科学理性精神

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如何在高中语文教学中扎实训练说理能力被引量：1
《语文月刊》2019年第1期43-45,54,共4页郭春曦 
广州市教育科学规划课题"培养学生的公民写作素养;促进高中的作文教学改革"成果之一;项目编号:1201544907
2017年版《普通高中语文课程标准》对高中写作的目标作了以下表述:“自主写作,自由表达,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。”“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,在学习和运用的过程中提高表达和交...
关键词：高中语文教学 说理能力 《普通高中语文课程标准》 训练 科学理性精神 《课程标准》 自主写作 自由表达 
反驳,让论证走向深入被引量：1
《语文月刊》2016年第7期60-61,共2页丁升华 
充足理由律告诉我们,在议论文写作时,学生应对客观现象或问题的看法必须给出足够的理由,否则,这种看法就缺乏说服力和可信度,文章自然散发不出科学理性精神。
关键词：论证 科学理性精神 充足理由律 议论文 可信度 说服力 
巧用传媒资源提升高中学生议论文写作思辨能力被引量：2
《语文月刊》2015年第3期55-57,共3页曾芬 
一、议论文写作思辨能力的重要性和巧用传媒资源的可行性借通高中语文课程标准》在“表达与交流”中提到“以负责任的态度陈述自己的看法”，“培养科学理性精神”，这也就是高考作文无论怎么变，都要突显理性的思考的原因，而以理性为...
关键词：议论文写作 思辨能力 高中学生 传媒资源 巧用 科学理性精神 语文课程标准 高考作文 
作文套作现象例析及对策
《语文月刊》2013年第1期61-63,共3页梁新梅 
一、新课标对作文教学的要求 《普通高中语文课程标准》要求高中生在“表达与交流”的能力方面达到：能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神；能围绕中心选取材料；在表达实践中发展形象...
关键词：作文教学 《普通高中语文课程标准》 例析 套作 科学理性精神 创造性思维 真情实感 逻辑思维 
合为时而作，重现实生活——高考作文命题新特点
《语文月刊》2008年第10期12-13,共2页王玉强 
2008年高考作文．不管是全国卷还是各省市卷．都呈现出一个显著的特点，那就是关注社会、关注现实、关注生活。《普通高中语文课程标准》在“表达与交流”中指出：让学生“学会多角度地观察生活．丰富生活经历和情感体验．对自然、社会...
关键词：高考作文 生活经历 作文命题 《普通高中语文课程标准》 科学理性精神 现实社会 学生体验 情感体验 
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