化学师范生

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强师优师:提升化学师范生教书育人本领——评《化学教学论》教材
《化学教学》2023年第9期F0003-F0003,共1页朱玉军 何德平 
教育部等八部门印发的《新时代基础教育强师计划》(教师[2022]6号)指出“高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。加强高水平教师教育体系建设培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍”。《教育部办公厅关于进一步做好“优师计划”...
关键词：中小学教师队伍 基础知识教学 师范教育 教育体系建设 师范生培养 高质量教育 体验学习 教书育人 
基于眼动追踪技术的化学师范生自我效能感对问题解决的影响研究被引量：2
《化学教学》2022年第8期24-30,共7页孙静 李淑萍 东婉莹 薛亮 
以化学反应原理相关试题作为测试材料,采用眼动追踪技术对12名化学师范生进行2(自我效能感水平)×3(试题难度)两因素混合实验,实验结束后通过口语报告描述解题思维过程。结果表明在化学反应原理问题解决过程中,自我效能感水平高的师范生...
关键词：眼动追踪 自我效能感 师范生 问题解决 
优秀化学师范生网络日志的数据挖掘和反思评价被引量：3
《化学教学》2022年第3期15-19,25,共6页陈凯 蒋怡 马宏佳 
2021年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于数据挖掘的科学教师专业成长历程研究”(2021SJA0465)研究成果。
通过大数据挖掘工具对三位优秀化学师范生的网络日志进行文本挖掘,发现他们的教学实践非常关注“学生”视角;在职前阶段受到“指导教师”影响较大;重视发展学科知识,积极参加教学实践活动过程中的自主学习;善于利用来自于培养方案之外...
关键词：优秀化学师范生 网络日志 博客反思 数据挖掘 反思评价 
化学师范生实验教学能力认识的调查研究被引量：4
《化学教学》2019年第7期19-25,共7页吴晗清 赵芳祺 李丽萍 
基于文献分析,对18名大四师范生进行深度的调查研究。发现师范生对实验教学能力的内涵及价值存在不全面、不平衡的认识,缺乏对实验教学本质的认知。同时,当下的师范生课程内容及实施,也不能满足实验教学能力培养的需求。因此需要加强师...
关键词：化学实验 师范生 教学能力 调查研究 
2019化学微格教学论坛暨第九届“华文杯”化学师范生教学技能交流展示活动通知
《化学教学》2019年第3期98-98,共1页
由中国教育技术协会微格教学专业委员会和福建师范大学主办的'2019化学微格教学论坛暨第九届‘华文杯’化学师范生教学技能展示活动'将于2019年4月19日至22日在福建师范大学举行。活动期间,邀请王后雄教授等化学教学论和微格教学的专家...
关键词：化学师范生 教学技能 
化学师范生PCK现状探查被引量：5
《化学教学》2016年第12期24-28,共5页王干 张婉 
江苏省高等教育教学改革重点研究课题“化学基础理论课程体系的优化及其在创新型化学人才培养中的应用”(立项编号2015JSJG063);江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“地域性高中化学实验教学保障体系的研究”(立项编号D/2013/01/109)的研究成果之一
对大学化学师范四年级本科生和本科化学师范专业毕业3年内的新手化学教师进行了有关PCK的问卷调查和访谈。结果表明：化学师范生PCK中各组成部分呈现不均衡的发展状态,化学师范生PCK的发展受内外部多种因素的共同影响,化学师范生PCK的...
关键词：PCK 化学师范生 现状调查 
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