知识体系庞杂、实践性较强的特点。传统的教学方式已无法满足学生既具备理论知识,又善于实践操作的需求。基于师生多维互动对经济法课程教学进行改革,有利于提高经济法课程教学效果,加强学生的问题意识,培养学生独立思辨...
关键词:师生互动 经济法课程 教学新范式 应用型本科高校 
融入思政元素构建基于OBE理念的“经济法”课程教学评价体系研究
《教育进展》2024年第8期291-297,共7页郑乐 
为了深化我校会计学专业经济法课程的教学改革,本文以成果导向教育(OBE)理念为理论,阐述了OBE理念对经济法课程评价的意义,分析了会计学专业经济法课程教学评价存在的问题,探索会计学专业经济法课程教学评价体系构建的策略,以期对推动...
关键词:OBE理念 课程思政 教学评价体系 
基于OBE的经济法课程教学模式创新研究被引量:2
《中国管理信息化》2023年第15期225-228,共4页于泽楠 
2021年辽宁省高层次教育合作项目“基于OBE理念的高职金融科技应用专业建设”(305);2021年沈阳工学院教学改革研究项目“基于OBE的《经济法》教学模式创新研究”(XJJG2021119)。
经济法课程是财经商贸类专业的基础课程。它是经济与法律知识相结合的课程,要求学生熟练掌握理论知识,提升应用能力,培养学生知法、懂法、守法、用法的法律观念,树立良好的法律意识,为就业打下坚实基础。本文探究高职课堂的新思路,以OB...
关键词:经济法 OBE理念 教学创新 
基于课程思政理念的高校“经济法”课程教学设计探研——以“公司法律制度”为例
《成才之路》2023年第22期109-112,共4页王均惠 
2021年苏州大学应用技术学院第三批教学改革研究项目“课程思政理念在经济法教学中的应用”(项目编号:JG202121),主持人:黄迈、王均惠;苏州市高等职业教育教师创新团队资助项目“财会专业劳动教育创新团队”的阶段性成果(团队带头人:蒋薇薇);2021年苏州大学应用技术学院第三批应用型课程建设立项项目“基础会计”(项目编号KC202105),主持人:蒋薇薇、王均惠;2022年苏州大学应用技术学院第二批课程思政示范课程建设项目“基础会计”(项目编号SZ202206),主持人:蒋薇薇、王均惠。
高校专业课实施课程思政是专业课落实立德树人根本任务的有效途径。“经济法”课程是经济管理类专业的基础课程,开设对象范围广,教师在教学过程中实施课程思政能充分发挥出课程对学生的思想引导作用,有效实现教书育人。文章以“经济法...
关键词:课程思政 高校 “经济法”课程 “公司法律制度” 立德树人 教学设计 
混合教学模式在“经济法”课程教学中的运用被引量:1
《太原城市职业技术学院学报》2023年第8期165-167,共3页陶然 
2022年中央高校教育教学改革专项“侦查措施”(项目编号:2022KCJS032)。
新时代信息技术快速发展,教育信息化趋势明显,“互联网+教育”成为我国教育发展的重要方向。这一形势对“经济法”课程教学提出了更高的要求,需要进行信息化教学改革与创新。混合教学模式是将线上与线下教学相结合的教学模式,能够增加...
关键词:混合教学模式 “经济法” 课程教学 
中职经济法课程教学创新模式探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第6期5-8,共4页韩平亮 
随着我国社会的迅速进步,人们对中职教育方面的发展投入了越来越多的关注。中职学校是培育我国职业型人才的重要教育场所,对于促进我国的教育行业发展来说有着极其重要的作用。经济法是中职院校当中的一门重要教学课程,对于培育经济专...
关键词:中职教育 经济法课程 教学创新模式 
经济法课程教学融入思政元素的若干思考
《河南农业》2023年第12期41-42,共2页史明灿 
课程思政是新时代高校思想政治工作的新理念与新机制,是备受各界广泛关注的理论与实践问题。高校经济法课程教学融入思政元素,既有培养德才兼备高素质财经管理类专业人才需要的必要性,又具备课程内容、课程性质与思政元素有机结合的可...
关键词:课程思政 经济法 思政元素 策略 
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