化工原理实验教学

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前沿微孔聚合物膜研究成果融入化工原理实验教学初步探索
《安徽化工》2025年第1期172-176,共5页苏鹏程 吴世彪 王亚琴 
教育部产学合作协同育人项目,化工专业实验教学改革及师资培训(项目编号:231006240162437);安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目,化学工程与工艺专业改造提升项目(项目编号:2023zygzts031)。
作为化工专业的核心课程,化工原理主要研究常见化工单元操作的原理和共性规律。实验教学是化工原理课程的重要组成部分,旨在通过实验操作,培养学生分析和解决化工生产过程中常见实际问题的能力。然而,化工原理实验教学主要依托传统的实...
关键词：化工原理 教学实验 膜分离 微孔聚合物 碳捕集 
基于实践教学的化工原理实验教学改革探索与实施
《现代教育与实践》2025年第2期91-93,共3页王桂林 郭敏敏 王迎进 范建凤 
忻州师范学院教学改革创新项目:应用型高水平师范大学建设背景下非师范专业化工原理实验教学改革探索,编号JG202321。
随着社会的发展和科技的进步,化工领域对于专业人才的需求日益增加,传统的化工原理实验教学往往以理论知识传授为主,实践教学环节较为薄弱,学生的实际动手能力、安全意识和环保理念得不到充分培养。因此,本文首先分析传统实验教学存在...
关键词：实践教学 化工原理实验教学改革 探索 实施 
信息化教学手段在化工原理实验教学中的应用与探索
《天津化工》2024年第6期157-159,共3页王玉清 兰大为 周晨亮 丁健 赫文秀 
内蒙古科技大学2022年度教育教学改革研究项目(JY2022031);内蒙古科技大学2022年度教育教学改革研究项目(JY2022020)。
本文针对应用型本科院校化工原理实验教学中存在的预习环节薄弱、教学资源不足、课堂模式僵化、考核评价指标不完善等问题,结合自身长期的教学实践,基于OBE教育理念,借助信息化教学手段从强化预习环节、引入虚拟仿真平台、课堂模式多元...
关键词：化工原理实验 信息化 线上线下 虚拟仿真 教学改革 
高校化工原理实验教学中安全隐患分析及对策被引量：1
《广州化工》2024年第13期141-143,共3页赵强 梁文慧 季姣 杜攀 
江苏第二师范学院教学管理重点课题(2021年)(No:JSSNUJXGL2021DZ02)。
近年来化工企业和化学化工类实验室安全事故频发,究其原因,除仪器设备本身老化及质量问题外,大多是实验操作人员安全意识淡薄、操作不当引起的。化工原理实验是高校化学、制药等专业的主要专业基础实验,是培养学生实践、工程思维和数据...
关键词：化工原理实验 安全隐患 安全对策 
“化工原理实验”教学改革路径探索与思考
《新课程研究》2024年第12期39-41,共3页蒙建成 徐英 翁艳英 
广西民族师范学院校级一流本科专业建设项目“化学工程与工艺”(项目编号:YLZY202004)的研究成果。
“化工原理实验”是化工专业学生对化工原理知识的重要实践,而传统实验教学存在实验设备数量不足、实验预习效果较差等方面的问题。通过对“化工原理实验”的教学实践探索、文献调查与思考,文章总结了两条教学改革路径:在实验教学中融...
关键词：“化工原理实验” 工程教学研究 计算流体力学 
前沿科研成果融入环境化工原理实验教学——纳米纤维膜的制备与膜分离被引量：3
《广东化工》2024年第6期144-146,84,共4页邹栋 仲兆祥 
南京工业大学教改立项建设一般课题(20230121)。
设计了一个在纳米纤维膜中合成MnOx晶体粒子,协同去除颗粒物和甲醛的环境化工原理实验。首先,在静电纺丝液中加入醋酸锰前驱体,采用静电纺丝技术制备出纳米纤维膜。然后,将纳米纤维膜在高温下热解。热解之后,醋酸锰原位分解为MnOx晶体...
关键词：静电纺丝 纳米纤维 热解 细颗粒物 甲醛 
后疫情时代化工原理实验教学探索
《广东化工》2024年第6期158-159,107,共3页李旭阳 王琳 汤玉峰 李玉珠 王伟 
南阳师范学院理工科青年项目(2023QN002);河南省高等学校重点科研项目(23A150006)。
新冠疫情对化工原理实验教学产生了巨大影响,如疫情期间为避免学生聚集,更多的采用线上教学模式,学生独自完成线上实验等。但这种教学模式已不适合后疫情时代的化工原理实验教学。本文以南阳师范学院化工原理实验课程为例,探索了后疫情...
关键词：化工原理实验 教学探索 线上—线下 虚拟仿真 课程思政 
聚焦深度思考能力培养的化工原理实验教学被引量：3
《化工高等教育》2023年第4期27-31,128,共6页肇启东 张文君 曹晶晶 孟玉兰 高南 
深度思考能力是化工创新人才必备的重要能力之一。文章介绍了聚焦学生深度思考能力培养的化工原理实验课程教学改革与实践。教师在教学资源中植入趣味性、智能化元素,提高学生的学习兴趣;在教学过程中设置深度思考问题并组织辩论,训练...
关键词：创新思维 批判性思维 化工原理实验 
专业认证背景下民族院校化工原理实验教学分析及改革探索被引量：3
《化工管理》2022年第34期45-48,共4页薛兴勇 谭学才 韩要丛 严军 卢彦越 彭博 苏俏俏 
广西壮族自治区教育厅2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“专业认证背景下民族院校《化工原理实验》集理论、模拟、VR、设计、实验和实践“六位一体”的教学模式改革与实践”(2021JGB177);广西民族大学2021年度校级高等教育教学改革工程项目“基于创新创业背景下化工原理设计课程创客教学模式的研究与实践”(2021XJGY32);广西研究生教育创新计划项目“双一流”背景下民族院校化学化工类研究生创新能力培养与实践探索—以广西民族大学为例(JGY2019062)。
工程教育专业认证理念对高等院校的高质量发展,尤其是对大学生未来就业有着重要的意义。民族院校的学生由于生源等原因,加上化工原理实验课程教学存在的问题,工科类专业课程教学如何结合工程教育专业认证理念和自身实际情况改进教学,跟...
关键词：专业认证 民族院校 化工原理实验 教学分析 
化工原理实验教学的改革
《广州化工》2022年第22期224-225,共2页舒世立 赵红丽 黄艳娥 王丽红 柳鑫华 
分析了化工原理实验课程现状,改革实验预习过程、实验教学层次、实验过程和考核方式,提高化工原理实验课程教学质量。充分利用现有资源,提高学生的预习效果、课堂上实验参与度和动手能力,培养学生的安全意识、工程意识和创新能力。完成...
关键词：化工原理实验 教学改革 能力培养 
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