化学能力

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对高中化学教学的几点反思
《试题与研究》2021年第25期93-94,共2页郭宏仓 
在常规的高中化学教学中,检查教学成果的主要方式是考试,高考的考查形式主要是试题,因为考查方式的限制,考试的需要,教师在教学中更注重理论讲解和做题训练,化学教学中减少了化学许多方面的价值,使化学教学在一个狭窄的范围内进行,没有...
关键词：化学能力 知识迁移 实践应用 
核心素养理念引领的高中化学教学策略探究
《中学生作文指导》2021年第27期0159-0159,共1页许美女 
当前,核心素养培养已成为中小学各学科教学的主要侧重,高中化学教学同样应沿着新课程理念所孕育出来的核心素养培养开展教学,通过落实宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社...
关键词：高中化学 核心素养 学情 情境 实验 化学能力 
信息技术在初中化学教学中的应用策略研究
《进展》2021年第8期71-72,共2页何玉群 
随着化学教育的开展,教学技术的提高,信息技术已成为化学教学中不可或缺的一部分。为了提升学生的化学素养能力,教师一定要充分认识信息教学的重要性。通过分析学生的学习情况,不断研究信息技术的应用方法,从而在最大限度上发挥信息技...
关键词：化学能力 教学方法 信息技术 
信息技术在初中化学中的应用策略研究
《学周刊》2021年第8期39-40,共2页王生龙 
随着化学教育的开展,教学技术的提高,信息技术已成为化学教学中不可或缺的一部分。为了提升学生的化学素养能力,教师一定要充分认识信息教学的重要性。通过分析学生的学习情况,不断研究信息技术的应用方法,从而在最大限度上发挥信息技...
关键词：化学能力 教学方法 信息技术 
初中化学信息技术应用策略研究
《花溪》2021年第4期0036-0036,共1页程斌 
随着化学教育的发展和教育技术的提高,信息技术成为化学教育不可缺少的部分。为了提高学生们的化学素养能力,老师要完全理 解信息教育的重要性。对学生的学习情况进行分析,持续研究信息技术的应用方法,最大限度地发挥信息技术在初中化...
关键词：化学能力 教学方法 信息技术 
高中化学教学中培养学生核心素养探析
《成才之路》2021年第4期94-95,共2页杨斌元 
在素质教育不断推进的背景下,教师应该找到高中化学课堂教学的突破口,落实核心素养培养,提高学生的化学能力。文章对高中化学课堂培养学生核心素养的相关策略展开探讨,提出聚焦基本理论、创设直观情境、精心设计问题、组织化学实验、联...
关键词：高中化学 核心素养 化学能力 素质教育 
化学教学中有效提问的类型及层次研究
《科普童话（新课堂）》2020年第5期85-85,共1页张来民 
有效教学是学生学科素养培养以及全面发展的首要前提,而有效提问是有效教学的关键性保障。教师要在把握有效提问的类型、层次过程中优化完善课堂提问环节,以问题为主线,深度衔接高中化学课中教与学环节,促使学生在层层问题思考、探讨、...
关键词：有效提问 优化完善 兴趣激发 化学教学 化学知识 化合价 金属钠 知识掌握情况 离子反应 氧化还原反应 化学能力 
运用现代信息技术培养高中学生化学能力的研究
《教育界》2020年第2期61-62,共2页全永龙 
本文从理论和实践两个方面阐述了化学教学领域恰当运用现代信息技术培养学生的化学观察能力、实验能力、创新思维能力、化学审美能力、获取化学实验知识的能力,提高学生的创新素质,以发挥信息技术应有的作用,从而提高化学教学质量.
关键词：信息技术 观察能力 实验操作能力 创新思维能力 审美能力 
高中化学习题课教学的策略分析
《科普童话（新课堂）》2019年第35期130-130,共1页陈志明 
化学习题课是促进高中学生巩固知识、提高解决问题能力的重要课型之一,但是化学习题课的效果达成如何,和教师在化学习题课上所教学的内容和选择的教学方式又有直接关系。目前,新课标对于高中化学习题课提出的相关要求是,要适当通过增加...
关键词：习题课教学 高中化学 化学能力 策略分析 
基于化学核心素养的备课、上课与反思——以“甲烷”为例
《中学化学教学参考》2019年第10期39-40,共2页张方 何岩民 
化学核心素养旨在学生化学能力的提升和全面发展。高中化学核心素养是高中化学课程的重要目标,也是衡量高中化学教学效果的重要标准。化学核心素养从五个维度明晰了内涵,同时,也为进行课堂教学指明了具体可操作性的教学目标。
关键词：化学能力 素养 高中化学课程 备课 甲烷 上课 全面发展 教学效果 
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