机械制造技术课程

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机械制造技术课程与思政元素融合的教学模式探析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期144-147,共4页吴建民 
在机械制造技术课程中,加强对学生的思政教育,是一条行之有效的方法。机械制造技术课程在重视教学内容的基础上,还应重视学生的思政元素,在课程内容、教学方法、实践过程等方面进行多层次的融合,增强学生的社会责任感、创新精神。因此,...
关键词：机械制造技术 课程与思政元素融合 教学模式 
三全育人视角下机械制造技术课程思政改革与研究
《时代汽车》2025年第1期96-98,共3页訾乃宝 闫福明 孟克 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“三全育人视角下机械制造技术课程思政改革与研究”(项目编号:NGJGH2023348)。
高职教育中的专业课程进行课程思政改革是实现“三全育人”的重要措施,文章以“机械制造技术”为依托,介绍了机械制造技术的教学现状,分析了机械制造技术课程中的思政元素,增设了课程的思政目标,设计了课程思政的教学案例,实现专业知识...
关键词：思政元素 育人观念 思政案例 
大思政背景下机械制造技术课程思政探索被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第6期165-168,共4页史立秋 周建芬 方贵盛 于峰 
浙江省高等学校课程思政教学研究项目:“大思政背景下《机械制造技术》课程思政探索”(SZJG2023269)。
机械制造技术课程是机械类专业的一门主干技术基础课程,在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,将机械制造技术与课堂思政教育融合是当前高校机械制造技术课程改革的新趋势。提出融合思政教学的机械制造技术专业课程教学方法,通过构建...
关键词：机械制造技术 课程思政 教学方法 实施路径 
基于认知、认同、践行循序渐进的理工科专业课程思政教学效果评价体系构建--以“机械制造技术”课程为例
《广东职业技术教育与研究》2024年第11期150-155,共6页左大利 吴铁军 梅阳寒 
2022年广东省继续教育质量提升工程继续教育教学改革与研究实践项目(项目编号:JXJYGC2022GX421);2023年广东省高职课程思政示范课程(项目编号:KCSZ04001);2023年广东省高职专业课程思政示范团队(项目编号:KCSZ03031);2023年度广东省教育科学规划课题高等教育科学研究专题(项目编号:2023GXJK954);东莞职业技术学院2022年度教育教学改革重点项目(项目编号:JGXM202201)。
课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。然而,理工科专业课程思政教学效果相对隐蔽,如何评价其成效已经成为持续深化课程思政教学改革亟待解决的难题。当然,课程思政的核心目的是育人,因此其教学效果评价必须始终坚持以学生为中心...
关键词：理工科 课程思政 教学效果评价 
基于OBE+BOPPPS的机械制造技术课程的教学改革
《时代汽车》2024年第18期111-113,共3页张丽丽 陈肖妹 张会荣 
山东农业工程学院名课程“工程材料与成形技术”建设项目。
文章针对机械制造技术的课程特点,从课程目标的制定和课堂教学设计的优化等角度,探讨了基于OBE理念和BOPPPS模式的课程教学改革,旨在提高教学过程中学生学习的目标性和参与度,锻炼学生学习的自主性和创造性。
关键词：机械制造技术课程 OBE理念 BOPPPS模式 教学改革 
向海发展背景下机械制造技术课程教学改革
《视周刊》2024年第18期50-51,共2页李同清 杨建明 于雪梅 杜玉玲 陈劲松 
在我校向海发展战略背景下,机械制造技术课程传统教学内容与模式已不能很好地适应学校高水平应用型海洋人才培养的需要,课程教学改革势在必行。依据当前课程教学改革形势的需求,提出了课程教学内容中融入海洋思政育人元素、机械制造技...
关键词：教学改革 向海 思政育人 课程特色 机械制造技术课程 海工装备 教学内容与模式 战略背景 
“机械制造技术”课程虚拟仿真实验系统设计被引量：1
《工业和信息化教育》2024年第6期68-73,共6页张丹 蔡超利 徐锋 左敦稳 
2023年南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目(项目编号:2023YJXGG15);2020年南京航空航天大学教育科学与改革研究专项课题项目(项目编号:2020JYKX-17)。
针对“机械制造技术”课程中传统现场实验教学的不足,设计开发了机械制造技术虚拟仿真实验系统。该系统以航空航天制造领域的实际工程问题为导向,结合任务驱动的实验教学模式,实现了加工状态监测、加工质量检测和切削参数优化等实验教...
关键词：机械制造技术 虚拟仿真 实验系统 切削模型 
“双碳”目标下机械制造技术课程教学改革探索被引量：2
《中国现代教育装备》2023年第23期126-128,共3页张帆 李方俊 贺建芸 
国家自然科学基金项目“超临界CO_(2)动力循环系统灵活运行控制策略研究”(编号:52006006)。
实现碳达峰、碳中和是我国的重大战略决策,也是实现可持续发展、高质量发展的内在要求。聚焦“双碳”目标,需要加快我国制造业转型升级,这对高校人才培养提出了新要求。机械制造技术是机械类专业的核心专业课程,课程内容涉及成型工艺方...
关键词：机械制造技术 碳达峰 碳中和 绿色制造 
基于多元引导的机械制造技术课程思政教学方式探索被引量：1
《时代汽车》2023年第22期99-101,共3页郭维诚 江小辉 
上海市青年教师培养资助计划重点项目(10-21-304-009)。
为了更好地在“机械制造技术”课程中深度融入思政教育,培养学生肩负制造强国的责任担当,教师应围绕自身的专业背景和科研方向,分析课程教学与思政内容需求,形成“教学-思政-科研”多元引导的课程教学机制,实现对思政元素对机械制造理...
关键词：思政教育 多元引导 机械制造技术 教学方式 
机械制造技术课程与思政元素融合的教学模式探析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期186-189,共4页帕尔哈提·沙依木 
机械制造技术课程作为培养学生实践能力和技术素养的重要学科,面临着如何将思政元素融入其中的挑战。当前,人才培养要求既强调学生的专业能力,又注重其综合素养和社会责任感。因此,探索机械制造技术课程与思政元素融合的教学模式,既可...
关键词：机械制造技术课程 思政元素 融合教学模式 
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