云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 机械制图与CAD

机械制图与CAD: 作品数：191被引量：488H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：机械工程文化科学更多>>; 相关作者：阮予明李强刘瑞霞赵明侠朱福栋更多>>; 相关机构：无锡机电高等职业技术学校广东理工学院鄂尔多斯职业学院西安铁路职业技术学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：内蒙古自治区教育厅基金广东省教育教学改革项目河北省教育学会“十二五”规划课题中国交通教育研究会教育科学研究课题更多>>

机械制图与CAD技术结合在精密机电制造中的应用研究: 《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》2025年第1期042-045,共4页王晓; 在精密机电制造行业中,机械制图与CAD技术的结合正引领着设计与制造方式的深刻变革。首先,传统的机械制图方法以其严谨性和规范性奠定了设计基础,但随着产品复杂度和精度要求的不断提升,其局限性逐渐显现。其次,由于CAD技术的引入,通过...; 关键词：机械制图 CAD技术精密机电制造

基于“岗课赛证”的机械制图与CAD技术基础课程项目化开发与实践: 《造纸装备及材料》2025年第1期165-167,共3页张珊; 无锡机电高等职业技术学校教科研项目“基于岗课赛证的‘机械制图及CAD技术基础’项目化开发与实践研究”(锡机电研2024-JD01)。; 智能制造产业变革背景下,培养职业技能人才高度运用工程技术语言进行生产描述与交流的能力变得尤为重要。文章针对机械制图与CAD技术基础课程存在的学科体系色彩浓厚、专业技术实践性较弱等问题,提出基于“岗课赛证”课程项目化开发与...; 关键词：机械制图 “岗课赛证” 课程改革

“岗课赛证”融通背景下“机械制图与CAD”课程教学改革策略研究: 《教师》2024年第36期90-92,共3页顾丹艳; “岗课赛证”融通综合育人模式契合职业教育特点和现代教学规律,有利于充分发挥职业院校在专业技术人才培养方面的特色优势,有助于实现教师、学生和课程三方面的有机结合,提升职业人才培养质量。文章以“岗课赛证”融通背景下“机械制图...; 关键词：中职院校 “岗课赛证”融通 “机械制图与CAD” 改革策略

汽修专业机械制图与CAD/CAM课程教学创新与实践: 《汽车测试报告》2024年第22期140-142,共3页沈雪梅; 作为汽修专业中的基础课程,汽车机械制图与CAD/CAM课程学习效果直接关系学生专业能力的塑造。该文概述机械制图与CAD/CAM课程,分析汽修专业机械制图与CAD/CAM课程教学存在的问题,提出汽修专业机械制图与CAD/CAM课程教学创新与实践对策,...; 关键词：汽修专业机械制图与CAD/CAM课程教学创新与实践

《机械制图与CAD》课程思政教学设计与实践: 《产业与科技论坛》2024年第18期191-193,共3页冯丹艳; 2019年度广东省教改项目“—流课程建设背景下打造机械制图与CAD‘金课’”(编号:2019669);2020年度广东省教育厅项目“基于应用型本科人才培养模式的机电类专业校企深度融合的路径探索”(编号:2020645)研究成果。; 本文通过对“教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知”的解读,在讲授《机械制图与CAD》课程时,根据该门课程的各知识点适时地加入思政元素,对学生进行“润物细无声”般的课程思政教育,以培养工科学生的大国工匠精神,以...; 关键词：课程思政机械制图与CAD 教学设计

机械制图与CAD课程数字化教学改革研究: 《造纸装备及材料》2024年第7期234-236,共3页马春俊; 在工程技术行业中,机械制图与CAD技术扮演着重要角色。文章深入讨论了数字化教学改革的重要性,然后针对当前机械制图与CAD课程所遭遇的诸多问题进行了分析,并针对问题提出了相应的改革策略,其中包括建立数字化的教学资源、革新教学方法...; 关键词：数字化教学机械制图与CAD 校企合作

工匠精神融入《机械制图与CAD技术基础》课程的策略研究: 《中国科技经济新闻数据库教育》2024年第7期0130-0133,共4页王众奔; 随着我国经济的迅猛增长,机械制造业正遭遇着严峻的人才匮乏挑战,尤其是专业技术人才的紧缺。针对这一现状,我国高度重视相关人才的培养工作,持续推动课程改革,力求提升教学质量。在此背景下,将工匠精神融入《机械制图与CAD技术基础》课...; 关键词：工匠精神机械制图 CAD技术基础策略研究

基于工匠训练营的“机械制图与CAD”课程思政教学实践探索——以教学项目“轴套类零件的测绘”为例: 《广东职业技术教育与研究》2024年第6期128-133,共6页张堃余杨旸杨湘洪程国飞; 2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于工匠训练营教学模式的课程思政实施路径的研究与实践——以机械制图与CAD为例”(项目编号:2022GXJK622);2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于模具行业人才需求导向的‘岗课赛证融通’综合育人模式探索与实践”(项目编号:2022GXJK621);中山火炬职业技术学院2021—2022年度高职教育教学改革研究与实践项目“三课堂协同育人模式在‘机械制图与CAD’课程思政建设中的应用研究”(项目编号:2022JYYB006);中山火炬职业技术学院2021年校级课程思政示范课程“机械制图与CAD”(项目编号:2021KCSZ05)。; 工匠训练营融入课程思政是将立德树人落到实处的有效途径。本研究分析了“机械制图与CAD”课程思政教学的基本情况,确定了课程的总体目标和思政目标,以“轴套类零件的测绘”教学项目为例,从教学目标、设计思路、教学策略、教学过程及考...; 关键词：工匠训练营课程思政教学模式机械制图与CAD 思政案例

基于工匠训练营的协同育人模式在机械制图与CAD课程的设计与实践: 《时代汽车》2024年第11期46-48,共3页程国飞余杨张堃陈梦龙; 2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于工匠训练营教学模式的课程思政实施路径的研究与实践-以机械制图与CAD为例”(项目编号:2022GXJK622);2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于模具行业人才需求导向的“岗课赛证融通”综合育人模式探索与实践”(项目编号:2022GXJK621);中山火炬职业技术学院2021-2022年度高职教育教学改革研究与实践项目“三课堂协同育人模式在《机械制图与CAD》课程思政建设中的应用研究”(项目编号:2022JYYB006);中山火炬职业技术学院2021年校级课程思政示范课程“机械制图与CAD”(项目编号:2021KCSZ05)。; 结合机械制造及自动化制图员岗赛证的要求,以工匠训练营融入机械课程与CAD教学中,通过确定思政目标、优化教学内容、推进教学策略、落实考核评价等落实教学过程,实践证明具有良好的成效。; 关键词：机械制图与CAD 工匠训练营课程思政课程设计教学策略

“以赛促教、赛教融合”实践教学模式改革被引量：3: 《农机使用与维修》2024年第4期156-158,共3页吉建平涂承刚覃业志; 湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGB2022869)。; “以赛促教、赛教融合”实践教学核心理念是将教育竞赛与教学相结合,通过竞赛的方式激发学生的学习兴趣,培养综合素养和实际应用能力。该文以机械制图与CAD课程为例,通过将教育竞赛与课程教学相融合,以培养学生的综合素养和实际应用能...; 关键词：以赛促教赛教融合实践教学教育竞赛机械制图与CAD

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