客家童谣

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相关机构：赣南师范大学闽西职业技术学院贺州学院嘉应学院更多>>
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河源客家童谣文化配图设计教学研究与推广模式探索
《广东教育(职教)》2025年第3期128-130,共3页陈文武 
2023年省高职教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2023JG041);2023年度广东省普通高校特色创新项目(项目编号:2023WTSCX205);广东省高等职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革项目(项目编号:2022YSSJ28)。
河源市位于广东省东北部,是客家文化的重要发源地之一。客家文化以其深厚的历史底蕴和独特的地方特色,吸引了无数的研究者。其中,客家童谣作为客家文化的重要组成部分,以其质朴的旋律和丰富的内涵,成为研究和传承的热点。本研究以河源...
关键词：客家文化 客家童谣 广东省东北部 设计教学 推广模式 教学方法 模式探索 河源 
生成机制审视下的传统客家童谣的保护与传承
《客家文博》2025年第1期63-66,共4页王秋珺 
广东语言资料保护工程《广东汉语方言口头文化语料转写·龙川》,2023年河源市社科课题《数字技术驱动的方言文化产业赋能乡村振兴产业研究》的阶段性成果。
客家童谣作为几代客家人童年的美好记忆,正随着时代发展而日渐式微。为此,包括学者、教师、文艺工作者等在内的童谣热爱人士,通过编创反映新时代内容的新童谣、创新童谣的教育教学方式等手段,让客家童谣重新焕发了生机。但有些创新却让...
关键词：客家童谣 生成机制 保护与传承 本质特征 
儿童观视角下闽西客家童谣的特点及应用
《闽西职业技术学院学报》2025年第1期11-15,共5页罗瑜珍 李文春 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“非遗进校园背景下闽西客家童谣在幼儿园教育教学中的应用研究(课题编号:FJJKGZ22-068)”;福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“非遗视域下闽西客家民间儿童游戏研究(课题编号:FJJKGZ23-081)”。
闽西客家童谣语言生动活泼,内容丰富多彩,表现形式多样,极具地方特色和客家风情。闽西客家童谣是写给儿童的诗,是客家儿童认识世界的启蒙书,蕴含丰富的教育价值。基于“以人为本”的儿童观视角,分析闽西客家童谣生活性、自然性、想象性...
关键词：“以人为本”的儿童观 闽西 客家童谣 
人工智能在幼儿园客家童谣教学中的运用
《特区教育》2025年第4期83-84,共2页汤绮虹 
随着社会发展,幼儿对客家话的陌生成为客家传统文化传承的挑战。人工智能凭借其独特优势,可在客家童谣教学中通过多种方式发挥作用,如帮助筛选合适的童谣内容等,为客家传统文化在幼儿群体中的传承提供新的途径和可能。
关键词：人工智能 客家童谣 幼儿园教学 
客家童谣融入中职“儿科护理”课程教学的策略研究
《广东职业技术教育与研究》2024年第10期38-41,共4页韩冬凤 
中职“儿科护理”课程的服务对象主要是儿童,在护理过程中不仅要具备专业的儿科知识和技能,更要注重儿童的情感护理。将客家童谣融入中职“儿科护理”课程教学中,可以进一步提高学生对儿童的综合护理能力。本研究通过阐述客家童谣融入...
关键词：客家童谣 中职 “儿科护理”课程 教学 
客家童谣的人文精神与小学音乐校本实践融合探析
《基础教育论坛》2024年第16期104-106,共3页巫闽生 
客家童谣是客家孩子的启蒙诗歌,它的音乐纯真率性,浓缩了客家民歌的主要音乐特征,同时童谣所采用的比兴、游戏、数数、嬉戏所蕴含的社会文化价值和教育功能也是独具特色。精编好校本教材,是实现客家童谣人文精神传承的根本;把握好课堂教...
关键词：小学音乐 客家童谣 校本课程 人文精神 
客家童谣在智趣化教育中的运用探析
《嘉应学院学报》2024年第2期14-18,共5页李咏祺 陈菊芬 
客家童谣蕴含客家先民对于后代的期望,其富含教育的哲理与教育内涵,体现了客家人崇文重教、勤劳俭朴、注重礼仪的家风家教,是客家民系最为宝贵的精神财富与文化遗产。在当代充分发挥客家童谣的教育价值,需要教育工作者集思广益,注重家...
关键词：客家童谣 智趣化教育 儿童 家风家教 
汀州客家童谣融入幼儿园课程的探索被引量：3
《闽西职业技术学院学报》2024年第1期6-9,共4页俞可钦 
汀州客家童谣融入幼儿园课程有助于发扬优秀传统文化,推动客家文化的传承,促进幼儿的身心发展。汀州客家童谣可分类为知识类童谣、生活类童谣、教诲类童谣、趣味类童谣。汀州客家童谣融入幼儿园课程,应遵循适宜性、教育性、生活性的筛...
关键词：客家文化 汀州客家童谣 幼儿园课程 方言学习 
客家童谣融入中职学前教育专业幼儿歌曲教学的策略研究
《教师》2023年第35期69-71,共3页郭敏 
宁化县基础教育科学研究2022年度课题“客家童谣与中职学前教育幼儿歌曲教学的有效融合研究”(zxkt202209)的研究成果之一。
中职学前教育专业培养的是未来的幼儿教师,音乐课程内容也是学生未来从事幼儿音乐教育所需要用到的。将客家童谣融入中职学前教育专业幼儿歌曲教学中,将为学生未来从事幼儿教育工作提供强力支撑。文章首先阐述了客家童谣融入中职学前教...
关键词：中职 学前教育 幼儿歌曲教学 客家童谣 融合 
让客家乡音继续“谣”起来——城市化进程中客家童谣的传承与保护探究被引量：1
《戏剧之家》2023年第28期99-101,共3页何瑞梅 
肇庆市哲学社科2023年度规划学科共建项目“乡村振兴背景下肇庆民间音乐文化的传承与创新发展研究”阶段性研究成果,项目编号:23GJ-06。
客家童谣作为我国非物质文化遗产的重要组成部分,它反映了客家族群的文化、生活及历史等方方面面,随着我国城市化进程的加剧,能说会说客家话的人数日益锐减,加之客家童谣本身在内容及传播形式上过于陈旧等因素的共同影响,客家童谣在传...
关键词：城市化进程 客家童谣 传承与保护 
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