科研论文

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2024年全国高校高等教育科研论文分析报告——基于23家教育类最具影响力期刊的发文统计
《中国高教研究》2025年第4期42-54,共13页《中国高教研究》编辑部 王小梅 周光礼 周详 刘植萌 
持续20余年的高等教育科研论文统计分析与学术热点追踪评析,对加快推进高等教育高质量发展具有重要支撑和参考意义。对23家教育类最具影响力期刊的发文统计研究发现,高等教育科研论文产出分布呈现出明显的不平衡态势,公办本科高校是产...
关键词：高等教育 科研论文 统计分析 学术热点 
本刊关于论著类文章的界定说明
《环境与健康杂志》2025年第2期109-109,共1页本刊编辑部 
论著是相对于综述、讲座、短篇报道等而言的一种文体类型。目前国内尚无统一的届定标准和方法。本刊论著是指科研论文中,符合国际通用的温哥华论文格式,全文由中英文摘要、前言、材料与方法、结果、讨论及参考文献组成。中英文摘要为结...
关键词：文体类型 论文格式 结构式摘要 特此声明 科研论文 论著类文章 温哥华 四要素 
医学学术论文结果的写作
《青岛大学学报(医学版)》2025年第1期58-58,共1页
结果是科研论文的核心,是结论的依据,是形成观点与主题的基础。由结果引发讨论,导出推理。结果反映了论文的学术水平及其价值。结果的内容重点是新发现、新创造。正反内容应同时介绍。临床研究主要是治疗效果:近期、远期疗效和随访情况...
关键词：科研论文 流行病调查 调查地点 随访情况 医学学术论文 疫情分析 控制措施 有关数据 
让AI成为“智慧之钥”而非“思维枷锁”
《教育家》2025年第4期5-7,共3页喻国明 苏芳 
新兴媒介技术的迭起改变了大学生传统的学习方式,如今不少学生在完成作业或科研论文时选择与大语言模型(large language model)共同协作完成,通过输入提示词,在生成式人工智能(AIGC)的“助推”作用下完成学习和科研任务。与此同时,由于...
关键词：科研任务 新兴媒介 科研论文 人工智能 学生论文 高校教师 语言模型 AI 
关于加注“通信作者”的要求
《宁夏医科大学学报》2025年第1期30-30,共1页本刊编辑部 
为顺应国际上的通行方法,更好地体现科研论文作者的分工协作关系,本刊决定在所发表的论文上可以注明通信作者。通信作者可以是第一作者,也可以是其他作者,但必须是论文负责者,对论文的科学性和结果、结论的可信性负主要责任,同时也是本...
关键词：通信作者 科研课题 分工协作关系 科研论文 研究生导师 电子信箱 作者姓名 可信性 
黄牧航:把科研论文写在教学第一线
《中学历史教学》2025年第1期F0002-F0002,共1页
黄牧航教授从2020年9月至2024年8月连续4年的时间扎根中学一线进行教学实践,在华南师范大学附属中学兼任一个普通班的教学工作,搭建了师范院校与中学的教研桥梁,开发和积累了大量优秀的教学课例,带动了大批中学一线教师的专业成长。在...
关键词：教学第一线 师范院校 教研工作 科研论文 教学课例 历史教育专业 普通班 教师的专业成长 
模拟参与医学期刊标准化审校稿对医学研究生科研素养提升的影响研究
《新闻研究导刊》2025年第2期180-183,共4页刘斯静 何祯 高霞 刘文宣 王娜 薛鹏 
2022年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“通过模拟医学期刊标准化审校稿提升医学研究生科研能力研究”成果,项目编号:SY2022046。
本课题以医学硕士研究生为研究对象,分为干预组和对照组,鼓励他们模拟医学期刊编辑身份,了解医学期刊标准化审校稿过程,在这一过程中发现问题,并与课题团队中多学科指导老师进行深入讨论和分析。研究发现,干预组研究生科研论文完成率更...
关键词：医学研究生 科研论文 科研素养 医学期刊 审稿 校稿 
关于加注“通信作者”的要求
《宁夏医科大学学报》2024年第12期1295-1295,共1页本刊编辑部 
为顺应国际上的通行方法,更好地体现科研论文作者的分工协作关系,本刊决定在所发表的论文上可以注明通信作者。通信作者可以是第一作者,也可以是其他作者,但必须是论文负责者,对论文的科学性和结果、结论的可信性负主要责任,同时也是本...
关键词：通信作者 科研课题 分工协作关系 科研论文 研究生导师 电子信箱 作者姓名 可信性 
2024年广东卷第21题的命制策略分析
《教学考试》2024年第56期4-6,共3页吴浩钦 
《中国高考评价体系》指出高考试题通过“四翼”(试题的基础性、综合性、应用性和创新性)实现对学生“四层”(核心价值、学科素养、关键能力和必备知识)的有效考查。生物学试题常以科研论文作为素材,以论文所研究内容或解决的问题作为情...
关键词：科研论文 生物学试题 学科素养 探究过程 命题策略 高考评价体系 必备知识 解决问题的能力 
例析以科研素材培养学生科学思维
《教学考试》2024年第56期44-45,共2页冷佳益 
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》提出高中生物学科核心素养之一的科学思维是学生适应未来社会发展的基础。在高中生物学教学中,核心素养落实的基本思路是学生能在真实的情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题...
关键词：科研论文 核心素养 高中生物学教学 生物学试题 学术期刊 网络资源 科学思维 生物学课程标准 
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