充足理由律

作品数:215被引量:89H指数:4
导出分析报告
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>
相关作者:朱新春余华东李华平陈剑泉李小虎更多>>
相关机构:武汉大学曲阜师范大学中国人民大学中国社会科学院哲学研究所更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金教育部规划基金项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
同一律、充足理由律在议论文写作中的应用
《广西教育》2024年第23期77-79,94,共4页黄贞意 
柳州市“十四五”规划高中专项课题“高中作文教学培养思维深度的实践研究”(2022GKC-06)的阶段性研究成果。
高中议论文写作常见概念不明确、论据不充分、观点缺乏推理、论证不深入等问题。在议论文写作中引入逻辑思维的同一律、充足理由律,可增强议论文的严谨性、逻辑性和说服力,有效提升学生的写作水平。基于议论文写作存在的问题和选择性必...
关键词:议论文写作 同一律 充足理由律 写作教学 逻辑思维 
《莱布尼茨科学方法论研究》出版
《自然辩证法研究》2024年第6期92-92,共1页来本之 
中国石油大学张璐教授所著《莱布尼茨科学方法论研究》作为“《中国社会科学博士后文库》入选成果”近日由中国社会科学出版社出版。该书基于莱布尼茨一手文献系统性地整理了莱布尼茨的科学方法论,包括从统一性的观察角度入手,考索莱布...
关键词:充足理由律 莱布尼茨 科学方法论 数学方法论 中国石油大学 实体观 观察角度 形而上学 
《师说》逻辑闭环结构解读
《语文教学与研究》2024年第3期32-37,共6页罗秉相 
《师说》是传统思辨性作品名篇,篇章既合乎现代论述文的规范要求,又合乎逻辑充足理由律的要求。全文分别从观点“学必有师”的概念组成“学”与“必有师”这两个立论角度出发,先论证必要性理由,再论证充分性理由,最后站在得“行古道”...
关键词:充足理由律 起承转合 逻辑闭环 解读 
写驳论文——选择性必修上册第四单元写作任务
《语文教学通讯》2023年第25期124-128,共5页鞠战林 
有逻辑、有条理,言之有物、言之有理,不违背社会常识、不违背公序良俗,清晰明了地反驳某种观点、端正某种立场是当代中学生独立思考、辩证分析时所必须具备的写作能力。而这种能力的养成必须要建立在清晰的逻辑写作思维之上。本课尝试...
关键词:驳论文 矛盾律 三段论 因果性 相关性 幸存者偏差 充足理由律 
逻辑学的基本规律在生物科学探究中的应用
《知识窗(教师版)》2023年第2期18-20,共3页余燕 
广西教育科学“十三五”规划2018年度专项课题“广西普通高中生物学科教学关键问题实践研究-2——提升中学生科学探究能力的策略的实践及研究”阶段性研究成果,立项编号:2018ZJY237。
文章介绍逻辑学基本规律在生物科学探究中的现状和实践,并以科学史和高考题作为探究案例渗透逻辑学基本规律,培养学生的思维和认知意识,帮助学生正确使用语言与思维,提高学习成绩。
关键词:逻辑学 同一律 充足理由律 矛盾律 排中律 
概念运用的“一以贯之”
《中小学数学(初中版)》2022年第9期60-61,共2页方运加 
数学中的证明离不开演绎推理或归纳推理.演绎推理是以原理或原则为前提,推理出某个特殊的对象(或场合)的结论;归纳推理是从两个或若干个判断获得一个新判断的逻辑方法;推理的逻辑基础是充足理由律.演绎推理具有三段论法的形式,是从两个...
关键词:演绎推理 充足理由律 三段论规则 归纳推理 概念运用 三段论法 性质判断 逻辑方法 
语文思维的逻辑规律
《复印报刊资料(高中语文教与学)》2022年第8期10-14,共5页李华平 陈剑泉 
全国教育科学“十三五”教育部规划课题“正道语文:百年语文教育规律的探索与坚守”(项目编号:FHB170592);四川省普教科研资助金项目“语文思维学建构研究”的阶段性成果。
语文思维要遵循一般思维的基本规律,包括逻辑规律和辩证规律。逻辑规律包括同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。语文思维活动遵循了普通逻辑的这四大规律,就可以在听说读写活动中思维首尾一贯,保持统一和确定。做到概念明确,判断恰当...
关键词:语文思维 逻辑规律 同一律 矛盾律 排中律 充足理由律 
概念运用的“一以贯之”
《中小学数学(小学版)》2022年第6期40-41,共2页方运加 
数学中的证明离不开演绎推理或归纳推理。演绎推理是以原理或原则为前提,推理出某个特殊的对象(或场合)的结论;推理是从两个或若干个判断获得一个新判断的逻辑方法;推理的逻辑基础是充足理由律。演绎推理具有三段论法的形式,是从两个性...
关键词:演绎推理 充足理由律 三段论规则 概念运用 归纳推理 三段论法 性质判断 逻辑方法 
语文思维的逻辑规律被引量:1
《中学语文》2022年第1期6-11,共6页李华平 陈剑泉 
全国教育科学“十三五”教育部规划课题“正道语文:百年语文教育规律的探索与坚守”(项目编号:FHB170592);四川省普教科研资助金项目“语文思维学建构研究”的阶段性成果。
语文思维要遵循一般思维的基本规律,包括逻辑规律和辩证规律。逻辑规律包括同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。语文思维活动遵循了普通逻辑的这四大规律,就可以在听说读写活动中思维首尾一贯,保持统一和确定。做到概念明确,判断恰当...
关键词:语文思维 逻辑规律 同一律 矛盾律 排中律 充足理由律 
上海春考作文题的逻辑陷阱
《新读写》2021年第6期42-43,共2页唐忠义 
2021年上海春考作文题:有人说,你怎么做,就会成为怎样的人,也有人觉得不是如此。你怎么看?请写篇文章,谈谈自己的认识与思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。此题貌似简单,其实并不好写。运用有关逻辑知识来分析,"有人说"所提供的...
关键词:自拟题目 逻辑知识 充足理由律 逻辑陷阱 作文题 不周延 认识与思考 两句话 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部