化学平衡问题

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浅析一种气体与多种固体参与的化学平衡问题
《中学生理科应试》2025年第1期42-43,共2页邵艳芳 
化学平衡问题一直是高考化学中的重点和难点,尤其是有固体参与的化学平衡又是化学平衡中的难题,本文对一种气体与多种固体参与的化学平衡在封闭体系和敞开体系两种环境下的题型,进行了探讨,并进行了总结,有助于突破难点.
关键词：气体 化学平衡 固体参与 高考化学 
高中化学教材和大学物理化学教材中的化学平衡问题
《广东化工》2024年第22期177-179,155,共4页白杨 李全松 张秀辉 张云苓 
化学平衡是高中化学的难点和重点内容,也是学生普遍反映不好掌握的内容。这种看法一直延续到他们进入大学开始学习物理化学课程中的化学平衡部分。该问题的出现,和高中化学教材的编写有关。高中化学教材对化学平衡的介绍,混淆了热力学...
关键词：化学平衡 高中化学 物理化学 热力学 化学动力学 
高中反应速率和化学平衡问题的解题方法分析
《数理化学习（教研版）》2024年第10期28-31,共4页朱洪 
化学反应速率与平衡是高中化学教学中的一个难点,概念抽象且试题复杂多变,是学生学习过程中的一个巨大挑战.作为教师,我们需要注重解题教学的方法,传授给学生系统的解题策略,帮助他们有效地解决化学反应速率与平衡方面的问题.通过探究...
关键词：高中化学 化学反应速率与平衡 解题 
例谈化学平衡问题几个解题误区被引量：1
《理科考试研究》2023年第11期58-60,共3页朱志贵 
结合例题指出学生在处理化学平衡问题时存在的一些错误认识,并对学生解答误区的产生进行剖析.提出了恒温恒容时增大反应物浓度,平衡不一定向正反应方向移动;反应体系中有固体或液体存在时,平衡的移动可能会抵消外界条件的改变;增大反应...
关键词：化学平衡 误区 勒夏特列原理 平衡移动 
化学平衡常数的综合应用
《中学化学教学参考》2021年第22期54-55,共2页张锦 
化学平衡常数是衡量化学反应进行程度的标志,在高中化学教学中有着举足轻重的地位,也是高考必考内容。特别是化学平衡常数的含义、化学平衡常数的计算及运用化学平衡常数解释实际问题等都是高考命题者最青睐的题目之一。同时,化学平衡...
关键词：化学平衡常数 高考命题 必考内容 高中化学教学 化学反应 化学平衡问题 
基于核心素养建构模型解决化学反应速率与化学平衡问题--以“化学反应的调控”教学设计为例
《化学教与学》2020年第4期68-72,共5页赵明哲 刘晓军 王小磊 
北京市教育科学“十二五规划课题”《高中化学应用模型建构教学培养学生的创新思维的实践研究》(课题编号:DBB15084)成果之一。
本课例选择实际生产中的真实情境,以石油化工中正丁烷催化脱氢反应为例,在理论与实际对比的矛盾冲突中建构思维模型,运用模型解决真实情境中化学反应调控问题,培养"证据推理与模型认知""变化观念与平衡思想"的核心素养。
关键词：化学反应速率 化学平衡 模型建构 核心素养 
例谈运用阿伏加德罗定律推论解决化学平衡问题
《理科考试研究》2020年第1期49-51,共3页刘成宝 李贤德 
阿伏加德罗定律及其推论在化学计算中有着重要的应用.在化学平衡中有关隔板问题、以压强或分压进行的相关计算问题,均是以化学平衡信息为背景,考查阿伏加德罗定律及其推论的应用情况.因此需要根据试题条件判断是恒容条件还是恒压条件,...
关键词：化学计算 阿伏加德罗定律 化学平衡 
解决化学平衡问题的三种思想
《中学化学教学参考》2019年第24期49-50,共2页胡俊洲 黄初升 
在高中化学的学习中,化学平衡问题是贯穿整个高中的一条主线,这是化学反应的最本质特征。通过这一特点,学生能够将化学与实际运用密切结合起来,从而抓住化学反应的精髓,将化学这门学科彻底领悟。在解决化学平衡问题时,教师应注重教学思...
关键词：高中化学 化学反应 教学思想 实际运用 化学平衡问题 密切结合 一条主线 
构建思维模型 解决化学平衡问题被引量：2
《中学生理科应试》2019年第10期45-47,共3页刘忠英 
化学平衡问题是中学化学的难点和高考的热点内容,这类问题对思维能力和模型认知能力具有较高的要求,需要建立分析问题的思维模型,才能快速捕捉到关键信息,顺利解决平衡问题.一、利用停步假设模型,判断化学平衡移动方向当外界条件改变使...
关键词：思维模型 反应物 化学平衡 化学平衡移动 
化学平衡问题的几种分析方法
《课程教育研究》2019年第24期175-176,共2页刘忠英 
化学平衡问题是中学化学的难点和高考的热点内容,这类问题本身比较抽象,又对平衡理论的应用具有较高的要求,需要学生建立分析问题的方法模型,才能够在解决问题时得心应手、从容应对,本文对分析化学平衡问题的方法进行归纳总结。
关键词：化学平衡 分析 方法 
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