基础教育评价

作品数：105被引量：228H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘尧杨启亮禹晓成李尚卫洪明更多>>
相关机构：浙江师范大学北京教育科学研究院北京师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数字变革对基础教育评价改革的现实影响与未来走向
《中小学校长》2025年第3期43-47,共5页丁玉祥 
数字技术正成为推动教育评价变革的关键性力量,引领世界的变化,影响着学校评价改革。针对数字变革对评价理念、评价内容、评价手段、评价数据挖掘、评价结果、评价经验传播带来的现实影响,深刻揭示数字赋能基础教育评价改革在保障顶层...
关键词：数字变革 基础教育评价 现实影响 未来走向 
大数据时代基础教育评价改革的新样态
《基础教育课程》2024年第11期82-88,共7页陈思骑 丁宇 
广东培正学院2023年青年教师科研项目“立德树人视域下小学教育专业课程思政的实践路径研究”(项目编号:24PZXJQN055)的研究成果。
大数据时代基础教育评价改革呈现出新的样态:内涵上,从“经验为凭”走向“数据驱动”;形式上,从“质”“量”组合走向“质”“量”融合;价值上,从“兵来将挡”走向“未雨绸缪”。本研究详细梳理了基于技术背景的基础教育评价发展的“三...
关键词：大数据时代 基础教育评价 改革 新样态 
唤醒成长:基础教育评价的底层逻辑
《人民教育》2024年第19期69-72,共4页汪培新 
2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》)。《总体方案》提出,“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向”。《总体方案》围绕党委和政府、学校、教师、学生、...
关键词：教育发展方向 实践探索 教育评价改革 一所 基础教育评价 评价主体 指挥棒 总体方案 
论人工智能赋能基础教育评价改革的现实困境与建设方向
《河南教育（基教版）（上）》2024年第9期7-9,共3页朱珂 吴雅欣 李明 孔德宇 
2023年度河南省高校哲学社会科学应用研究重大项目“技术赋能视域下河南促进教师专业发展的行动路径与实施策略研究”的研究成果,项目编号:2023-YYZD12;2021年度河南师范大学高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’背景下教育硕士实践教学能力培养体系构建与应用”的研究成果,项目编号:YJS2021JG02。
基础教育是国民教育体系的根基,评价改革是加快基础教育现代化进程的关键环节。当前人工智能技术为基础教育评价改革带来新的契机,但在具体实践中,仍面临理念偏差、主体制约与技术依赖等诸多困境。推进教育数字化转型,基础教育评价改革...
关键词：国民教育体系 数字化转型 技术依赖 评价理念 人工智能技术 基础教育评价 基础教育现代化 现实困境 
新时代我国基础教育评价的发展逻辑、进程与经验
《教育科学探索》2024年第4期26-32,共7页刘冬梅 
2021年度湖北省教育厅教育专项重大课题“新时代教育评价改革研究”(编号:鄂教政法办函﹝2021﹞9号);教育部2021年度重点课题“大数据智能采集终端赋能区域教育质量评测实践研究”(编号:DHA210338)的阶段性研究成果。
新时代我国基础教育评价作为教育改革的重要组成部分,具有其内在发展的历史逻辑、政治逻辑、理论逻辑和实践逻辑。其中,历史逻辑以我国考试文化历史沿革的方式表征;政治逻辑以呼应“为谁培养人,培养什么人,怎么培养人”这一时代命题的...
关键词：新时代 基础教育评价 发展逻辑 进程经验 
“四大”重塑策略破局基础教育评价问题
《四川教育》2024年第17期8-10,共3页王蜀明 程先国 
重庆市教育科学重点课题“县域基础教育高质量发展评价体系构建与实践研究”(编号:K23YB1240017)的研究成果。
基础教育评价事关教育强国建设与教育高质量发展。目前,基础教育评价在主体、标准、机制、操作等方面仍然存在着亟待破局的问题。针对现状,组织重塑、制度重塑、标准重塑、专业重塑四大策略分别指向主体不够多元、标准不够科学、机制不...
关键词：基础教育评价 教育改革 评价改革 教育高质量发展 
新加坡基础教育考试评价改革及启示
《中国考试》2024年第4期80-90,共11页张基惠 
2023年度国家留学基金委联合培养博士生项目(202306160054)。
考试评价改革是教育评价改革的主要内容之一,对教育高质量发展发挥重要作用。新加坡重视基础教育考试评价,考试评价在其教育体系中发挥了改进教学、衔接学段、引导教育方向的作用,但也带来考试分流加剧应试教育、考试等级划分造成标签...
关键词：新加坡 基础教育评价 考试评价改革 考试招生制度改革 教育发展 
区县基础教育评价改革机制创新探索
《教书育人（校长参考）》2024年第1期12-14,共3页王蜀明 程先国 
重庆市教育科学重点有经费课题“县域基础教育高质量发展评价体系构建与实践研究”(K23YB1240017)。
为深入贯彻科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力党的二十大精神,用教育高质量发展助推中国式现代化建设,基于评价的目标贡献、作用发挥、方向引领的应然问题,面对教育督导上重督学轻督政、质量监测上重外因轻内因、升学...
关键词：基础教育 评价联盟 机制创新 
五育融合视角下基础教育评价改革的困境与路径选择被引量：3
《当代教育科学》2023年第11期56-63,共8页李婧玮 
2022年度山东省基础教育教学改革项目“中小学教师课堂评价素养提升研究”的研究成果之一。
五育融合回答了“培养什么样的人”和“怎样培养人”的教育本体之问,为推进基础教育评价改革提供思路和基准。五育融合的视角可以推进基础教育评价对象由“抽象的人”向“具体个人”转型,促进基础教育评价思维由“线性思维”向“复杂性...
关键词：五育融合 基础教育评价 价值 困境 路径探析 
以系统观推进基础教育评价改革被引量：1
《教育发展研究》2023年第22期I0001-I0001,共1页季诚钧 
《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出要增强教育评价改革的系统性、整体性、协同性。基础教育在国民教育体系中具有基础性、先导性地位,是建设教育强国的基点,基础教育评价改革是基础教育的牛鼻子,牵一发而动全身,对基础教育发...
关键词：基础教育发展 国民教育体系 教育评价改革 教育强国 基础教育评价 普遍联系 分级评价 协同性 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部