句读

作品数：688被引量：408H指数：7
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：邓晓芒申小龙张延昌张宏武田雪梅更多>>
相关机构：上海大学复旦大学华中科技大学北京大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
惠金黄河清代碑刻及相关人物
《黄河.黄土.黄种人》2025年第8期21-25,共5页巫云飞 魏向魁 孙冬 
绍公德政碑清同治七年(1868年)六月二十八日,郑州荥泽汛十堡决口,绍讠咸时任开归陈许道道台,被摘去顶戴,留工效力。次年正月十八日合龙闭气,沿堤一带绅民立碑颂其德政。该碑原立处不详,1991年出土于郑州惠金黄河河务局院内,碑身高206厘...
关键词：句读 清代 碑刻 辨字 德政 注释 断句 绅民 
“揖让而升下而饮”句读及相关问题发覆
《古籍整理研究学刊》2025年第2期14-19,共6页陈才 
国家社科基金重大项目“语录类文献整理与儒家话语体系建构及传承的研究”(20&ZD265)。
《论语·八佾》和《礼记·射义》中的“揖让而升下而饮”,前儒有读作“揖让而升下,而饮”、读作“揖让而升,下而饮”、不断句而作一句读、读作“揖让,而升,下,而饮”、读作“揖让,而升下,而饮”五种读法;还有学者折衷其间,认为可以有两...
关键词：“揖让而升下而饮” 标点 郑玄 朱熹 
句读层级训练——小学古文阅读教学的有效策略研究
《格言（校园版）》2024年第30期26-28,共3页戴博 
2024年江苏省中小学教学研究课题“构建小学文言文教学‘句读层级体系’”(课题编号:2023JY15-L145)。
古代汉语与现代汉语有很大的差异,如词汇、语法、句式等方面都存在很大的不同。这给小学生的小古文学习造成了一定的困难。在古代汉语教学中,句读是一个非常重要的概念,它主要体现句子的长短、复杂程度以及语言的流畅性等方面的差异。...
关键词：小学语文教师 小古文 古文学习 古代汉语 小学语文教学 古文阅读 句读 流畅性 
古代句读观视域下的语文高考断句新题型探析
《中学语文》2024年第30期110-112,共3页杨晓绒 
以古代句读观视角探析语文高考断句新题型。回顾中国古代句读演化及新文化运动对句读的影响,分析2023年高考断句新题型,揭示其背后的文化意义。新题型的出现降低了考生猜选项的概率,扭转了应试风气,体现了反套路命题思路,引导文言文教...
关键词：古代句读观 语文高考 断句新题型 文言文 传统文化 
探析书面语言中标点符号的演变对阅读的影响
《文化创新比较研究》2024年第25期21-25,共5页谢宇 
我国汉语书面语言标点符号的发展可以分为古代标点符号时期、新式标点符号时期和《标点符号用法》颁布后时期三个阶段,标点符号的不断创新与发展都对书面语言阅读产生了影响。该文介绍了书面语言标点符号的发展阶段,并在此基础上分析了...
关键词：标点符号 书面语言 阅读 句读 规范 汉语 
句读有乾坤
《黄金时代（下半月）》2024年第7期56-57,共2页龙桦杰 黄绮雯(指导) 
《扬州慢·淮左名都》是姜夔的代表作之一,选进了统编版高中语文选择性必修下册第一单元。这首词融合了声色、视听、虚实、动静等手法,抒发了深沉的“黍离之悲”。末句“念桥边红药,年年知为谁生?”移情于物,以景收束,耐人寻味。而这为...
关键词：高中语文 黍离之悲 叶嘉莹 扬州慢 钟振振 
《马氏文通》语言哲学的初衷、架构及理想
《江淮论坛》2024年第3期26-33,共8页彭传华 
国家社会科学基金重大项目“中国语言哲学史(多卷本)”(18ZDA019)。
《马氏文通》是在甲午中日战争后,马建忠基于民族独立自强意识,融合西方语言学成果并批判性反思中国传统小学而著作的第一部属于中国人自己的文法书。马建忠敏锐地意识到传统小学缺乏文法研究,国人将毕生精力用于读书识字,从而影响了对...
关键词：《马氏文通》 语言哲学 字类 句读 社会理想 
余香
《初中生学习指导》2024年第13期49-50,共2页
歌尽余香梦倘祥,疾风知路踏前方。——题记(题记生动点题,领起全文。“歌”是基调;“踏前方”是信念。整句读来,青春的气息已扑面,乐观与豪迈了然于心。)韵香農裳,岁月祥。学子沐浴着桃李春风,小酌一杯青春流年的余香,回首来处,暮色氮盒...
关键词：桃李春风 点题 句读 
《史记》“因官器作煮盐官与牢盆”相关争讼疏证
《唐山师范学院学报》2024年第2期20-23,35,共5页张雨涛 
国家社会科学基金重大项目(19ZDA316)。
《史记》“因官器作煮盐官与牢盆”存在释义较多,争议纷纭。前人或认为“牢盆”分指两种不同的事物,将“牢”解释为“工价”或“场所”。且句读上于“作”处绝句,断为“因官器作,煮盐,官与牢盆”。经探究,“牢盆”的确诂应该为“牢固之...
关键词：《史记》 “牢盆” “作” 句读 疏证 
论秦蕙田《五礼通考》对《仪礼》仪节的划分
《传统文化研究》2024年第1期146-160,共15页杜以恒 
第73批博士后面上资助项目“经学文献视野下的《仪礼》分节研究”(项目编号:2023M730111)阶段性成果
秦蕙田《五礼通考》对《仪礼》仪节划分主要承袭张尔岐《仪礼郑注句读》和《钦定仪礼义疏》二书,其中经文仪节以张尔岐《句读》为主,兼采杨复《仪礼图》、敖继公《仪礼集说》、盛世佐《仪礼集编》、张尔岐《钦定仪礼义疏》,记文仪节则...
关键词：《五礼通考》 秦蕙田 《仪礼》 仪节 《仪礼郑注句读》 
全选清除导出
共69页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部