激发求知欲

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提高《公差配合与技术测量》教学效率的六个关键点被引量:2
《职业》2010年第4X期56-57,共2页陈发 孙钦宇 
笔者认为,要提高《公差配合与技术测量》教学效率,有六个关键点:预习、听课、复习、作业、整理、补充。这六个关键点是在其他科目的"预习、听课、作业"的基础之上多了"复习""整理"和"补充"
关键词:公差配合 课外知识 激发求知欲望 心理过程 学习活动 梳理工 技工学校 解题方法 记忆能力 万丈高楼 
任务驱动,激发兴趣,达成任务——中等职业学校计算机专业课改初探被引量:3
《职业》2009年第11Z期58-58,共1页张伟锋 
在"任务为主线、教为主导、学为主体"的教改原则下,中职计算机专业课改开始了实践,探索出"任务驱动、自主学习、达标评价、回顾反思"的教学模式。笔者将从以下两个方面谈一谈这一教改模式,从而促进学生的知行统一。
关键词:计算机专业课 任务驱动 学生动手实践 上机实践 自主学习 中等职业学校 知行统一 激发求知欲望 课堂任务 知识的理解 
如何提高《机械制图》课堂的教学效率被引量:3
《职业》2009年第9Z期82-82,共1页吴勇斌 
一、唤起兴趣是提高课堂教学效率的的前提制图课是机械、机电类专业学生的必修专业基础课,它要求学生既要有一定的形象思维能力,又要有一定的抽象思想能力。如果学生对这门课程不感兴趣,则根本无法学好。那么,怎样激发学生的学习兴趣呢...
关键词:机械制图 机电类专业 激发求知欲望 投影规律 形象思维能力 形体分析 位置特征 形状特征 创造性思维 
如何在化学教学中调动学生学习的积极性被引量:1
《职业》2008年第5X期49-49,共1页张晓霞 
教学是教师的教与学生的学双向互动的过程,只有两者有机地结合在一起,才能收到良好的效果。调动学生的学习积极性是提高化学教学质量的一个重要手段。如何调动学生学习化学知识的积极性,是摆在教师面前的一个重要课题。
关键词:化学教学质量 双向互动 两性氢氧化物 主动探究 知识联系 巧设问题 激发求知欲望 参与精神 情感效应 
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