化简求值

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以角的关系探索三角函数的化简求值
《数理天地（高中版）》2024年第17期34-35,共2页唐光伟 
新课程标准在“四基”“四能”方面,对学生和教师都提出了更高的要求.学生每天都有一定的练习量,在课堂上有课堂作业,教师可能还布置相应的课外作业,目的只有一个,那就是要提高学生的“四能”,即发现问题和提出问题的能力,分析和解决问...
关键词：三角函数 角的关系 化简求值 
三角函数化简求值的四个途径
《数理天地（高中版）》2020年第6期11-11,16,共2页盖传敏 
“1”在数学问题中的妙用
《数理化解题研究》2018年第28期23-24,共2页王嫣然 
数学中有不少与“1”有关的关系式，“1”在三角函数、不等式、概率、化简求值、复数等问题中灵活运用，成为解题的关键．巧妙运用“1”，可以将解题变得简单．
关键词：三角函数 不等式 概率 化简求值 复数 
巧记巧用三角函数诱导公式
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第1期00167-00168,共2页李瑛 
文章针对高中数学三角函数诱导公式中的公式四和公式五,将记忆口诀进行了调整,将角的形式进行了变换,以互补互余的概念出现,更容易让学生记住诱导公式四和五,也更适合解决化简与求值问题,达到提高解题速度的目的。
关键词：三角函数 诱导公式 化简求值 
三角化简求值的技巧例说
《中学课程辅导（高考版）》2017年第11期31-33,共3页李琳 
三角函数在高考中通常以中低档题型出现，难度不大，但由于三角公式的特殊性，解题中往往也涉及一些小的变换技巧，如果处理得当，往往可以事半功倍，快速而准确地得到正确结论。通常情况下，三角变换应从“角度、函数、常数、次数、结...
关键词：三角函数 变换技巧 求值 化简 三角公式 事半功倍 三角变换 特殊性 
三角函数化简求值四注意
《高中生（高考）》2016年第7期33-33,共1页于仁 
一、注意根据条件配凑所求角例1已知cos（θ＋π/6）=-4/5,且π/3〈θ〈5π/6,求sinθ.分析若直接利用两角和公式,将cos（θ＋π/6）展开,再结合平方关系sin^2θ＋cos^2θ=1求解,则运算过程非常复杂.若将θ用θ＋π/6表示,则问题迎刃而解.
关键词：平方关系 运算过程 隐含条件 题设 解题过程 第二象限 错解 余弦函数 正弦函数 换元 
三角函数化简求值问题面面观
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第28期82-82,96,共2页胡爱芬 
三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一。由于三角求值问题能综合考查考生三角变换、代数变形的基本运算能力和灵活运用公式、合理选用公式、准确选择解题方向的思维能力，并且题目的答案可以简单明了，所以，高考三角求值题...
关键词：三角函数 化简求值 教师 学生 
三角化简求值中应注意的几个问题
《数理化学习（高三）》2015年第11期12-12,共1页于仁 
三角变换中的化简、求值,成为高考中的一个亮点,然而符号问题和角的范围确定,却常常困扰着人们学习三角的障碍和争论的热门话题.为了提高解题效率,减少失误,能够正确合理的选用公式,以下几点值得关注.
关键词：三角化 求值 热门话题 原式 题设 平方关系 隐含条件 第二象限 余弦函数 正弦函数 
构造单位圆和正切线巧解三角化简求值问题
《数学通讯（学生阅读）》2012年第10期18-19,共2页潘继军 
临沧师范高等专科学校立项项目“高师《初等几何研究》与中学《初等几何》对接研究”(编号:LCSZL2012007)的阶段性成果
单位圆和三角函数线是解决三角问题的重要工具之一，利用它们能充分挖掘出三角中的几何背景，沟通数与形的关系，从而使抽象问题直观化．但是高中数学教材中引入三角函数线的目的只是为进一步引入三角函数的图象和性质做铺垫，因此三角...
关键词：三角问题 单位圆 求值问题 三角函数线 高中数学教学 化简 巧解 切线 
三角函数化简求值证明中的“六碰六想”
《数理化解题研究（高中版）》2009年第8期18-19,共2页蒲浩 
三角函数是高考中数学学科重要考查内容之一，其涉及到的公式多，技巧性强．下面结合一些例题和历年高考试题，进行归纳总结．
关键词：三角函数 证明 求值 化简 高考试题 考查内容 数学学科 归纳总结 
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