环境科学与工程专业

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相关期刊：《现代盐化工》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《课程教育研究》《环渤海经济瞭望》更多>>
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雷燕教授
《成都工业学院学报》2025年第2期F0002-F0002,共1页成都工业学院学报编辑部 
雷燕,1984年2月生,重庆市万州区人,博士,教授。2006年毕业于江苏大学高分子材料科学与工程专业,获工学学士学位,2009年毕业于江苏大学材料学专业,荻工学硕士学位,2018年毕业于重庆大学环境科学与工程专业,获工学博士学位。
关键词：博士学位 学士学位 工学硕士学位 重庆市万州区 环境科学与工程专业 高分子材料科学与工程 重庆大学 材料学专业 
课程思政与美育融合建设模式探索——以环境科学与工程专业新生研讨课为例
《教育教学论坛》2025年第4期5-8,共4页周颖 郎建垒 王晓琦 
2022年度北京工业大学教育教学研究课题“科教融合视角下环境类新生研讨课课程思政建设模式探索”(ER2022YRB03)。
新生研讨课开设的主要目的是提升大一新生的专业认知。在我国大力推进生态文明的大背景下,环境类专业课程思政元素与美育元素亟须挖掘并融合,以达到同向同行的育人目的。以环境科学与工程专业的新生研讨课为例,从内容体系构建、研讨话...
关键词：课程思政 美育 新生研讨课 环境保护 
研究生“工程伦理”课程思政教学探索与实践——以环境科学与工程专业为例
《教育教学论坛》2024年第48期99-102,共4页曹梦华 邱国红 侯静涛 
2022年度华中农业大学研究生培养条件建设项目“‘工程伦理’课程思政示范课”(2022KC03)。
环境科学与工程专业研究生培养要贯彻落实立德树人根本任务,为国家生态文明建设输送德才兼备的高素质人才。将工程伦理与课程思政相融合有利于提升环境科学与工程专业研究生的环境伦理意识和社会责任感,激发研究生科技报国的使命感。为...
关键词：工程伦理 课程思政 环境科学与工程 案例探索 
大思政背景下提升课程思政效果的途径与方法——以“环境监测”课程为例
《环境教育》2024年第7期36-37,共2页夏忠欢 何欢 
南京师范大学教改项目资助(环境科学一流专业建设的理论与实践研究)。
从提升任课教师思想政治教育能力、加强课程思政元素与专业知识的融合、优化课程思政教学方法与教学模式三个方面提升课程思政教育教学效果,为高校推行课程思政建设提供参考。“环境监测”是环境科学与工程专业的主干课程,主要培养学生...
关键词：环境监测 污染物监测 环境科学与工程专业 课程思政 途径与方法 教学优势 教育教学效果 任课教师 
课程思政在环境科学与工程专业大气污染控制工程课程中的融入及实践被引量：2
《高教学刊》2024年第17期193-196,共4页李仲根 杨航 王青峰 
贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于雨课堂与理论实践一体化的混合教学模式探索研究——以《环境学导论》课程为例”(2019144);遵义师范学院课程教学内容与课程体系改革建设培育项目“地方应用型高校《大气污染控制工程》课程教学改革与探索研究”(JGPY2021033)。
课程思政是将思想政治教育融入高等及其他教育中专业课程的过程,旨在提升学生的思想道德与科学文化素质,是应对当代教育挑战、促进全面人才培养的重要策略。在环境科学与工程,特别是大气污染控制工程中,课程思政的融入有助于加强环保意...
关键词：课程思政 大气污染控制工程 教学挑战 综合素质教育 教学改革 
环境科学与工程专业研究生课程思政建设实况分析——基于扎根理论的研究
《科技促进发展》2024年第4期386-393,共8页张贞莹 王向阳 龙宏菲 杜晓楠 
2023年中国科学院大学科研处教学研究项目(E3E58950A2):资源与环境学院特色课程思政案例教学资源库建设研究,负责人:张贞莹。
专业思政是“三全育人”教育理念的重要一环,推动思政教育与专业教育的深度融合,为高校在新时代背景下全面提高人才培养质量指明了方向,而课程思政是专业思政的“骨骼”所在,其建设效果直接决定专业思政的实施成效。立足专业思政研究匮...
关键词：专业思政 课程思政 环境科学与工程 构建策略 扎根理论 
“互联网”背景下环境科学与工程专业英语课程改革实践探索
《科教导刊》2024年第10期14-16,共3页徐爽 党秀丽 郭磊 
经济全球化的迅速发展,进一步提高了人才培养的全球性需求。不仅创新性科研前沿论文、科技知识以英文撰写居多,同时国外合作沟通也以英文沟通居多。因此,如何提升学生的专业英语综合实践应用能力,满足社会对国际化专业人才的需求是工程...
关键词：OBE 专业英语 环境科学 课程改革 
“双一流”背景下研究生培养模式探索——以桂林理工大学环境科学与工程专业为例
《教育信息化论坛》2024年第1期75-77,共3页张亚楠 符明明 白少元 朱宗强 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA206);中国高校产学研创新基金项目(2022BL049);一流本科课程续建项目(水污染控制工程)(SC2000001242);国家级环境污染防治与生态保护虚拟仿真实验教学中心建设项目;广西环境污染控制理论与技术重点实验室科教结合科技创新基地建设项目研究成果。
以调研和分析为基础,找出环境科学与工程专业研究生教育目前存在的主要问题,再以桂林理工大学环境科学与工程专业研究生人才培养为例,探索和思考“双一流”教育改革背景下的创新型人才培养新模式,从人才培养目标调整、课程体系优化、课...
关键词：“双一流” 创新型研究生 人才培养 
立德树人视域下课程思政教学探索与实践——以环境科学与工程专业为例
《中国现代教育装备》2023年第23期111-113,共3页陈芳 么强 杨柏林 王瑞杰 周秀艳 
东北大学秦皇岛分校校级项目“东北大学秦皇岛分校2021年校级课程思政示范课程《环境生态学》”(编号:2021XJKCSZ-23B);东北大学秦皇岛分校校级项目“东北大学秦皇岛分校2021年校级课程思政示范课程《环境监测》”(编号:2021XJKCSZ-33B);东北大学秦皇岛分校2021年校级课程思政示范课程《环境管理与规划》(编号:2021XJKCSZ-34B)。
环境科学与工程专业肩负着培养生态文明建设人才的重要任务和历史使命,思政元素的融入对专业人才的培养极为重要。在教学实践过程中,不断挖掘专业课程的内在价值,寻找思政教学的切入点,以课程知识体系为核心,以优秀传统文化作品为介导,...
关键词：立德树人 课程思政 文化自信 工匠精神 
环境科学与工程专业“双创”技能的微型企业联合培养模式研究与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期20-23,共4页徐亮 孙彩云 倪龙 
吉林化工学院高等教育教学研究课题重大项目。项目名称:环境科学与工程专业“双创”技能的微型企业联合培养模式研究与实践(项目编号201907202212)。
随着社会的进步和经济的快速发展,环境出现了多样化和复杂混的问题,对环保人才的需求也在不断的增加。而环境科学与工程作为高校重要的专业之一,为了切实提升“双创”技能,高校要利用与微型企业联合的培养人才模式,提升学生的专业知识,...
关键词：环境科学与工程 “双创”技能 微型企业 联合培养模式 
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