多元情境

作品数：212被引量：171H指数：6
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问题教学法在英语教学中的运用刍探被引量：1
《成才之路》2018年第17期63-63,共1页万丽 
为了实现英语教学质量的提升,越来越多的教师把问题教学法运用到英语教学中。文章从教师设计存在偏差、教学流程规划不合理、教学缺少启发性三方面,解析英语教学中存在的问题,并以此为依据,提出问题教学法在英语教学中的运用对策：营造...
关键词：英语教学 问题教学法 多元情境 自主学习 
创设多元情境提高数学教学效果刍探
《成才之路》2018年第2期83-83,共1页尹文钦 
为学生创设多元化教学情境、 探究空间及从事数学实践性活动的机会, 可使学生形成认知冲突、 唤醒问题意识、诱发猜想质疑.文章从创设问题串情境、 趣味情境、 互动情境入手, 研究数学教学中创设多元情境的措施.
关键词：数学课堂 多元情境 创设 增效 问题串情境 趣味情境 互动情境 
创设多元情境赢取高中政治课附加增值的研究
《成才之路》2017年第20期12-12,共1页杨茂华 
在高中政治教学中开展丰富多元的情境教学活动,有利于营造善教乐学、自由开放、互动共享、富有创意的氛围,从中赢取教育的附加增值。教师应善于从“生活情境”“科技情境”“问题情境”“活动情境”中赢取政治课教学的附加增值。
关键词：高中政治 多元情境 创设 附加增值 
创设多元情境彰显生动数学研究被引量：1
《成才之路》2016年第36期85-85,共1页戴红章 
在数学课堂教学中,创设多元情境,可以激发学生学习兴趣,引导学生积极思考,帮助学生理解知识本质,彰显生动数学。文章从问题情境、引导积极思考,故事情境、点出知识本质,生活情境、鼓励深度探究三个方面研究数学教学中如何创设多元情境。
关键词：数学 多元情境 创设 生动数学 
创设多元情境提升英语教学效率研究
《成才之路》2016年第28期63-63,共1页施叶华 
创设多元情境可以丰富课堂形式,改善课堂氛围,有助于学生由被动学习向主动学习转变。从任务情境、自主建构,问题情境、深度探究,生活情境、学以致用等三个方面研究多元情境的创设,从而提升英语课堂教学效率。
关键词：多元 情境 高中英语 教学效率 
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