空间四边形

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利用信息技术,提高数学教学效率
《中学生数理化（教与学）》2016年第11期18-18,共1页郭清博 
随着社会信息化程度的不断提高,多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,呈现出许多优势,能够帮助学生认识和理解数学,也能够改善学生的学习方式,还能够增强学生的学习兴趣.在数学教学中,教师要巧妙利用信息技术,提高教学效率.一、创设...
关键词：高中数学教学 空间四边形 多媒体技术 激发学生 
共线、共点、共面问题探析
《新高考（高一数学）》2015年第6期I0023-I0023,I0034-I0035,共3页
1．如图，E，F，G，H分别是空间四边形ABCD边AB，BC，CD，DA上的点，且EH与FG相交于点O．求证：B，D，O三点共线．
关键词：三点共线 空间四边形 中学 数学教学 教学方法 
你知道它们有两解吗?
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2009年第4期8-9,共2页徐加生 
一．异面直线问题中的两解 例1，空间四边形ABCD中，AB=CD且所成的角为60°，点M、N分别为BC、AD的中点，求AB和MN所成的角．
关键词：高中 数学教学 几何 空间四边形 
在数学教学中促进思维的发展
《林区教学》2003年第Z1期74-75,共2页鲍明彦 
数学是思维的工具,是锻炼思维的体操。在加强基础知识教学的同时,要着重培养学生的能力,发展智力。要发展学生的智力,就得发展学生的思维能力。本文就自己在数学教学中如何发展学生思维能力谈几点看法。一、重视获取知识过程的教学。
关键词：数学教学 空间四边形 发散思维 数学命题 抽象思维能力 一题多解 数学归纳法 
空间四边形的一个优美的性质及应用
《中学数学杂志（高中版）》2000年第5期15-15,共1页张乃贵 段萍 
关键词：空间四边形 性质 应用 推广 中学 数学教学 
在中学数学教学中应重视运用比较法被引量：1
《中学数学教学参考》1999年第7期12-13,共2页郑凤石 
比较法是最基础、最简单、最常用的逻辑思维方法．比较法就是在我们头脑里，确定这一事物与另一事物的相同点和不同点的方法．人们往往在不同事物的比较中，发现了它们的公共属性，从而认识了它们发展变化的一般规律；同样，人们在对同...
关键词：中学数学 比较法 空间四边形 
四面体重心的性质
《中学数学教学参考》1997年第5期32-33,共2页王丕直 杨明皓 
四面体重心的性质陕西省武功县５７０２厂中学王丕直杨明皓四面体作为空间图形，应有四种重心：（ｉ）顶点集合的重心；（ｉ）棱集合的重心；（ｉｉ）表面图形的重心；（ｉｖ）几何体的重心．与三角形的情形相一致，四面体的体积重心与...
关键词：顶点集合 中学数学教学 王丕 图形的 平分线 湖南教育出版社 空间四边形 定理证明 对顶点 对称点 
借题发挥──浅谈命题变式的几种途径
《中学数学教学参考》1997年第Z1期92-93,共2页戴述贤 
关键词：变式 中学数学教学 位线 教学参考 高考试题 典型例题 最短距离 正四面体 空间四边形 三等分 
就几何图形谈定势
《杭州教育学院学报》1993年第2期82-85,共4页陈纪明 
本文结合几何图形阐述了思维定势在数学教学中所起的积极与消极作用,提出了在教学中克服思维定势消极作用的一些做法。
关键词：结合几何 数学教学 几何知识 辅助线 中所 空间四边形 学习活动 两圆相切 学习效率 准备状态 
立体几何教材中的一个矛盾及其纠正
《中学数学教学》1992年第4期45-45,共1页汪明 
几乎所有的立几教材都存在着这一个矛盾。为了方便起见,我们不妨以现行高中立几课本甲种本为例。先看第九页上的例:四边形ABCD是空间四边形(四个顶点不共面的四边形),……。显然这里的“四边形”的外延包括了“空间四边形”的外延,即把...
关键词：空间四边形 平面图形 共面 中学数学教学 概念系统 若千 
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