护理技能

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综合评价应用于护理技能教学和考核的效果观察
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第12期41-44,共4页孙洪松 
探析综合评价应用于护理技能教学和考核的效果。方法 选取2021年1月-2022年12月本院80名实习护生,随机分为对照组(常规操作考核)与观察组(小组合作式综合技能考核),对比考核效果。结果 观察组各项对比指标较对照组优(P<0.05)。结论 综...
关键词：护理技能教学 考核 综合评价 
积分制管理在护理教学中的运用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第8期86-89,共4页曾茜林 周翠 
研究积分制管理在护理教学中的运用效果。方法 选取本院于2022年4月至2023年4月培训胃肠外科在职培训护士35例作为观察组,选取本院进行积分制改革的科室35例培训护士作为对照组,对照组常规护理带教方法教学,观察组采用积分制管理方法教...
关键词：积分制管理 考核成绩 教学满意度 临床护理技能 教学质量 
ICU护士重症护理中存在问题预防对策
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0126-0129,共4页哈尼克孜·阿卜杜热合曼 赵敏 
本文针对ICU病房重症护理中的主要问题进行探讨和分析,并且在这一基础之上提出不同的预防对策。方法 从我院信息科随机抽取2022年1月~2022年12月ICU病房收治的150例重症患者进行观察,以2022年6月为时间截点,6月前75例给予常规重症护理(A...
关键词：重症护理 护理技能 护理培训 患者满意度 ICU病房 
基于岗位胜任力的护理技能综合实训OSCE考核模式的构建与应用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0001-0004,共4页徐丽莉 吴婧梅 许莹 唐娅 魏梅 
2018年度广东省教育厅广东省普通高校重点科研平台和科研项目(编号:2018GWQNCX119)
探讨护生实习前技能综合实训OSCE考核的设计与应用效果。方法 将我校2019级涉外护理方向班40名护生设为对照组,将我校2019级涉外护理方向班40人护生设为研究组。对照组护生在护理技能综合实训课程中接受传统教学及考核,研究组护生在课...
关键词：标准化病人 客观结构化临床考试 护理教育 护理技能实训 
基于护理技能竞赛模式下护理实习生临床思维能力培养的新思路探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期1-4,共4页古情英 
随着现代护理专业的发展和整体护理观念的提出,新形势的变化对护理人员提出了更高层次的要求,要求护理人员具备扎实、全面的医学知识和整体护理的临床思维能力,对于即将进入临床护理实习生来说,面对如此高的要求和复杂多变的医疗及护理...
关键词：护理实习生 护理技能竞赛 临床思维能力 新思路 
OSCE考核在临床护理中的应用效果
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第5期161-163,共3页郭斌 程红梅 
通过对基于客观结构化临床考试(OSCE)模式下的培训考核方法和常规培训考核方法进行比较,探讨该模式的应用效果。方法 于2022年将本院90名临床护士为研究对象,随机分为两组,每组45名人员,观察组护士对其日常临床护理技能考核中应用OSCE...
关键词：客观结构化临床考核 临床护士 护理技能 应用效果 
门诊护理中人性化护理服务模式的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第5期168-171,共4页东雪芹 
评估人性化护理服务模式在门诊患者临床护理中的可行性。方法 本医院门诊于2022年7月开始实施人性化护理服务模式,分别选择实施人性化护理模式前后各收治的400例患者为观察对象,根据患者临床指标评价人性化护理模式的可行性。结果 比较...
关键词：门诊护理 人性化护理 护理技能 不良事件 
护理模式对初产妇母婴护理技能及护理满意度的影响
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第2期123-125,共3页唐艺 
分析初产妇应用母婴护理干预模式对其护理满意度产生的影响。方法 从本院当中选取初产妇50例,依据数字随机法分组,每组25例,探究组采取母婴床旁护理干预,普通组采取常规护理,对比护理满意度、护理质量(母乳喂养、抚触、沐浴、肺部护理)...
关键词：初产妇 护理干预 母乳喂养 护理质量 
标准化病人在护理技能大赛培训教育中的作用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第1期148-151,共4页田甜 
标准化的病人,又常常会被称作是标准模拟的一种病人,它也是指某一种技术上对任何一种正常人或者病人的形象进行的某种模拟或复制。目前,随着当代生物医学科技手段和技术全面的快速发展,标准化病人越来越趋向于另一种真实的病人形象,这...
关键词：标准化病人 护理技能大赛培训教育 作用 
“线上+线下”大学生护理技能竞赛的创新性组织实施探索——以第六届浙江省大学生护理竞赛技能赛为例
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第12期111-115,共5页王一婷 项彬彬 
为深入推进以赛促教、以赛促学、以赛促改,第六届浙江省大学生护理竞赛由温州医科大学承办。承办单位结合护理学科的实际,创新性的采用“线上分时分点实施,线下实时统一评分”的形式举办大赛。本文详细介绍了大赛实施方案、各分赛场组...
关键词：护理 技能竞赛 竞赛组织 线上+线下 创新 
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