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几何画板在小学数学课堂中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期060-063,共4页熊青兰 
几何画板功能强大,是一款用于作图、实现动画的教学软件。这一信息技术和教育教学的融合产物,具有鲜明的直观化、动态化特征,能够很好地辅助学生学习空间几何与数据之间的逻辑关系,对小学生树立空间观念、理解与建构几何知识体系、统计...
关键词：几何画板 小学数学 实践 
运用几何画板对一道动态几何问题的教学探究
《中学数学教学》2025年第2期36-39,共4页高伟 孔维华 
合肥市教育信息技术研究课题“信息技术支持下初中数学单元整体教学校本课程的开发研究”(编号:HDJ23008)。
动态几何问题在平面几何中占比很大,它主要考查学生的推理能力、几何直观和空间观念等数学核心素养.在解答动态几何问题时,教师可以借助几何画板或GGB软件开展数学实验与数学探究,通过几何图形的动态演示,能使学生对几何问题的理解更加...
关键词：动态几何问题 数学实验 几何画板 
应用几何画板培养小学生空间观念的实践研究——基于两份调查问卷的思考
《安徽教育科研》2025年第10期100-103,共4页朱军 
安徽省教育信息技术课题“应用几何画板培养小学生空间观念的实践研究”的阶段性研究成果,课题立项号为AH2022035。
小学数学“图形与几何”领域内容的教学,无论是教师教还是学生学,效果总难尽如人意,教学中常有“隔靴搔痒”之感,特别是怎样通过该内容教学有效地发展小学生的空间观念,成为小学数学教学中的一个实践难题。本文基于问卷调研数据,融合课...
关键词：小学数学 几何画板 空间观念 
应用几何画板实施过程教学——以“将军饮马”问题为例
《理科考试研究》2025年第4期64-67,共4页吴可 贾方慧 
在课程标准的指向下,过程教学的核心理念是教学中应当对知识进行合理再加工,体现知识的产生、发展及应用的过程,引发学生积极主动地进行数学思维.要实施过程教学,不能仅依赖于教材,需要在有关教育理论的指导下结合知识和学生实际进行教...
关键词：几何画板 过程教学 将军饮马 
精准作图:开启几何问题解决的新视角——以2024年安徽省数学中考试题为例
《中学数学教学》2025年第2期70-74,共5页高磊 李国凯 
通过精准作图理解几何问题中条件与结论的内在逻辑,找出推理的因果关系,边作图边推理,解法在作图中自然生成,不同的作图方法对应不同的解题方法,在作图中发展学生的推理能力和几何直观,提升解题素养.
关键词：精准作图 自然解法 几何画板 
再谈错在哪里
《中小学数学(初中版)》2025年第3期42-42,共1页刘护灵 
广东省广州市教育局2025年度重点规划课题“基于GeoGebra初中动态几何的深度教学研究”(编号:20241892)阶段性研究成果。
文献[1]谈到了一道期末考试题,先列举了4个不同的解法,得到的结果不一致,然后利用几何画板验证这是一个错题(但没有讲清楚怎么绘制),最后列举了较具一般性且具有思维含量的填空题(实际上也是错题),文献[2]谈到了文献[1]的四个错误,笔者...
关键词：思维含量 几何画板 填空题 错题 结果不一致 期末考试题 一般性 
浅谈小学数学教学中几何画板的有效运用
《故事家(下)》2025年第3期145-147,共3页昂求多杰 
在小学数学课程中,几何知识是培养学生空间观念和逻辑思维能力的重要内容。传统的几何教学主要依靠静态的教材插图和教师板书,难以直观展示几何图形的动态变化过程。几何画板作为一种专业的数学教学软件,能够实现图形的动态演示、变换...
关键词：几何画板 动态演示 小学数学 图形变换 几何教学 
一路繁花
《家长读本》2025年第1期17-17,共1页崔宝丽(文/图) 
年前,父亲病重,我带小宝先行回家。提前给小宝准备了她喜欢的画板,希望能有一个安静的旅途。看着她打开画板,我暗暗舒了一口气,靠在座位上,缓缓闭上眼睛,想到父亲目前所受的病痛折磨,心里一紧,眼角湿润了……“妈妈,可是我不知道画什么...
关键词：画板 繁花 呼喊 妈妈 父亲 
一题多解探本质,几何画板助直观
《中学数学》2025年第6期85-87,共3页金东风 罗志丹 
西藏自治区教育科学研究2022年度单位资助课题“西藏班初中数学教学中动态几何软件的使用效果研究”,课题批准号为XZEDUP220138.
中考几何压轴题具有知识面广、解题入口宽的特点,既考查“四基”的落实,又考查“四能”的培养.从解法的角度剖析中考真题,可以发现数学学习是方法和素养并重,思维与创新同行.灵活运用以几何画板为代表的信息技术手段辅助探究,帮助揭示...
关键词：几何画板 几何直观 一题多解 
几何画板在小学数学教学中的应用
《江西教育》2025年第7期76-77,共2页兰发英 
教育改革的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求。在这一背景下,教师既要注重学生对基础知识的掌握,也要注重学生综合素质的提升。相较于小学阶段的其他学科而言,数学知识点的逻辑性较强,具有一定的抽象性,这为学生理解与掌握数学...
关键词：几何画板 小学数学 教学实践 
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