基本乐科

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相关作者：陈大苍邹宜宁陈雅先李亚培王晓燕更多>>
相关机构：福建师范大学广州大学吉林艺术学院四川音乐学院更多>>
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相关基金：安徽省哲学社会科学规划项目陕西省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育厅科学技术研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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美国基本乐科教学体系的借鉴与发展研究
《大众文艺（学术版）》2024年第8期196-198,共3页代琳 
西安音乐学院校级科研基金项目《美国基本乐科教学体系的借鉴与发展研究》(项目编号:XYKY2023YB13)研究成果。
文章探讨了美国基本乐科教学体系的起源、核心理念和特点,以及其在我国音乐教育中的借鉴和发展。该体系起源于19世纪末,强调以学生为中心,注重音乐素养的培养,具有全面性、系统性、创新性和灵活性等特点。借鉴美国基本乐科教学体系,我...
关键词：基本乐科 教学体系 实践应用 
高职院校基本乐科教学改革的思考
《艺海》2023年第7期86-88,共3页张晶 
湖南艺术职业学院课题《计算机音乐制作专业创新创业教学模式研究》研究成果,编号:HY20220710。
基本乐科在音乐教育中占有十分重要且不可替代的地位,它作为高职院校各音乐专业的必修课程,为专业技能的学习和发展奠定了坚实的基础,亦可直接作用于其他音乐课程的学习,关系到学生综合能力的提升。
关键词：高职院校 基本乐科 教学 
中职音乐教育中基本乐科的正确定位
《美眉》2023年第2期163-165,共3页却学勇 
当前,中职音乐教育正如火如荼的发展和壮大,在追求经济效益和社会效益的同时,人们往往只注重了舞蹈、器乐、声乐等表演学科的发展,而忽视了对于相对较理论的基本乐科的重视和发展。笔者结合多年在中职基本乐科教学中的经验和教训从教学...
关键词：中职音乐 基本乐科 目的 联系 优势 
高职院校音乐专业基本乐科教学思考
《艺海》2021年第7期98-99,共2页张晶 
2019年湖南省职业教育教学改革研究项目《基本乐理与视唱练耳融合教学的思考与实践——以高职音乐专业基本乐科为例》(编号ZJGB2019190)研究成果。
基本乐科包括基本乐理和视唱练耳这两门音乐专业的必修课程,对于音乐学习者来说十分重要。在日常教学中,基本乐理与视唱练耳二者相辅相成,如何将这两门课程进行有效融合,是高职院校教师们面临的一个重要课题。
关键词：基本乐科 教学 思考 实践 
少儿基本乐科线上教学探究
《视界观》2021年第7期0339-0340,共2页蔡昕南 
近年来,线上教育发展迅猛,与其他学科相比,艺术类学科,尤其是音乐和舞蹈学科的线上教学难度大,与传统教学模式相比效率较低。少儿基本乐科学科理论性较强,应试目的突出,学生年龄、基础分布不均,选择合适的教学方式至关重要。
关键词：线上教育 艺术培训 基本乐科 
基本乐科教学现状及问题反思
《音乐探索》2020年第4期10-14,共5页刘永福 
进入21世纪,我国专业音乐教育虽然取得了长足的发展和进步,但是具体到基本乐科课程体系建设上则表现得困难重重、举步维艰,尤其在体现“多元化”与“民族性”方面可以说没有实质性进展。其问题主要表现在:缺乏课程体系优化及教学模式创...
关键词：基本乐科 乐理 视唱练耳 教学模式 
高校基本乐科教改视角下的微课设计研究——以“切分音与切分节奏”专题微课设计为例
《黄河之声》2020年第22期91-93,共3页程璐璐 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目《基于“音乐文化母语传承”的高校视唱练耳教学研究》研究成果(项目编号:2020SJA0422);南京艺术学院教学研究专项课题《视唱练耳课程网络教学实施的有效性研究》研究成果(项目编号:2020JYYB07)
结合高校基本乐科教学实施现状,提出从教学内容及教学技术手段两个视角进行教改,即一,从课程整合理念出发,将乐理与视唱练耳共通的知识点进行教学内容的重组,以实现学科内不同课程之间的有效贯通,让乐理的理论知识与视唱练耳课的唱听实...
关键词：视唱练耳 基本乐理 切分音 切分节奏 微课设计 网络教学 
2020年陕西省乡村学校少年宫辅导员培训活动成功举办
《音乐天地》2020年第11期I0001-I0001,共1页吕品 
2020年11月10日至14日,由陕西省委文明办联合省财政厅、省教育厅、省音协举办的陕西省乡村学校少年宫辅导员培训班在西安开班。来自渭南、榆林、汉中、安康、商洛的300名乡村学校少年宫辅导员、教师参加了音乐类课程的培训。5天的培训,...
关键词：辅导员培训 乡村学校少年宫 陕西省委 电子琴 音乐类课程 基本乐科 成功举办 参训教师 
基本乐科线上教学的探索与实践被引量：1
《大观（论坛）》2020年第9期144-145,共2页孔娟 
从信息技术在教育中应用的发展轨迹来看,我国教育信息化已步入了融合创新、智能引领的新时代——教育信息化2.0时代。未来教育教学,一定是信息化、数字化的,因此,深化高校基本乐科线上教学改革与实践,以教育信息化推进教育现代化的进程...
关键词：基本乐科 线上教学 改革 实践 
用“微”引导 以“微”见著——内蒙古高校基本乐科“微课”模式的实证研究被引量：3
《艺术科技》2019年第5期84-84,86,共2页赵楠 
2017内蒙古自治区教育厅高等学校科学研究项目"‘微课’模式在基本乐科教学中的应用";项目编号:NJSY17678;主持人:赵楠
随着信息化技术的广泛应用以及技术的不断革新,学生知识的来源不再局限于书本,也不再依赖于教师。视唱练耳、乐理这两门基本乐科也需要转变教学思路,由单一的课堂模式转变为多元的网络混合模式,借助多媒体平台,使课程发挥最大能效。笔...
关键词：视唱练耳 微课 应用研究 
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