可持续教育

作品数：87被引量：96H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：汪明杰黄元全何华宇陈静华金胜勇更多>>
相关机构：浙江外国语学院北京师范大学华英学校河北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
可持续、横向、地方:一个中学地理研学旅行的探索性教学框架
《中学地理教学参考》2024年第5期72-75,80,共5页吴世嵩 陈亚颦 郭从艳 
国家自然科学基金“边境少数民族在社会空间建构中的情感唤醒机制研究”(编号:41561034)。
研学旅行作为一种优良的学习模式在当前被广泛关注,其在培养学生成为世界公民的知识体系整体构建过程中发挥了巨大作用,与联合国教科文组织提出的“可持续发展教育”(Education for Sustainable Development)相契合,在可持续性尖锐问题...
关键词：可持续教育 横向能力 地方 地理研学旅行 
基于OBE教育理念的“双循环”动态可持续教育机制研究
《教育进展》2024年第1期99-105,共7页李欣 李莹雪 李玉群 杨蕊蕊 孙文超 
在高等院校中普遍存在着培养目标无法很好地与产业发展相匹配,课程体系建设滞后,教学资源短缺,产出不佳,评价系统存在局限性等问题,本文基于OBE教育理念,以成果为导向,构建校内外双“循环”驱动,形成动态的、可持续的教育与培养机制,并...
关键词：OBE理念 教育机制 实践教学 
着力建构大国良师成长美好生态场
《华夏教师教育》2023年第7期63-64,共2页黄明超 
一、创设美好、优质的教育政策强力生态场制定科学规范可持续教育政策。教育政策是党和国家、教育部门研制并实行的行动准则,其中蕴含着愿景、目标与执行力三元素。要在调查研究基础上研制科学规范和可持续的教育政策。
关键词：行动准则 可持续教育 生态场 科学规范 良师 执行力 教育部门 可持续的 
生态化教育视角下思政教育实践创新
《中学政治教学参考》2023年第5期I0004-I0004,共1页王溯 
2022年贵州师范学院校级教学内容和课程教学体系改革项目“贵州高校本科生专业导师与辅导员协同育人长效机制研究”相关成果,项目批准编号:2022JG23。
生态化强调各事物之间相互依赖、相互作用,各要素相互关联、相互补充.人们应充分认识事物之间的联系性,处理好部分与整体的关系,以实现事物和谐发展与进步.生态化思政教育基于生态观视角开展思政教育工作,在思政教育中融入生态理念,深...
关键词：思政教育 教育要素 可持续教育 生态化 思政工作 生态理念 教学效果 社会和谐发展 
绿色学校的弧顶 印度尼西亚 巴厘岛
《建筑创作》2022年第6期32-57,共26页张帆(翻译) 
巴厘岛绿色学校的弧顶建筑弧顶建筑是世界著名的印度尼西亚巴厘岛绿色学校校园中的最新建筑。该学校有十二年打破边界和扩大视野的历史,弧顶建筑则成为这一历史的最新标杆,提高了全球可持续教育的标准。绿色学校的弧顶建筑是同类建筑中...
关键词：绿色学校 弧顶 可持续教育 相反方向 巴厘岛 印度尼西亚 扩大视野 学校校园 
育心、育力、育境:绘制“未来教育”新图景
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2022年第10期14-17,共4页林晓斌 
温州市绣山中学是温州市首批“未来教育”窗口校,在国家大力推进教育改革的背景下,重构“未来教育”的校本理论及行动框架,成为引领学校可持续发展的关键。经过多年实践,学校构建了“三育(育心、育力、育境)”框架,并通过课程迭代、学...
关键词：“未来教育” 学校发展 高质量可持续教育 
可持续教育理论在教学思维中的体现
《新课程教学（电子版）》2022年第17期119-121,共3页赵翌宇 
随着社会的变化,教育功能也在发生着变化。如今人们对精神生活的追求推动着教育政策、教育哲学和教学设计随之转变。两会上就曾明确提出“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”。教育思想的转变已逐渐...
关键词：可持续性 批判性思维 跨格式塔思维 
践行绿色教育,促进和谐发展——余姚市东风小学教育集团生态文明教育纪实
《环境教育》2022年第7期83-83,共1页无 
余姚市东风小学教育集团创办于清光绪二十四年(1898年),前身为余姚市东风小学,首名达善学堂,迄今已有124年的历史,现有三个校区,97个班。璀璨的河姆渡文化见证了学校百年的办学历程和品质。学校先后获得联合国教科文组织可持续教育示范...
关键词：河姆渡文化 特色学校 光绪二十四年 生态文明教育 办学历程 可持续教育 荣誉称号 绿色学校 
论可持续发展理念下高等教育的绿色化发展——基于商学院教育发展的审视
《继续教育研究》2022年第6期103-107,共5页李瑞丽 南海 
2019年江苏高校青蓝工程优秀教学团队培养对象项目“现代服务BPO教学团队”;江苏省教育厅高校哲学社会研究基金项目“高职基于产教融合的服务外包创新人才培养研究”(编号:2017SJB1954)。
作为发展理念与目标的可持续发展向全球各国政府、企业、社会组织和其他各类机构提出了越来越高、越来越复杂的挑战。教育发展本质上要求教育能够帮助学生应对多变性、复杂性、模糊性及不确定性。大学商学院在回应时代挑战和引领时代发...
关键词：可持续发展 可持续教育 商学院 
北京冬奥会的教育意蕴与可持续教育机制被引量：3
《中国教育学刊》2022年第5期36-42,共7页薛二勇 李健 黎兴成 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“习近平总书记关于教育的重要论述研究”(项目编号:18JZD006)研究成果。
冬奥会精神内涵与教育的本质是相通的。北京冬奥会蕴含的独特教育元素为人类命运共同体、拼搏奋斗精神、坚定文化自信、社会主义核心价值观的教育等。通过北京冬奥会,推进文化传播、提升教育自信,推进体教融合、以体育促进教育,推进价...
关键词：北京冬奥会 体育 教育强国 高质量教育 教育现代化 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部