快乐读书

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以“快乐读书吧”为依托的学生阅读能力的培养
《中学生作文指导》2023年第1期130-133,共4页林寸香 
福建省教育科学“十四五”规划常规课题(课题批准号:FJJKZX22-324)“基于新课标的小学语文中学段学生阅读能力培养策略研究一以“快乐读书吧”为例”研究成果。
部编版教材的投入使用进一步引起了教师对学生阅读能力的重视,部编版教材通过“快乐读书吧”这一板块对学生的课外阅读做出了指引,强化学生的课外阅读,培养学生的阅读习惯和阅读能力。在当前的“快乐读书吧”教学中还存在着一些明显的问...
关键词：小学语文 快乐阅读吧 阅读能力 教学 
培养小学语文中学段学生阅读能力的策略研究--以“快乐读书吧”为例
《中学生作文指导》2023年第3期102-105,共4页吴惠兰 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“基于新课标的小学语文中学段学生阅读能力培养策略研究——以‘快乐读书吧’为例”(立项批准号:FJJKZX22-324)阶段性成果。
以生为本理念是新课标所倡导的基本理念,也是小学语文教师开展阅读教学时的指导理念。教师要从学生的长远发展考虑,制定培养学生阅读能力的目标,并结合学生的认知规律和理解水平,选择适合学生的阅读教学策略,循序渐进地落实培养学生阅...
关键词：阅读能力 培养策略 小学语文 
统编版小学语文“快乐读书吧”阅读教学创新策略探讨
《中学生作文指导》2023年第3期146-149,共4页林晓春 陈嫣茹 
泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)课题“借助‘快乐读书吧’提升小学生课外阅读能力的实践研究”(编号:QG1451-131)的研究成果。
“快乐读书吧”栏目是统编版小学语文教材倡导海量阅读、推动课内外阅读联动的载体。为了能够将课外阅读与语文课堂教学相融相长,切实提升小学生的课外阅读能力,本文基于当前小学生的阅读现状,以统编版小学语文“快乐读书吧”整本书阅...
关键词：快乐读书吧 小学语文 阅读教学 
小学语文“快乐读书”教学实践与探究
《中学生作文指导》2022年第13期142-145,共4页赵玉环 
在小学语文的学习过程中,阅读属于重难点内容,许多学生都无法独立对阅读素材进行分析。一方面,教师在教学时并不注重对学生的自主学习能力进行有效培养;另一方面,教师没有引导学生从兴趣出发开展快乐的阅读教学,学生是以完成任务的心态...
关键词：小学语文 快乐读书 教学策略 
小学语文“快乐读书吧”有效教学策略研究
《中学生作文指导》2022年第5期0078-0080,共3页叶明玉 
在新课改不断推进的背景下, 素质教育也在不断发展。 为了更好地适应新的教学需要, 小学教材也发生了一定的变化。 在小学语文教材中, 新增添了 “快乐读书吧” 这一板块。 但对于当代师生来讲, “快乐读书吧” 还是一个十分新鲜的事物,...
关键词：小学语文 快乐读书吧 教学策略 
小学语文部编版教材“快乐读书吧”对课外阅读指导的探析
《中学生作文指导》2021年第49期0113-0115,共3页盛琴凤 
部编版小学语文教材在整体编排上与人教版小学语文教材是有很大差别的, 部编版的教材更注重知识的扩展, 把很多语文知识藏在了教材中的各个栏目中。 “快乐读书吧” 的设置是部编版小学语文教材的亮点和特色。 在语文教学中, 有很多教...
关键词：统编教材 小学语文 “快乐读书吧” 阅读习惯 
阅读浸润童年——关于“快乐读书吧”板块的思考
《中学生作文指导》2021年第29期0058-0058,共1页乔霞 
在小学阶段,学生的语文能力刚开始培养,如何让更多的孩子能通过阅读获得快乐,建立对阅读的浓厚兴趣,是一个语文教师最应该思考的。小学生好奇心重,需要采用丰富有趣的教学手段吸引他们,让孩子在读书的氛围里快乐成长、快乐学习。
关键词：小学语文 阅读教学 快乐成长 
奏响三部曲 落实整本书阅读——以五年级上册“快乐读书吧”为例
《中学生作文指导》2021年第22期0163-0163,共1页陈丽真 
统编语文教材首次将课外阅读编入教科书,是课外阅读教材化、课程化的突出表现,也成为统编教材的一大亮点。设计了“和大人一起读”“我爱阅读”“快乐读书吧”等栏目。“和大人一起读”“我爱阅读”是一篇文章的阅读,“快乐读书吧”则...
关键词：阅读 快乐读书 
浅析小学语文“快乐读书吧”教学的策略——例谈五下《快乐读书吧》教学
《中学生作文指导》2021年第20期0174-0174,共1页顾敏吉 
阅读教学过程,本质上是学生从已有的经验向更高阶的经验攀登的过程。所谓“千江水有千江月”,学生的阅读体验、阅读经验亦是如此。因此,教师如果可以顺势引导,巧授阅读策略,让学生经历完整的阅读过程,就能引导其创造出更高阶的阅读体验...
关键词：小学 语文 “快乐读书吧” 
开创阅读新天地———“快乐读书吧”教学的行与思
《中学生作文指导》2021年第19期0053-0053,共1页周碧映 
部编版小学语文教材为遵循新课程标准兴趣教育的理念,在教材中增添了“快乐读书吧”的内容。该教学内容的设置,对于小学语文教师来说意味着新的挑战,如何利用“快乐读书吧”内 容,展开趣味十足的教学活动,以达到教学目标,显然成为新的...
关键词：小学语文 快乐读书 阅读教学 
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