空间思维

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机械识图教学中渗透空间思维能力的教学改革路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0180-0183,共4页陈阳东 
随着我国教育事业的飞速发展,人们对中等职业教育的重视程度正在不断提高,中职学生正处在专业素质发展的关键时期,高质量中职教育应当重视对学生综合素质的培养,将专业能力和思维品质放在同等重要位置,以增强中职学生的综合竞争力。机...
关键词：机械识图 空间思维能力 教学改革 
学业水平测试背景下中职学生建筑工程制图与识图空间思维能力的培养
《新课程研究》2023年第21期42-44,共3页邹碧霞 
“建筑工程制图与识图”作为福建省土木工程类学业水平考试专业基础知识的考试科目课程,具有很强的理论实践性。由于多数建筑工程制图与识图课程教学方式单一以及中职学生的空间想象力和空间逻辑思维能力有限导致教学效果不理想。因此,...
关键词：学业水平考试 建筑工程制图与识图 空间想象力 自主学习 
高职土木工程制图与识图多元化教学改革被引量：1
《中国教育技术装备》2023年第9期119-121,共3页郑海棠 
江苏省高职院校教师专业带头人高端研修(基金编号:2020GRFX046)。
在土木工程制图与识图课程教学改革过程中,综合运用多媒体、实物、三维动画等教学手段,将理论知识与实践运用结合,帮助学生形成空间思维,逐步培养学生的绘图及识图能力,提升学生的积极性,为后续专业课程的学习以及专业能力的培养打下坚...
关键词：高职 土木工程制图与识图 空间思维 教学改革 
机械制图教学中空间思维薄弱问题与策略研究
《今天》2020年第19期17-17,共1页银桂琴 
机械制图教学是机械专业等中职学生必须学会的一种方式,然而在具体的机械制图教学过程当中,仍然会出现许多问题,其中最为严重的就是学生们的空间思维能力较为薄弱。因为空间思维能力是学习机械制图最为基本的要求之一,如果无法掌握,那...
关键词：机械制图教学 空间思维薄弱 策略研究 
培养中职学前教育专业学生美术技能探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00173-00173,176,共2页何红贤 
中职学前教育美术专业学生需要拥有丰富的专业美术技能,例如良好的空间思维能力和视觉鉴赏能力,这对于他们未来的教师职业工作非常有利。本文中结合技能实际思想理论与实践教学应用探讨了培养中职学前教育专业学生良好美术技能的有效途...
关键词：中职学前教育专业 美术技能 空间思维能力 视觉鉴赏能力 途径 
技工院校《电力拖动》教学中学生空间思维能力培养的实践研究
《中外企业家》2019年第36期168-168,共1页窦巧玲 
在技工院校电气工程与自动化专业的学习中《电力拖动》是必不可少的专业基础学科。电力拖动学科的教学主要将电力学和电力拖动基础两门课程相结合。学生能够掌握电机拖动的基础知识,并且理解电机原理与特征,使学生能够将电力拖动原理应...
关键词：电力拖动 空间思维 教学实践 
利用三维软件提高中职学生机械识图空间思维能力的实践被引量：1
《中外企业家》2019年第36期161-161,共1页马荔 
机械识图是机械工程类学生必修的一门基础课程,对培养学生的空间想象力和思维能力有着至关重要的作用。但由于此专业一直以来沿用传统的教学方式,存在着许多不足,为改善教学环境,提高教学效果,满足专业方向培养学生的目的,对教学方式和...
关键词：机械识图 教学应用 空间思维 教学改革 
浅谈《机械制图》说课
《山东青年》2019年第10期133-133,137,共2页宋守彩 
关于《机械制图》这门专业基础课程的说课,每位同仁都有自己独到的见解,本文根据自己对这门课程的理解,谈一些自己的看法.
关键词：教学实施 绘图 空间思维能力 课程 
机械制图学习中学生空间思维能力的培养
《新课程研究（下旬）》2019年第7期101-102,共2页谢青萍 
机械制图是机电类专业的必修学科,属于基础专业类的学科.机械制图既包含理论层面的内容,又强调实践性教学,是一门专业性很高的学科.但是很多学生在学习机械制图的时候往往比较吃力,主要是大部分机械制图的知识比较抽象,要求学生具有较...
关键词：机械制图 空间思维 能力培养 多媒体 教学模型 
微课教学资源在中职机械制图教学中的应用被引量：4
《南方农机》2018年第23期137-137,共1页李洋 
近年来,"微课"一种有别于传统的教学方式,正在悄然走进大家的视野,改变着中职学校的教育模式。在基于"微课"的《机械制图》课堂教学中,形成一种新颖的教学模式和新型课堂,充分应用了目前流行的互联网+的概念,学生可以随时随地的自主学习...
关键词：微课 机械制图 自主学习 空间思维 核心能力 
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