化学问题解决

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相关期刊：《中小学教学研究》《课程教育研究》《化学教育（中英文）》《山东教育》更多>>
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提升问题解决能力 发展模型认知素养被引量：3
《化学教与学》2019年第6期37-40,共4页邓衍民 陆亮 
2016年度江苏省教育科学“十三五”规划立项课题（重点课题）“基于学科核心素养培养的化学课堂教学实践研究”（课题编号：E-b/2016/19）成果之一
化学问题解决学习是培养学生化学核心素养的最有效途径。在真实的大情境主题中提出问题,在任务驱动中分析问题和提出假设,在实验探究中检验假设,最终在问题的解决中进行思维建模,能有效发展学生的模型认知素养。
关键词：化学问题解决 化学核心素养 模型认知 暖宝宝 铁 含量 
化学问题解决研究综述
《神州》2017年第6期187-187,共1页董畅 裴一霖 
问题解决是思维活动的普遍形式，在学生的学习中会直接或间接地涉及和应用，占有不可忽视的地位。本文从化学问题解决相关概念界定及国内外化学问题解决的研究对比两方面对目前学术界对化学问题解决研究状况进行概述，并对化学问题解决...
关键词：化学问题解决 国内外研究对比 应用展望 
美国化学教材中化学问题解决栏目评析被引量：2
《中学化学教学参考》2004年第12期45-47,共3页程瑶琴 陆真 
关键词：学生 栏目评析 化学教材 教学心理学 美国 问题解决 
化学问题解决的表征及其分析被引量：3
《教育实践与研究》2003年第12期54-55,共2页王和平 李广州 
本文通过化学问题解决过程的分析,揭示了化学问题解决过程中有关陈述性知识和程序性知识的认知过程.对化学问题解决的教学过程给予理论上的探讨.
关键词：化学 问题解决 陈述性知识 程序性知识 教学过程 自我监控 中学 
高中学生化学问题解决的个案研究报告被引量：4
《现代中小学教育》2002年第7期37-40,共4页任红艳 李广洲 程萍 
江苏省教育科学"十五"规划重点课题B/2002/01/022资助
关键词：高中 化学教学 问题解决 研究目的 研究程序 
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